一年級孩子特別不聽話,并不是孩子不聽話,而是他“不聽話”,你要這樣管
有一年放寒假,兒子宅在家,天天就喜歡上網(wǎng)玩游戲。
有一次,老公出差,在小區(qū)樓下和幾個(gè)小伙伴玩耍,我想著,這么大的孩子應(yīng)該知道什么,回來就睡,不要玩太多游戲。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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等他回來,我就發(fā)現(xiàn),他坐在椅子上,捧著手機(jī),玩著抖音,跟那些老爺爺老奶奶聊微信。
我質(zhì)問他老爸,他說:“兒子是個(gè)野孩子,快回來管管他!”
然后,就是父子倆爆發(fā)了一場大戰(zhàn)!
我發(fā)誓,如果當(dāng)初我也要采取行動,拿出老式教育方式,也許會有不一樣的效果。
01
手機(jī)問題,其實(shí)是親子關(guān)系的問題
從我了解孩子玩手機(jī)的習(xí)慣來說,我就很理解小青為什么會變成這樣。
小青從上初中開始,就是這樣的一個(gè)學(xué)生,因?yàn)榻?jīng)常逃課,學(xué)習(xí)成績不好,上課不專心聽講,成績自然也很不理想。
直到后來,她自己不想去上學(xué),不想出門,成績下降,爸爸才意識到問題的嚴(yán)重性,帶小青到醫(yī)院檢查了一下,結(jié)果顯示是中度抑郁癥,而小青的成績,根本就不像有抑郁癥那么嚴(yán)重。
她的爸爸最后就把她帶到了醫(yī)院,醫(yī)生檢查后說小青的心理問題非常嚴(yán)重,建議國家政府部門把她送到精神病院。
就在我準(zhǔn)備要回去的時(shí)候,意外地發(fā)現(xiàn)了她的情況。
在精神病院里,這個(gè)女孩和她年齡相仿的幾個(gè)孩子非常活潑,互相扔垃圾,經(jīng)常一起放學(xué)一起玩耍。
小青原先由于成績優(yōu)異,在學(xué)校被老師重視,家長對她的期望也很高。
因?yàn)橐淮慰荚嚊]考好,被父母指責(zé),所以她就產(chǎn)生了嚴(yán)重的抑郁癥,經(jīng)常會莫名的流眼淚,甚至?xí)奁?/p>
很多家長覺得孩子堅(jiān)強(qiáng)了,就能接受,其實(shí)這是對孩子的一種否定。
只有孩子的表現(xiàn)越來越好,他的內(nèi)心才會有安全感,這是孩子的強(qiáng)大動力,是孩子心理健康的重要來源。
心理問題,往往會在一個(gè)人一生中,伴隨著我們的一生。
不管是生活上的,還是工作中的,都要重視對孩子的心理疏導(dǎo)。
我們要及時(shí)地意識到這個(gè)問題的嚴(yán)重性,要學(xué)會關(guān)注孩子的心理健康,給予孩子更多的心理關(guān)愛。
那么孩子的心理健康問題,就會越來越嚴(yán)重。
隨著孩子年齡的增長,孩子的情緒會越來越不穩(wěn)定,越來越抑郁,很可能會導(dǎo)致孩子抑郁癥的發(fā)生。
現(xiàn)在很多家長都會給孩子灌輸一些他不愿意去上學(xué)的理由。
比如說:“你不想上學(xué)就直接去,反正你會死。”
你不想上學(xué),那就去死。
之前,四川成都一位媽媽就給青春期的女兒花了一萬元錢。
女孩收到短信之后,就離家出走了,之前還買了一個(gè)新手機(jī),直到最后,被好心人發(fā)現(xiàn),這才引發(fā)了一場命案。
這位媽媽的故事,相信很多家長都遇到過。
其實(shí),孩子也是有自尊心的。
他們也會有自己的情緒,也許,正是因?yàn)檫@些東西讓他心情不好。
但是,父母不能因?yàn)楹⒆記]有好好學(xué)習(xí)就對他嚴(yán)厲責(zé)罵,說出這樣的話。
這樣,只會讓孩子更加討厭學(xué)習(xí)。
如果我們真的希望孩子學(xué)好,那就從現(xiàn)在開始,幫助孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境吧。
有研究表明,干凈整潔、整齊劃過的家庭,培育出來的孩子更有責(zé)任感,更有自控力,
所以,從現(xiàn)在開始,“教”孩子養(yǎng)成這種學(xué)習(xí)習(xí)慣,把學(xué)習(xí)這件事情交給孩子吧!
畢竟,學(xué)習(xí)這件事情,對于孩子來說,是一件“大事”。
因?yàn)?學(xué)習(xí)這件事情,對于孩子來說,是一件很重要的事情。
如果,孩子的天性被壓抑,自然就會想要去擺脫這種情緒。
而這個(gè)時(shí)候,如果,我們能夠給孩子一些空間,讓他們?nèi)ニ伎?去發(fā)泄自己的情緒,那么,孩子自然就不會想要去做那些“破壞”行為,比如,用不學(xué)習(xí)來和父母對抗。
