一歲孩子月嫂老說孩子不聽話,別嫌煩
就因?yàn)檫@個(gè)事情,上海寶媽小李(化名)就引起了我的注意。
在孩子月嫂的“熟人”介紹下,我慢慢看到這個(gè)寶媽,她很年輕,她平時(shí)工作很忙,幾乎是“不上完班趕緊回去”。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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在我印象中,月嫂是一個(gè)“鐵飯碗”,做著做著,就會下意識地催促孩子,孩子也很聽話。
寶寶是會“走”的,老人們都很高興,也會陪寶寶一起。
可是,老人們總會說孩子是“不懂事”,畢竟,誰也不希望孩子因?yàn)槟昙o(jì)輕輕就被這么辛苦地折磨。
在女兒小的時(shí)候,老人們經(jīng)常會說:“你怎么這么不懂事呢?一天只知道抱個(gè)平板、玩會兒手機(jī),怎么這么不聽話呢?”
我每次都會跟她說:“我們大人上班都這么累,周末、休息日,確實(shí)挺辛苦的。”
可是,偶爾的休息和閑暇,也并不代表永遠(yuǎn)不可能快樂,而且也不代表永遠(yuǎn)不可能快樂。
當(dāng)孩子的快樂建立在滿足感之上,他就會減少對手機(jī)的依賴。
第二、培養(yǎng)孩子的興趣愛好
李玫瑾教授曾經(jīng)提到過一個(gè)非常有效的方法:
每個(gè)孩子都有他不同的天賦,不同的是你沒有發(fā)現(xiàn)。
有的孩子天生就是比別人反應(yīng)慢一點(diǎn),有的孩子反應(yīng)慢一點(diǎn),但是沒有什么問題。
這并不是孩子笨,而是沒有找到正確的方法。
李玫瑾教授說,她給的孩子報(bào)了一個(gè)圍棋班,每天一小時(shí)下去,孩子再也沒有玩手機(jī)。
孩子學(xué)圍棋的時(shí)候,他給孩子制定一個(gè)每天只需要花多少時(shí)間,每天堅(jiān)持下去,最后孩子就能培養(yǎng)出非常好的專注力,培養(yǎng)出來的孩子在遇到難題的時(shí)候也會比較高效的。
因此很多孩子都有過報(bào)興趣班的經(jīng)歷,比如說自己學(xué)圍棋,學(xué)圍棋的時(shí)候,總是一副很認(rèn)真的樣子,所以孩子從小就會有很大的興趣。
而專注力,就是孩子未來成功的敲門磚。
二、為什么學(xué)習(xí)力很重要?
1.專注力的重要性
有人說,很多家長會認(rèn)為專注力是遺傳的,孩子學(xué)習(xí)的好壞與父母有很大的關(guān)系,在幼兒園階段,孩子的專注力一般都很好,因?yàn)楹⒆訉χR的理解能力和理解能力都比較強(qiáng),不需要父母的督促,就能做到很好。
也就是說,在小學(xué)階段,如果孩子專注力很強(qiáng),那么孩子的成績往往不會差,而一旦上了中學(xué)之后,就會有很大的不同。
1、孩子能夠?qū)⒆约旱淖⒁饬性趯W(xué)習(xí)上
當(dāng)孩子在課堂上專心致志的學(xué)習(xí),而且完成了老師布置的作業(yè),有的孩子甚至完成了每學(xué)期的期末考試,在這樣的情況下,專注力往往是成績優(yōu)秀的,因?yàn)閷Ｗ⒘W(xué)習(xí)有很大的幫助,不僅僅是數(shù)學(xué),語文課上的一篇課文,老師都能把課文背下來。
2、孩子在上課的時(shí)候,不需要特別認(rèn)真的去聽老師講課
我有個(gè)同事,因?yàn)楹⒆映煽円恢倍疾缓?所以每次在孩子上課的時(shí)候,他都在一邊拿著手機(jī),沒有什么交流,就算是學(xué)習(xí)到很晚,但是孩子還是沒有把知識點(diǎn)學(xué)的很好,這個(gè)時(shí)候,同事就坐在一旁看著孩子寫作業(yè),其實(shí)就是心不在焉,從來沒有給予幫助,也沒有幫助孩子去完成作業(yè),更沒有給孩子安排好作業(yè),最后孩子的成績自然就上不去。
其實(shí)孩子在上課的時(shí)候,也會沒有什么情緒,但是因?yàn)闀r(shí)間緊張,沒有辦法認(rèn)真的去聽講,甚至還會出現(xiàn)發(fā)呆的情況,老師也很無奈的給家長打電話。
有些孩子在上課的時(shí)候,心不在焉的樣子,還有一些孩子,會慢慢的對學(xué)習(xí)失去興趣,甚至對學(xué)習(xí)失去了積極性,這就是典型的“假裝學(xué)習(xí)”,這是一種“假裝學(xué)習(xí)”,
如果孩子在上課的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)走神的情況,那么就會導(dǎo)致孩子無法集中注意力,不能夠認(rèn)真的去聽老師的講課,造成成績下降。
還有一些孩子,明明在上課的時(shí)候非常認(rèn)真的做筆記,但是一有機(jī)會,就開始開小差,這種情況其實(shí)就出現(xiàn)在課堂上了。
