小孩子不聽話被抱著打屁股,這種現(xiàn)象一般是發(fā)生在孩子還未出生的時候,這種現(xiàn)象會隨著年齡的增長而消失,直到八九歲,大多數(shù)的孩子都會有一些行為了,例如學(xué)會撒謊,沉迷網(wǎng)絡(luò),甚至影響正常的生活。在社會上,大多數(shù)的父母認(rèn)為打孩子是一種教育方式,“我是你媽,你就得聽我的,你不聽,我就要打你”。這種教育方式,相信許多父母都用過。最常用的打孩子的方式有兩種,一是“我是你爹,你必須聽我的”;二是“我是你媽,打你是對的”;三是“我不追究剝奪你的責(zé)任,就是不愛你”。
這兩種方法都不可取。對于一個幼兒的打罵,除了讓孩子恐懼外,也會對他的心理造成傷害。
孩子不愛學(xué)習(xí),可能是因為家長的錯誤做法
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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鄰居家的孩子,在一年級上學(xué)期的時候,考試成績沒有達(dá)到老師的要求,鄰居用了很多方法都沒有成功。鄰居媽媽看到孩子的試卷,非但沒有指責(zé),反而說:“這學(xué)期是不是復(fù)習(xí)的不夠認(rèn)真,別太緊張了?媽媽相信你下次一定能考好的。”
媽媽沒有責(zé)罵孩子,反而讓孩子在考試前把考試之后的一段時間內(nèi)都補(bǔ)上了。
鄰居家的孩子,因為考試成績不理想,常常會受到父母的批評。父母首先要淡定,不要再對孩子的情緒進(jìn)行指責(zé),孩子考不好,你要分析原因,找出原因,并幫他分析不足之處。
孩子取得好成績,不要因為一時的失誤而否定孩子,或者指責(zé)孩子,而是,跟孩子一起找到原因,然后鼓勵孩子下次繼續(xù)努力。
二、父母應(yīng)該給孩子合理安排復(fù)習(xí),讓孩子學(xué)會獨立
1、查漏補(bǔ)缺,養(yǎng)成考前的復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺的習(xí)慣
根據(jù)知識點和專業(yè)題目類型,合理安排復(fù)習(xí),對每節(jié)課的知識點做總結(jié),并且每個知識點都有針對性的做總結(jié),讓孩子反復(fù)去看、反復(fù)去理解,讓孩子在學(xué)習(xí)中享受每個知識點的掌握情況。
2、檢查作業(yè),仔細(xì)分析錯誤的原因
俗話說:“細(xì)節(jié)決定成敗”,如果孩子作業(yè)沒有錯,而且沒有失誤,那么他就沒有必要提高成績了。孩子本身沒有對時間有一個具體的概念,而是認(rèn)為學(xué)習(xí)是件“苦差事”,因此經(jīng)常應(yīng)付差事。針對這樣的情況,家長可以跟孩子一起分析,找出失誤的原因,然后針對性的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,以免再犯同樣的錯誤。
3、改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度
其實很多學(xué)生都有馬虎的毛病,比如寫作業(yè)時,明明會在規(guī)定的時間內(nèi)完成的題,卻總是在最后關(guān)頭才寫,最后因為馬虎而沒寫完,其實有很多原因都是因為不認(rèn)真導(dǎo)致的。
所以家長平時一定要重視孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,不管是作業(yè)還是成績,都要多問一下孩子,是否認(rèn)真對待。如果孩子是因為態(tài)度不認(rèn)真,那么家長就要嚴(yán)格要求孩子,讓孩子態(tài)度認(rèn)真一點。
慢慢地,孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度就會變得端正一點,習(xí)慣也會因此養(yǎng)成。
總而言之,孩子在學(xué)習(xí)過程中難免會有各種各樣的問題,家長一定要采取正確的方法,要想辦法讓孩子克服這些問題。
