孩子的3個叛逆期（孩子的三個叛逆期及處理原則）
人有三個叛逆期，不同的叛逆期，有不同的個性發(fā)展、心理生理發(fā)育特點，父母應(yīng)對的方法也要不同。
青春叛逆期的孩子，他的心理發(fā)展特征是自我同一性與角色混亂，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強在講孩子心理建設(shè)的直播課里面有詳細(xì)的講解，面對青春叛逆期的孩子，家長如何系統(tǒng)的去幫孩子做好心理建設(shè)，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個家長必學(xué)的課題，家長你認(rèn)可嗎？
1、2-3歲時，出現(xiàn)的叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現(xiàn)，稱“叛逆期”。
2、6-8歲時，則來到人生第二個叛逆期，稱為“兒童叛逆期”。
3、12-18歲時，是人生第三個叛逆期，這是大家最常見熟知的“青春叛逆期”
“兒童叛逆期”的叛逆表現(xiàn)主要集中在以下幾個方面：
1.喜歡跟大人爭論，有時候顯得“鉆牛角尖”。
這和孩子的思維發(fā)展有關(guān)系，他們的邏輯推理能力進(jìn)一步增強，所以他們喜歡辯論，愛爭輸贏，不接受權(quán)威，凡事要爭出個是非對錯，以此證明自己是對的。
2.做事故意磨磨蹭蹭，不聽指揮。
這是孩子反抗父母權(quán)威的常用手段。當(dāng)孩子受到父母的管制時，他可能不會頂嘴，但是在行為上故意拖拖拉拉，故意不寫作業(yè)、晚睡、賴床、不洗漱，故意不聽大人的建議。其實，他們是在用拖拉的方式與大人對抗。
3.容易情緒失控。
遇到困難或者遭受挫折時容易出現(xiàn)大的情緒波動。比如，在學(xué)校里被老師批評了，和同學(xué)鬧矛盾了，在家里被父母嘮叨了，孩子就會長時間陷入消極情緒當(dāng)中。如果他們的情緒不能運用合適的方式釋放出來，還會表現(xiàn)出發(fā)脾氣或長時間的情緒低落。
4.在乎外界的評價和同伴關(guān)系。
大多數(shù)孩子在9歲之后，已經(jīng)有了友誼的概念。這個階段的孩子開始構(gòu)建自己的社交圈子，擁有一定的自尊心，喜歡聽好話，特別重視身邊的小伙伴對他的看法。如果無法融入集體或者沒有找到自己的朋友，他們會倍感孤獨，備受打擊。
孩子叛逆期如何教育
父母一定要記住：反抗行為是孩子成長過程中的必經(jīng)階段。只有通過父母的幫助，孩子才能順利度過叛逆期：
1、情緒緊張的孩子更易反抗在孩子疲憊和饑餓的時候，就該讓他們休息或者吃一些平常喜歡的零食，有助于緩解緊張的情緒，而不是教他學(xué)習(xí)新東西或做事情。
周圍環(huán)境的變換也會讓孩子緊張，反抗心理加重。比如，當(dāng)孩子生病時，通常他們的情緒很低落，容易和父母對著干，這時父母應(yīng)理解孩子，在他生病的時候不妨多寬容他們一些。
2、保護(hù)孩子的安全孩子的危險意識不強，因此，他們會做出一些可能會產(chǎn)生危險后果的行為，發(fā)現(xiàn)后，父母應(yīng)立即制止，然后你要好好地和孩子溝通，讓他了解自己行為的后果。比如說，孩子在大街上跑得非常高興，但可能被車子撞倒。你要告訴他：“媽媽不能讓你在大街上跑，因為這里車子很多，如果被車子撞到，會受傷，非常疼。”
3、讓孩子學(xué)會與人合作舉例告訴孩子，詢問與命令產(chǎn)生的效果截然不同，比如“把書拿給我，好嗎?”“把書拿給我!”。還有，告訴孩子要做什么而不是不要做什么。例如你想要孩子小心一點，你可以說“輕輕地拿起那個杯子”，不要說“不要把杯子打壞!”
4、父母的要求應(yīng)合理對小孩子來說，讓他跟小朋友交換玩具比讓他無償?shù)匕炎约旱耐婢呓o小朋友更容易。讓孩子用語言表達(dá)要求，但不能縱容他的不良習(xí)慣。如果你遇到孩子在超市里大吵大鬧地要蛋糕，不要因為周圍人的目光讓他得逞。你可以把他帶出來，用平靜的語言告訴他：“因為你的表現(xiàn)很差，所以媽媽不能給你買蛋糕。如果你想吃蛋糕應(yīng)該對媽媽說。”慢慢地孩子就學(xué)會用語言表達(dá)自己的想法。
