最近經(jīng)常有家長和我吐槽,自己的孩子太磨蹭,本來應(yīng)該在學(xué)校完成的作業(yè)拖到了家里,到家寫作業(yè)的時候,一會喝水一會吃東西,坐那寫的時候也是一會玩橡皮一會轉(zhuǎn)鉛筆,九點(diǎn)要睡覺了,作業(yè)剛亂七八糟的寫完。接著又磨磨蹭蹭洗漱換衣服,十點(diǎn)也不一定躺到床上,可是要睡了,又要喝水要講故事,生生拖到快十一點(diǎn)才睡下。每天把家長折磨得一開始大喊大叫,甚至動手,時間長了真是讓家長備受折磨。
相信這樣的場景出現(xiàn)在很多家庭之中,那么今天大壯就給家長支上幾招,不打不罵,幫助孩子改掉毛病。
妙招一:和孩子一起制定可執(zhí)行的計劃
凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,做任何事情之前,都要制定明確詳細(xì)的計劃,對于孩子要做的事,更是如此,本來孩子的時間觀念就不強(qiáng),更沒有計劃性,所以家長一定要和孩子一起,把接下來一段時間要做的事情規(guī)劃好。
每個時間段要做什么,和孩子一起列清楚,同時把鬧鐘放在孩子身邊,讓他隨時能看見自己的進(jìn)度。父母監(jiān)督和幫助孩子嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃,提高學(xué)習(xí)成效。這樣孩子知道自己這段時間要做什么,就有了明確目標(biāo),又知道了時間寶貴,需要珍惜,把這個好的行為習(xí)慣堅持下來,磨蹭的毛病自然而然的就改掉了。
妙招二:打造儀式感
孩子學(xué)習(xí)、寫作業(yè)的環(huán)境很重要,試想孩子在客廳學(xué)習(xí),耳朵里聽著家長看電視的聲音,或者陪伴學(xué)習(xí)的家長拿著手機(jī)刷個不停,亦或者學(xué)習(xí)桌在窗邊,孩子沒事就看看窗外。都不利于學(xué)習(xí)環(huán)境的打造,也就沒有了學(xué)習(xí)的“儀式感”。
所以建議父母給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,到了這個環(huán)境,就要摒棄一切雜念,專心地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),這個環(huán)境只和學(xué)習(xí)有關(guān),不被外界干擾和影響。讓學(xué)習(xí)成為一種“儀式”,孩子能夠?qū)Wⅰ⒄J(rèn)真地對待
妙招三:及時鼓勵
對于孩子來說,別人對于他的認(rèn)可是他做好事情的關(guān)鍵。所以,在日常對于孩子要經(jīng)常鼓勵和贊揚(yáng),有針對性地夸獎和鼓勵他們在行動方面表現(xiàn)出來的改變,可以讓孩子更加自信和尋求持續(xù)的改進(jìn)。
記得俄羅斯著名教育家馬卡連柯說:
“心平氣和的、認(rèn)真的、實(shí)事求是的指導(dǎo),才是家庭教育的應(yīng)有外部表現(xiàn),而不應(yīng)當(dāng)是專橫、憤怒、叫喊、央告、懇求。”
教育孩子,需要十足的耐心,遇到問題一定要積極尋找解決的辦法,而不是自暴自棄和放任自流。