01
道路幽暗，我用自信做明燈。
前路荊棘，我用___做刀劍。
路途遙遠，我用___做馬力。
02
奮斗說，人生就是建筑歷史的一塊磚石。
___說，人生就是幫助別人攀登的階梯。
___說，人生就是去與風浪搏擊的雙槳。
___說，人生就是耕耘大自然的老黃牛。
___說，人生就是在黑礁中進行的航船。
___說，人生就是那條坎坷曲折的小路。
03
直面挫折就需要勾踐“臥薪嘗膽”歷經難而不屈的堅韌不拔。
______就需要陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡。
______就需要范仲淹“不以物喜，不以己悲”的積極樂觀。
04
因為英雄，泛黃的史冊閃爍著永恒光芒。
______，危亡的民族煥發出蓬勃生機。
______，偉大的征程邁出堅實的步伐。
05
善舉是一股撞開水閘的春水，使鐵石心腸受到震撼。
___是一座亮在黑夜的燈塔，使迷茫航船找到港灣。
___是一道飛架天邊的彩虹，使沮喪人們見到希望。
06
節儉是中華民族的傳統美德。
___是反腐倡廉的堅實保證。
___是人生的一筆寶貴財富。
07
生活是一把浪琴，彈湊出多重的樂章。
___是一條長河，淘盡人世間的丑惡。
___是一幕戲劇，承載眾人粉墨登場。
08
寬以待人，舉手投足間，你就擁有了一份美麗。
______，舉手投足間，你就擁有了一份人氣。
______，舉手投足間，讓自己擁有一份魅力。
09
樂觀就是那直上青天的一行白鷺。
___就是那沉舟側畔的萬點白帆。
___就是那隨風拂動的萋萋芳草。
___就是春泥更護花的點點落紅。
10
友情，是錯誤道路上的逆耳忠言。
___，是跌倒時的一把真誠攙扶。
___，是痛苦時抹去淚水的春風。
11
人要有意氣，就要堅韌不屈，不畏風霜冷雨。
人要有___，就要勇敢不懼，不怕犧牲挫折。
人要有___，就要自信樂觀，笑對人生坎坷。
12
善良是一股暖流，它將融化仇恨的冰川。
___是一座橋梁，它將鏈接心靈的孤島。
___是一股暖流，它將熏醉流密的生活。
13
品讀人生，先要學會品讀他人。
______，要學會品讀失敗和痛苦。
______，還要學會品讀成功與喜悅。
14
心懷希望是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉快。
______是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的憨云。
______是失敗苦詞里的一盞明燈，默默的為你驅趕心靈的陰霾。
15
分秒必爭，珍惜時間，別讓機會等待。
穿越迷途，突破苦境，別讓___錯過。
積極向上，努力進取，別讓___流逝。
16
“寰宇一白雄雞唱，拿云系日少年心”，以時代為劍，穿云破霧。
“喬木亭亭倚蓋蒼，櫛風沐雨自擔當”，以___為舟，劈波斬浪。
“要看銀山拍天浪，開窗放入大江來”，以___為墨，填涂芳瀚。
17
從女排精神中汲取“堅持不懈、百折不撓”的頑強毅力。
從______中汲取“勇于挑戰、敢于突破”的拼搏精神。
從______中汲取“同心同力、眾志成城”的團結力量。
18
大風泱泱，大潮滂滂。以感恩之目，覓暖心之處；
清風徐徐，朝陽燁燁。以___之心，報庇護之恩；
明星熒熒，皓月朗朗。以___之行，逐成功之瑩。
19
困境時“直掛云帆”，奮斗如梯，成就凌云壯志！
逆境時“吟嘯徐行”，___如鑰，開啟智慧人生！
青春時“上下求索”，___如磚，鑄造夢想中國！
20
勇擔當，不空想，腳步不尋常，靈魂吐芬芳。
勇___，不___，行動有方向，戰疫有力量。
勇___，不___，未來有方向，民族有希望。
21
顧大局，在為國爭光中默默奉獻；
敢拼搏，在挑戰自我中創造奇跡；
強本領，在苦練內功中夯基固本。
22
“爭”是對不公命運的不屈抗爭。
“爭”是對美好真理的無悔堅持。
“爭”是對人生價值的執著追求。
作文）
23
堅持學以明理，堅定理想信念。
堅持學以養心，升華精神境界。
堅持學以致用，凝聚奮進力量。
24
敬畏自然，效法古人，汲取智慧。
敬畏自然，從我做起，現在做起。
敬畏自然，馳而不息，綠色發展。
25
心存信仰，我們的青春不迷茫。
勇于擔當，我們的青春不迷茫。
恪盡責任，我們的青春不迷茫。
26
改革浪涌，激蕩人民生活。
改革浪涌，激蕩社會文明。
改革浪涌，激蕩國家發展。
27
用如炬的慧眼辨清：醫院規則為人定，妨礙救人倒風尚。
用睿智的思維考量：醫者仁心自存有，愿破舊規渡人回。
用篤定的雙手踐行：修陋規以達仁制，樹醫范以正德行。
28
筑牢人才之基，要有“任人唯賢”的擔當。
筑牢人才之基，要有“慧眼識人”的本領。
筑牢人才之基，要有“愛才惜才”的情懷。
29
慎思之，遇到坎坷蹭蹬，驅散陰云不迷茫。
篤行之，遇到坎坷蹭蹬，明辨方向強自身。
明辨之，遇到坎坷蹭蹬，終點可期勇向前。
30
同學們，莫看“山重水復疑無路”，危中見機，自可“柳暗花明又一村”！
同學們，莫嘆“蓬山此去無多路”，變局開新，自有“青鳥殷勤為探看”！
同學們，莫道“秋風秋雨愁煞人”，撥云見日，自如“晴空一鶴排云上”
