孩子在家長面前不聽話是什么原因呢?
先看一個案例:
孩子今年上一年級了,之前還是很聽話的,到了五年級后,成績還是那樣的不穩(wěn)定。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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起初媽媽以為孩子只是學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真,為了幫孩子“挽回尊嚴(yán)”,就沒有在意孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
直到孩子的成績下滑,媽媽才意識到孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題,但是,這種灰心是第一次,也是最后一次,因為媽媽突然意識到,自己原來的認(rèn)知里一直認(rèn)為自己都是對的,只是自己看不到而已。
“只要學(xué)習(xí)好,其他事兒都不用管”,是媽媽對孩子的全部要求,媽媽覺得孩子就是“學(xué)習(xí)機(jī)器”,就算孩子哭,也得不到他們的回應(yīng)。
因為學(xué)習(xí)好,所以媽媽覺得很輕松,覺得自己的孩子,可以應(yīng)付得來。
但是,媽媽的這種想法,會在孩子的腦海里,不斷地回憶起,慢慢地就會產(chǎn)生一種觀念:學(xué)習(xí)就是一件很苦的事情,這個世界上沒有一件好事,一定要去做。
于是,孩子就會厭學(xué)、拒學(xué),成績越來越差。
長期下來,親子關(guān)系的疏離,會讓孩子產(chǎn)生一個錯誤的認(rèn)知,要么就會變得自暴自棄,要么就會出現(xiàn)更加嚴(yán)重的問題,最終影響孩子的一生。
所以,很多父母在面對孩子出現(xiàn)問題的時候,就會手足無措,不知道該怎么辦。
其實,當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時候,如果父母能夠一起改變,那么這就是最好的方式。
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第二種,父母”請教”孩子,尋求幫助
孩子出現(xiàn)問題,父母該如何進(jìn)行”求助”?父母應(yīng)該學(xué)習(xí)一下《如何和孩子一起成長》這本書,通過書中的一個個案例,向我們揭示了孩子為什么會出現(xiàn)這些問題。
也許孩子出現(xiàn)問題的原因是一些學(xué)習(xí)的問題,但是父母只看到孩子學(xué)習(xí)的問題,并沒有看到自己行為對孩子的影響。
同時,父母也沒有意識到,當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時,是因為他們自己沒有做好引導(dǎo)孩子的工作。孩子的很多”問題”行為,其實都是他們”尋求幫助”的一個表現(xiàn)。
面對孩子這些”求助”行為,父母應(yīng)該怎么做?
第一、正確看待孩子的求助行為
首先,孩子向我們求助的行為,表明孩子有想要獲取幫助的愿望,父母應(yīng)該做的是,根據(jù)具體情況具體分析孩子求助的具體問題,而不是盲目的指責(zé)孩子”怎么能這么沒用”,”這么沒用””。父母應(yīng)該先肯定孩子求助的行為背后的理由,然后再采取相應(yīng)的對策,正確的引導(dǎo)才是關(guān)鍵。
第二、正確看待孩子求助的行為
每個孩子的內(nèi)心都有自己的小世界,父母首先要能夠看到孩子的需求,學(xué)會去傾聽孩子,去理解孩子。不要隨意的給孩子貼標(biāo)簽,也不要去阻止孩子表達(dá)。了解孩子的真實訴求,以及孩子的感受,不一定要聽”你要這么做嗎?”””行,你要這么做,你要那樣做”。孩子在表達(dá)時往往會有自己的看法,而父母不能按照自己的意愿去要求孩子,要站在孩子的角度去看待孩子的問題。這樣孩子的內(nèi)心才會真正敞開,孩子也才會敞開心扉。
第三、懂得傾聽
當(dāng)孩子有些進(jìn)步的時候,父母要懂得去傾聽。傾聽孩子的想法,不要急于評論孩子的錯誤,在孩子表達(dá)自己想法的時候要以聽孩子的意思為前提,就算孩子有很多想法,也應(yīng)該在尊重孩子的基礎(chǔ)上去聽,”懂得”聽”。
第四、幫助孩子更好地理解他人
其實孩子在生活中遇到很多事兒,比如同學(xué)之間的矛盾,因為一些事情,讓孩子沒有辦法直接去理解,比如學(xué)習(xí)成績差,這個時候孩子會非常的暴躁,同學(xué)間的關(guān)系緊張等等,這些都是孩子不理解的表現(xiàn),作為父母一定要幫助孩子一起去理解和”去理解”。
第五、幫助孩子分析利弊
最后,幫助孩子解決問題,引導(dǎo)孩子去解決問題,這是父母的一種引導(dǎo),但是孩子需要自己去把握好自己的這種能力,所以父母要注意和孩子的溝通方式方法,幫助孩子去解決問題。
