未經誰允許未成年學生不得將手機帶入課堂（全面禁止中小學生使用手機）
近日，教育部部署開展春季學期近視防控宣傳教育月活動。學校要嚴格落實中小學生健康體檢制度和每學期2次視力監測制度，配合醫療衛生機構開展視力篩查。堅持眼保健操。每節課間必須讓學生出教室活動遠眺。確保手機有限帶入校園、禁止帶入課堂。
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
此新聞一經報道，#教育部要求確保手機禁入課堂#的相關話題立馬躥上了熱搜，截至發稿，此話題已在微博引起近2.5億閱讀，1.4萬討論。
早在2018年，教育部、國家衛生健康委員會、國家體育總局等8部門聯合印發的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》中，已經首次提出要規范學生使用電子產品。時隔兩年，教育部再次強調中小學生手機禁入課堂。有很多網友紛紛點贊，也有部分網友心存擔憂和疑慮。
一些網友認為，手機禁入課堂有利于孩子保護視力，讓作業回歸紙質，減輕家長和學生的壓力，孩子也能更加專心學習。
也有一部分網友表達了疑惑：“手機布置作業怎么解決？”“信息時代沒有手機會被淘汰”……
規范學生使用電子產品早有規定
事實上，該不該禁止手機進校園，這個話題社會上早有討論。此前一些學校粗暴處理學生帶手機的問題，多次引發輿論熱議，如某中學公開砸毀學生手機、有高中生在課堂上玩手機被退學、老師要求中學生將手機丟進水桶銷毀等。對此，教育部印發《關于加強中小學生手機管理工作的通知》提出，學校要通過班團隊會、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，避免簡單粗暴管理行為。
其實早在2019年，湖南省教育廳等八部門就印發了《湖南省綜合防控兒童青少年近視實施方案》，嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子屏幕產品帶入課堂，帶入學校的應實行統一保管制度。并要求學校教育本著按需的原則合理使用電子屏幕產品，教學和布置作業不依賴電子屏幕產品，使用電子屏幕產品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%，原則上采用紙質作業。
方案還指出，力爭到2023年，實現全省兒童青少年總體近視率在2018年的基礎上每年降低0.5個百分點以上。到2030年，實現全省兒童青少年新發近視率明顯下降，兒童青少年視力健康整體水平顯著提升，6歲兒童近視率控制在3%左右，小學生近視率控制在38%以下，初中生近視率下降到60%以下，高中階段學生近視率下降到70%以下，國家學生體質健康標準優秀率達25%以上。
未成年人使用手機應正確引導
有調查資料顯示，近幾年我國未成年人首次接觸網絡年齡不斷降低，10歲及以下開始接觸互聯網的人數比例達到78%，首次接觸網絡的主要年齡段集中在6—10歲，其中大多數是通過手機開始接觸網絡。
據介紹，由于未成年人的身體處于迅速成長發育階段，長時間使用電子產品，用眼負擔大幅加重，使得近視率快速上升。來自教育部統計的數據，2019年，全國兒童青少年總體近視率為50.2%，其中，6歲兒童近視率為14.5%、小學生近視率為56%、初中生近視率為71.6%、高中生近視率超過90%。
目前，我國青少年近視率高居世界前列，醫學專家指出，近視呈現低齡化有很大一部分原因是過度使用手機等電子產品。未成年人過度使用手機等電子產品除了造成高發近視外，還有更多的疾病隱患隨之而來。
過度使用手機除了對未成年人身體造成不可逆轉的傷害外，通過手機上網進入虛擬的網絡世界，如果未加引導、限制，容易使未成年人人生觀、價值觀形成出現問題。
手機只是一種工具，只有用正確的方法引導孩子，才會起到更好的效果。
