孩子不聽話用 戒尺打手心
體罰作為過去我們的家長們根深蒂固的觀念,對于體罰并不陌生,特別是現在新冠肺炎疫情的特殊時期,大人孩子都不在身邊,甚至我們出門都不方便。
當我們不在家時,很多家長都會打孩子,可是你有沒有想過打孩子的具體原因呢?在黑龍江哈爾濱,一個6歲的男孩被父親用皮帶抽打,其屁股被抽的腫得像饅頭,下跪后仍不改用。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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一個8歲的孩子,不學習,打人,每天玩手機游戲,父親用皮帶抽打,孩子反抗,最后父親用工具打死。有時候我們講道理,孩子不聽話,但是打罵也不奏效,那就只能靠打罵來教育,其實打罵就能夠讓孩子乖乖聽話。打罵只能讓孩子暫時屈服于家長的拳頭,并不能讓孩子明白事理,反而在心里埋下仇恨的種子。
打罵孩子,甚至會讓孩子越來越叛逆。
第一個是一些孩子,他們對父母的打罵根本就沒有任何感覺。
還有一些孩子,他們的打罵只是一種情緒的發泄,并沒有真正地意識到自己的錯誤,因此孩子會隨著家長的打罵而作出反擊。
更多的孩子還會和父母頂嘴、對著干。這是因為父母在運用懲罰的方法管教孩子的時候,很容易把自己的憤怒情緒發泄出來,比如孩子會做出一些過激的行為,或者是離家出走等。
心理學上有一個詞,叫做“踢貓效應”,
其實說的就是這種現象。
想讓孩子在憤怒之前停止他們的行為,并且給他們一些積極的反饋,會對他們的自信心產生很大的促進作用,在這個過程中,親子關系也會得到提升。
對于孩子來說,適當的發泄出怒并不見得就是一件壞事。家長們可以通過立刻的情緒“暫停”來幫助孩子更好的解決問題。
這就是對于孩子的情緒調整的過程。
3. 允許孩子發泄情緒,家長要做的是什么呢?
我們要以身作則,減少孩子對于負面情緒的一個響應,同時要注意自己的情緒管理。
我們要學會去接納孩子的負面情緒,允許他們宣泄,孩子才能更好的管理情緒。
在他們發泄情緒的時候,我們要學會察看孩子的表情,幫他們把控自己的情緒。
比如說:“你真的不想這么做,是嗎?”“你是因為……………所以才會這么生氣?”“是嗎?”“你是因為……………(此處省略一部分)”。
這樣一來,孩子會知道情緒是可以被接納的,就不會通過一些不恰當的行為來表達自己的情緒,從而就會慢慢地被父母“影響”,不再情緒化。
在我們想要幫孩子做一件事的時候,可以先問問他的意見,如果孩子說“不”,那就讓他們說出自己的想法,孩子才會知道自己的真實想法會被接受,才會知道該怎么做。
3.鼓勵的語言
和孩子溝通時,你可以說“我們知道你想要………………”,這樣的語言可以讓孩子更容易接受,也會讓孩子意識到自己的真實想法。
如果有人一直都在無視他們的想法,他們會認為自己的想法毫無用處,從而產生焦慮。
4.轉移注意力的語言
當孩子要玩電子產品或是不能停下來時,爸媽可以轉移孩子的注意力。比如用玩具吸引住孩子,或跟孩子來一場家庭游戲,給孩子講有趣的故事,讓孩子暫時停下來,回到之前的活動中。
5.跟孩子做游戲
當孩子已經上癮時,試著將孩子的注意力轉移開,比如跟孩子一起玩玩具店,畫畫,或者帶孩子外出去散步等。
父母還可以通過一些有趣的游戲轉移孩子的注意力,比如帶孩子外出去散步,逛公園,踢球,逛博物館等。
孩子之所以沉迷手機,很大的原因是由于沒人陪他玩,或者父母少陪伴,甚至是父母主動給孩子提供“電子產品”所致。
