為什么很多親子間的溝通總是以失敗告終？
相信沒有任何父母希望：親子間的溝通變成親子間的對抗，但多少父母還在錯誤的道路上漸行漸遠(yuǎn)。
溝通無效，很多時候是父母溝通的打開方式不對。
01
不會溝通的父母，愛會變成傷害
網(wǎng)上有位咨詢師分享過這樣一個真實案例。
她就診過一位5歲的小女孩。
這位小女孩非常抗拒和父母說話，總是喜歡對著一只毛絨玩具熊自言自語。
起初，父母以為孩子身體生病了，就帶著孩子四處求醫(yī)。
排除了不是身體上的疾病后，父母帶女孩去看心理醫(yī)生。
心理醫(yī)生數(shù)次心理疏導(dǎo)后，女孩終于開口說了第一句話：“因為玩具不會開口罵我。”
正是這句話，讓父母當(dāng)場淚崩。
經(jīng)過詢問得知，女孩媽媽脾氣比較急躁，經(jīng)常用下面的言語跟小女孩溝通：
你不要在這添亂了；
你哭什么哭？
你怎么這么笨呢？
媽媽經(jīng)常掛在嘴邊的口頭禪，不知不覺中，竟給孩子帶來這么大的心理陰影。
美國心理學(xué)家馬歇爾·盧森堡說：
“當(dāng)我們的語言和表達(dá)方式，傾向于忽視人的感受和需要，以致彼此疏遠(yuǎn)和傷害時，這種溝通方式會讓人難以體會到心中的愛。”
當(dāng)父母帶著不友好和攻擊性，或者居高臨下的姿態(tài)與孩子溝通時，孩子會本能地用情緒去對抗父母的糟糕態(tài)度和壞脾氣，而不會關(guān)注對方到底說了什么。
這樣的溝通注定是失敗的!
02
55387定律
美國著名的心理學(xué)家和傳播學(xué)家艾伯特·梅拉比安曾提出了55387的人際溝通定律。
55387=55%+38%+7%=100%
這一定律由三部分組成，其中：
55%是溝通中的態(tài)度，包括肢體語言，面部神情等；
38%是溝通時的語氣，口吻決定；
7%是溝通的內(nèi)容；
親子溝通中，如果父母用責(zé)罵、命令、挖苦、侮辱等方式的話，7%的內(nèi)容是送達(dá)不到孩子的腦海里的，因為孩子第一時間會想著對抗你的55%的態(tài)度和38%的語氣。
如果一開始，父母就沒有調(diào)整好自己的語氣和態(tài)度。話說出口的一瞬間，就已經(jīng)決定了這次溝通的成敗。
很多時候，父母溝通的落腳點更多的放在內(nèi)容上，卻忽視了占比非常高的態(tài)度和語氣。
當(dāng)父母開始有意識地改變自己的溝通的方式，溝通時的態(tài)度和語氣至關(guān)重要，這樣的溝通才會慢慢進(jìn)入到良性循環(huán)，親子間的關(guān)系也會融洽，孩子也會減少跟父母的對抗。
有這樣一個真實的案例。這位媽媽很智慧地運用了55387的溝通定律。
讀小學(xué)一年級的小男孩，開學(xué)第一個月，媽媽就接到了老師的電話：
“你家孩子還不太會寫數(shù)字。別的孩子都會了，他還寫不出來。
有些父母接到老師的這種電話，一般就會著急上火了。回家少不了劈頭蓋臉的責(zé)備孩子。
但是，孩子媽媽并沒有。
等兒子放學(xué)回到家后，她溫柔平靜地跟孩子展開了如下對話。
媽媽：“聽說，你今天被老師叫到辦公室了。”
孩子聽了臉?biāo)⒌丶t了。
媽媽繼續(xù)柔聲道：“我聽老師說，你還急哭了，因為你當(dāng)時也非常想把那些數(shù)字寫好，對吧？”
小男孩默默地點點頭。
媽媽撫摸著孩子的后背，繼續(xù)說：“老師還跟我夸你，說他一教，你就學(xué)會了，是這樣嗎？”
孩子聽了這話，興奮地抬起頭來，認(rèn)真地對媽媽說：“嗯，我現(xiàn)在已經(jīng)會啦！媽媽！”
媽媽笑言：“學(xué)這么快呀，那你教教我，好不好？”
接下來的日子里，媽媽每天都會抽個十來分鐘，請孩子當(dāng)小老師，把當(dāng)天學(xué)到的知識，“教”自己一遍。
不到半個月，孩子就順利跟上了其他孩子的節(jié)奏，而且學(xué)習(xí)狀態(tài)非常積極、主動。
這就是會溝通的力量，不僅拉近了親子間的關(guān)系，也幫助孩子建立了學(xué)習(xí)的自信心。
03
正確溝通的打開方式
家庭治療大師薩提亞提出：
當(dāng)孩子確實有問題需要糾正時，有愛的父母會采取坦誠的方式，詢問原因，傾聽孩子的心聲，給予關(guān)愛和理解，同時體會他的感受，最后才會利用恰當(dāng)時機(jī)，在孩子愿意聽的情況下講道理。
親子溝通時，父母具體怎么做呢？
1.父母和孩子溝通時，神態(tài)和表情保持平靜，態(tài)度要溫和，還有肢體語言也要輕柔。
如果父母只是態(tài)度和語氣平和，而動作幅度卻是摔摔打打，孩子會一眼識破父母言行的不一致，溝通自然也不會有成效。
2.當(dāng)孩子做了什么讓父母不開心的事情時，張口的第一句話至關(guān)重要。
如果你帶著怒氣和責(zé)備，孩子也會準(zhǔn)備用不好的情緒對抗你。
父母越禁止的事，孩子越想嘗試，越有興趣。
當(dāng)家長想要制止孩子的某種行為時，首先要理解和肯定孩子的感受。
肯定孩子的感受，然后再告訴孩子為何么這樣做是不對的，并對孩子提出新的要求，孩子也會更容易配合家長。
教育孩子真的不能靠感覺，而要依靠真正的科學(xué)教養(yǎng)原則。
與各位父母共勉！
