如何讓孩子愛(ài)學(xué)英語(yǔ)作文（如何讓孩子愛(ài)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)）
好多家長(zhǎng)請(qǐng)家教是因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好，其實(shí)成績(jī)不好的原因是很多孩子壓根不愿意去學(xué)那門自己成績(jī)很差的學(xué)科，而家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得自己的孩子不夠努力，那么如何讓孩子愛(ài)學(xué)英語(yǔ)呢？
初高中學(xué)習(xí)是孩子處于青春期的階段，也是孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中最關(guān)鍵的六年，因?yàn)樗婕暗搅酥锌寂c高考，左養(yǎng)中學(xué)教育賴頌強(qiáng)再講孩子的學(xué)習(xí)方法和考試心里調(diào)節(jié)的直播課里，系統(tǒng)的講解到如何幫孩子提升學(xué)習(xí)效率，提升考試時(shí)候的心理素質(zhì)，從而提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
1、首先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如果孩子連最起碼學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣都沒(méi)有，那英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程將會(huì)非常痛苦，而且學(xué)習(xí)效果非常差。所以，培養(yǎng)或者激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣應(yīng)該放在第一位，要讓孩子感受到英語(yǔ)這門語(yǔ)言的魅力，讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中找到快樂(lè)。爸爸媽媽要有意識(shí)地把英語(yǔ)學(xué)習(xí)和游戲結(jié)合起來(lái)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)本身會(huì)比較枯燥，這個(gè)過(guò)程最好借助一些多媒體教具來(lái)展開(kāi)，效果可能會(huì)好很多。
2、讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，而且一定要讀出聲，讀大聲。很多學(xué)生讀書(shū)怕放開(kāi)聲音，擔(dān)心自己發(fā)音不準(zhǔn)被人笑話，或者認(rèn)為大聲讀英語(yǔ)很傻，其實(shí)這都是錯(cuò)誤的觀念。很多時(shí)候我們要大聲讀出句子和文章，才能體會(huì)它們包含的感情，才能感到我們的語(yǔ)音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)上有什么缺陷，這些是默讀很難實(shí)現(xiàn)的。遇到精彩的句子或篇章，不妨背下來(lái)，多多積累，到了一定程度你會(huì)發(fā)現(xiàn)自已能夠出口成章，表達(dá)比較自如，甚至優(yōu)美。
3、平時(shí)注意詞匯的積累。很多人害怕背單詞。其實(shí)背單詞并沒(méi)有想象中那么可怕。想想看，漢語(yǔ)中的詞匯，我們記起來(lái)有這么痛苦嗎?沒(méi)有。雖然漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，但是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的道理是相同的——就是加強(qiáng)運(yùn)用，平時(shí)慢慢積累。比如:我們讀到一些名家的作品，那些打動(dòng)人心的段落自然而然地便映在我們頭腦里，不經(jīng)意的時(shí)候跳出來(lái)，詞匯量就這樣增大了。外語(yǔ)也是如此，平時(shí)注意看一些英語(yǔ)讀物，體會(huì)那種原汁原味的表達(dá)技巧，記住些經(jīng)典的表達(dá)方式，在句中記單詞，在段中記句子，這樣日積月累，便會(huì)有不小的收獲。要想積累詞匯就要舍得下功夫。詞匯是語(yǔ)言的根基，就如同公式是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)一樣，沒(méi)有它，學(xué)好語(yǔ)言是不可能的。
4、提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力最直接的方法就是平時(shí)多聽(tīng)多說(shuō)。平時(shí)可以隨便想些話題，用外語(yǔ)條理清晰地表達(dá)出來(lái)，可以自言自語(yǔ)，也可以像演講那樣眉飛色舞地說(shuō)，時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一招很有效。
所以，一個(gè)孩子英語(yǔ)學(xué)不好，原因是很多的。只有了解了原因，對(duì)癥下藥，才能找到提高孩子英語(yǔ)的方法。
