當(dāng)今社會(huì)，孩子的教育來(lái)源于學(xué)校、家庭以及社會(huì)三部分。
那么，最后孩子的教育應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)買(mǎi)單？
根據(jù)國(guó)家十二五教育課題組研究表明：家庭教育的影響等于學(xué)校教育和社會(huì)教育的總和。
毫無(wú)疑問(wèn)，家庭教育尤為重要。
學(xué)校教育是基礎(chǔ)
話(huà)說(shuō)老師的職責(zé)是教書(shū)育人。面對(duì)眾多孩子，教書(shū)的任務(wù)可以較好地完成。但對(duì)于育人方面，老師就顯得心有余而力不足。
換個(gè)角度來(lái)講，同在一個(gè)班，課程一樣、作業(yè)一樣、老師一樣，為什么孩子之間的差異會(huì)那么大呢？
答案很顯然，孩子的差異并非都是在學(xué)校教育中造成的。同樣的環(huán)境配置，同樣的老師授課，在學(xué)習(xí)的各種資源對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都是公平的。開(kāi)句玩笑，甚至連衣服都是一樣的，穿著校服。
所以我們可以斷定：不同孩子會(huì)有較大的差異，并非是在學(xué)校造成的。差異就在課堂之外，真正優(yōu)秀的學(xué)生，不僅能抓住課堂的點(diǎn)滴，更能在課堂之外擠時(shí)間努力學(xué)習(xí)。放學(xué)回家后，先復(fù)習(xí)梳理一下今天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，然后高效完成老師布置的作業(yè)后，再去預(yù)習(xí)明天可能要學(xué)的新課，有時(shí)間還會(huì)去閱讀。而那些成績(jī)不突出的學(xué)生，回到家里先看電視，玩游戲，最后在馬馬虎虎地把作業(yè)處理完。
所謂巨大的差距，其實(shí)就是這樣一天天堆積而來(lái)的。
家庭教育是關(guān)鍵
前段時(shí)間有一位家長(zhǎng)跟我抱怨說(shuō)：“老師，我家孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，放學(xué)回家就抱起手機(jī)打游戲，拖到很晚沒(méi)辦法了才寫(xiě)作業(yè)。”
我問(wèn)她：“那回到家之后和孩子在一起，您在做什么呢？”
那位家長(zhǎng)說(shuō)：“我在看電視，玩手機(jī)，做家務(wù)……”
說(shuō)到這里，很多家長(zhǎng)感同身受，因?yàn)槎鄶?shù)家長(zhǎng)也是這么做的，沒(méi)有做好孩子的榜樣。
試想，和孩子在一起，你在家里沙發(fā)上忙著工作，或在那里讀書(shū)，孩子會(huì)好意思打開(kāi)電視拿起手機(jī)嗎？
脫離了學(xué)校，家庭教育拉開(kāi)了孩子間的差距，父母的榜樣作用很重要。作為老師，我想跟家長(zhǎng)說(shuō)，如果你要想讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)，必須自己先做讀書(shū)人。
父母是原件，家庭是復(fù)印機(jī)，孩子是復(fù)印件，孩子是父母的未來(lái)，父母更是孩子的未來(lái)。
在教育界有一個(gè)著名的公式：“5+2=0”，強(qiáng)調(diào)了家庭教育對(duì)孩子的影響。
“5”代表學(xué)生在學(xué)校接受學(xué)校教育的5天時(shí)間；
“2”代表學(xué)生周末在家接受教育的2天時(shí)間；
“0”代表教育效果。
很多老師常常發(fā)出這樣的感慨：“辛辛苦苦教育了5天，卻難以抵擋家庭消極教育的兩天。”
就是說(shuō)孩子的不良習(xí)慣，在5天的學(xué)校生活里，老師們費(fèi)心費(fèi)力地糾正、教育孩子，讓他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。但周末的2天時(shí)間，家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)淡薄，不配合老師的教育，孩子又打回原形，個(gè)人成長(zhǎng)效果就為0 ，這種情況值得我們深思。
學(xué)校給每一位孩子提供的是一樣的教育，你想讓孩子更加出色，只能在家庭教育下功夫！
只有當(dāng)學(xué)校和家庭教育形成了合力，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。
社會(huì)教育是結(jié)果
一個(gè)孩子離開(kāi)校園，走向社會(huì)時(shí)，所學(xué)的知識(shí)并非全部都有所展示，但是在學(xué)習(xí)養(yǎng)成的性格和習(xí)慣會(huì)陪著他們走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)教育是基礎(chǔ)，只伴隨孩子的前二十余載，而家庭教育卻伴隨孩子一生，這兩類(lèi)教育沒(méi)有做到位則需要在社會(huì)中彌補(bǔ)，并隨之付出較大的代價(jià)，這是我們不愿看到的，所以為了孩子，我們要做好眼下的學(xué)習(xí)教育和家庭教育。
很認(rèn)可著名主持人董卿說(shuō)的一句話(huà)：你希望孩子成為什么樣的人，很簡(jiǎn)單，你自己先成為什么樣的人。
因?yàn)橹挥形覀兊纳l(fā)了光，才能照亮孩子的生命，我們得體的言傳身教，才能給孩子一生的涵養(yǎng)。作為父母的責(zé)任，不應(yīng)止于給孩子關(guān)愛(ài)，還應(yīng)成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣，這樣孩子才能明確自己努力的方向。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，為孩子做一個(gè)更好的示范。
