手機(jī)的發(fā)展可謂是日新月異，新功能不斷推出，越來(lái)越方便和人性化。現(xiàn)在手機(jī)幾乎是人手一部，成了人們生活必不可少的工具。于是便出現(xiàn)了“手機(jī)綜合征患者”，就是時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)手機(jī)的人。這種現(xiàn)象大多數(shù)存在于成年人身上，當(dāng)然，其中包括很多年輕父母。父母是孩子的第一任老師，那么，整天抱著手機(jī)不放的父母對(duì)孩子有什么影響呢？先來(lái)看一則案例：一段粗心媽媽轉(zhuǎn)身看手機(jī)，幼童溺水的監(jiān)控在網(wǎng)上引起熱議。在監(jiān)控畫(huà)面中，店鋪員工告知媽媽?zhuān)獣簳r(shí)離開(kāi)，隨后，該媽媽轉(zhuǎn)身去看手機(jī)時(shí)小女兒救生圈翻了，一頭扎進(jìn)水里。期間，大兒子一直扯衣服引起母親注意，并試圖用游泳圈拯救妹妹，均無(wú)反應(yīng)。目前，小孩已經(jīng)腦死亡。一條新生的小生命，才剛剛睜開(kāi)眼睛看世界，就這么“粗心”的沒(méi)了。
上述案例令人痛惜，令人扼腕，然而孩子已經(jīng)離開(kāi)了。大人能做的，只有吸取教訓(xùn)。那么愛(ài)玩手機(jī)的父母到底給孩子帶來(lái)了多少危害呢？
1、給孩子樹(shù)立一個(gè)壞榜樣
父母對(duì)孩子的教育是潛移默化的，孩子的很多行為都是模仿父母而且以父母為準(zhǔn)則的。回到家后，父母專(zhuān)注于玩手機(jī)，孩子則以為玩手機(jī)是正確的一件事，畢竟父母都在做。于是便開(kāi)始學(xué)父母玩手機(jī)，逐漸成為一個(gè)手機(jī)黨。然而孩子常玩手機(jī)帶來(lái)的危害是非常大的，不但會(huì)對(duì)孩子的眼睛造成不良影響，還可能因?yàn)殚L(zhǎng)期保持固定姿勢(shì)不動(dòng)，影響脊柱發(fā)育。而且由于經(jīng)常玩手機(jī)，孩子少了戶外活動(dòng)，減少了與同伴的交流與玩耍，對(duì)孩子的身體健康與人際交往能力都有一定的影響，使孩子不能全面健康成長(zhǎng)。
2、父母專(zhuān)注于玩手機(jī)忽視了陪伴孩子
放假期間，正是孩子與父母好好交流的時(shí)候。然而很多父母回到家后，只是拿起手機(jī)自顧自就開(kāi)始玩了，甚至在陪孩子的時(shí)候也是手機(jī)不離手。殊不知，這樣不僅會(huì)破壞親子關(guān)系，還會(huì)影響孩子的心理健康。當(dāng)孩子想要與父母溝通時(shí)，父母只顧玩手機(jī)，孩子就會(huì)有被忽略的感覺(jué)。感覺(jué)自己在父母心里還沒(méi)有手機(jī)重要，為了彌補(bǔ)這種傷害，孩子可能以哭鬧、亂砸東西等方式吸引父母的注意，也可能用玩手機(jī)、打游戲等方式來(lái)自?shī)首詷?lè)。這樣會(huì)嚴(yán)重影響親子關(guān)系。
其次，有心理專(zhuān)家指出，父母在陪伴孩子時(shí)玩手機(jī)其實(shí)是一種冷暴力，是對(duì)孩子情感上的冷漠。在家庭教育中，長(zhǎng)期遭受冷漠的孩子容易出現(xiàn)孤僻性格，不愿與他人交流，情感不能得到正常的釋放。孩子也會(huì)變得對(duì)他人冷漠，甚至也變成冷暴力者。在以后處理家庭問(wèn)題時(shí)，可能也會(huì)以同樣的方式對(duì)待自己的孩子。
所以在陪孩子的時(shí)候，父母?jìng)儽M量不要玩手機(jī)，能在手機(jī)上完成的工作微乎其微，能放下手機(jī)好好陪孩子，就陪陪孩子。想要和孩子建立好的親子關(guān)系，首先要做一個(gè)好的榜樣，放下手機(jī)，告訴孩子對(duì)人體的危害，手機(jī)只是一個(gè)工具而不是人體的一部分。放下手機(jī)吧，多陪陪孩子出去走走，陪孩子說(shuō)說(shuō)話，比什么都重要。
