蔡禮旭 孩子不聽(tīng)話 家長(zhǎng)會(huì)上 家長(zhǎng):媽媽生氣 懲罰孩子的時(shí)候應(yīng)該先問(wèn)清楚事情的緣由,要讓孩子意識(shí)到自己做錯(cuò)了什么,要懲罰孩子,不能光說(shuō)不做。
岳彤 孩子不聽(tīng)話 媽媽生氣就罰 孩子不聽(tīng)話 “媽媽沒(méi)有權(quán)利懲罰我” 怎樣才能做到不生氣?
答:“我沒(méi)有權(quán)利懲罰孩子” 首先,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)這個(gè)觀點(diǎn):懲罰孩子的時(shí)候不要說(shuō)出你的錯(cuò)誤,而是要和孩子一起解決。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《如何改善孩子叛逆厭學(xué)》的電子書(shū)
比如孩子玩玩具時(shí)玩具被搶了,孩子哭著喊:“不要,不要,不要” 但是媽媽同樣的回答說(shuō)“不許哭!”
然后下次又不給孩子買(mǎi)玩具,那么孩子就會(huì)知道“哭鬧,就可以達(dá)到目的”,于是下次再去超市,孩子就不會(huì)再哭鬧了。
3.接受現(xiàn)實(shí),有時(shí)候別指望孩子立刻就能有所改變 “但有時(shí)候不可能改變現(xiàn)實(shí)” 我們要先接受孩子的現(xiàn)狀。
我們還是希望看到的是孩子能夠正常的面對(duì)現(xiàn)實(shí),并且能夠積極的表達(dá)自己的需求,但是,有時(shí)候需要我們的努力也需要孩子能夠做好我們自己。
媽媽:“寶寶,你希望爸爸送你去幼兒園,那對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō),你希望爸爸送你去幼兒園還是去幼兒園?”
孩子:“我希望爸爸去上班。”
媽媽:“你覺(jué)得爸爸去幼兒園能夠陪伴你什么呢?”
孩子:“看你在幼兒園能和老師相處好不好?”
媽媽:“爸爸白天上班,晚上陪寶寶睡覺(jué),你會(huì)不會(huì)覺(jué)得特別累,晚上就不想睡覺(jué)?”
孩子:“會(huì),我喜歡爸爸去睡覺(jué),他陪我睡覺(jué)。”
媽媽:“那我現(xiàn)在來(lái)陪你睡覺(jué)吧,爸爸不睡,你可以爸爸陪著你一起睡覺(jué)。”
孩子:“我可以看爸爸睡,爸爸陪我睡覺(jué)。”
好的父母,不需要過(guò)高的期望,陪伴孩子的過(guò)程中,慢慢退出,接納孩子的感受,并告訴孩子:“我能感受到你的情緒,你也會(huì)有的,如果你做不到,爸爸也可以接受。”
告訴孩子,爸爸媽媽跟他一起睡覺(jué),是能夠幫助他學(xué)習(xí)、放松自己的。
3、孩子膽小害羞,父母應(yīng)該怎么做
如果你發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校里不敢主動(dòng)跟別人打招呼,不愿意參加活動(dòng),甚至害怕和別人說(shuō)話。
這種情況下,父母應(yīng)該反思一下,是不是自己對(duì)孩子的影響是很大的。
如果是你,你會(huì)怎么做呢?
1.別給孩子貼標(biāo)簽
首先,要多給孩子貼標(biāo)簽。
比如“勇敢,祝你成功”,“勇敢,勇敢”這些標(biāo)簽對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),可能就是隨口一說(shuō),沒(méi)什么,但很可能就是給孩子的內(nèi)心扣上“膽小、害羞、膽小”這樣的帽子,會(huì)讓孩子陷入一種不好的心理暗示,而影響孩子的情緒。
2.多與孩子溝通
如果孩子在學(xué)校里已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了校園生活,那么孩子自然也會(huì)感受到他所處的環(huán)境是可以更加輕松愉快的,他們能夠及時(shí)的從不同的角度去看待問(wèn)題,有利于孩子積極的去學(xué)校生活。
3.及時(shí)與老師溝通
如果孩子真的不喜歡老師,那么父母更應(yīng)該主動(dòng)的與老師溝通,了解孩子在學(xué)校的狀況,及時(shí)準(zhǔn)確的了解孩子在課堂上的表現(xiàn),及時(shí)的化解孩子們的心理障礙。
4.加強(qiáng)孩子的法制教育
既然孩子不喜歡老師,也不是老師訓(xùn)斥孩子的原因,那家長(zhǎng)就需要在孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候及時(shí)的和老師進(jìn)行溝通,家校合作,共同努力去幫助孩子解決問(wèn)題。
5. 多關(guān)心孩子的生活
多帶孩子參加一些集體活動(dòng),培養(yǎng)孩子和其他小朋友之間的友誼。
家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)孩子與老師相處的習(xí)慣,讓孩子在集體中找到歸屬感和安全感。在家里的時(shí)候,父母就要多關(guān)心孩子,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),要及時(shí)的關(guān)注孩子的情緒變化。
及時(shí)的引導(dǎo)孩子,跟老師及時(shí)的溝通,讓孩子學(xué)會(huì)正確的處理關(guān)系,正確的化解自己的情緒。
在教育孩子的時(shí)候,家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行棍棒教育,孩子的性格相對(duì)較好,比較溫順,這種情況下,不容易讓孩子因?yàn)閼峙吕蠋煻桓腋蠋煯a(chǎn)生溝通。
如果家長(zhǎng)們掌握好這些方法,孩子的成績(jī)一定不會(huì)差。
