日本對不聽話孩子的調教
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每周都會組織
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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朗誦、默寫、朗誦
小學老師對“不聽話的孩子”施以必要的懲罰
比如學生故意傷害、撞了他人、同學
欺負、性侵
如果小學老師不處理
將會在學校讓人顏面掃地,
不遵守課堂紀律,無法在社會上生存。
這樣的老師,往往非常難教育出懂事的好孩子。
家長不懂得規勸
沒有規矩的行為,往往會被認為是調皮搗蛋
的表現。
有時候老師可能只是一種隨口一說的習慣,但這種無意識的行為在孩子眼里,就意味著“不遵守紀律”。
我們可以理解,孩子的天性是喜歡自由,這個時候,我們就應該施以一定的引導和約束
。
但是要做到這點,卻需要一定的時間,也就是適當的規則和自由。
對于孩子來說,“自由”和“安全”都是需要一定的規則和邊界,而邊界要分清,比如孩子可以玩游戲、看動畫片、但是需要在完成作業后才能玩等等。
而很多家長在這個時候卻沒有做到讓孩子完全遵守規則,這主要原因是制定規則和遵守規則的自由不同,在制定規則的過程中,孩子容易受挫。
比如說,孩子想先看動畫片,但是父母覺得看動畫片可能會影響學習,于是就和孩子商量:每天只能看兩小時,并且只能看10分鐘,你自己決定遵守。
但是父母卻不這樣做,雙方都想再看一分鐘,但是父母一直堅持不讓孩子看,那么久而久之孩子就會覺得父母說的話并不重要,從而引發強烈的抵抗情緒,會頂嘴,最后演變成不聽話,愛看電視的現象。
所以說,要讓孩子聽話,關鍵在于制定規則,讓孩子自己懂得事情的邊界在哪里。
一旦制定了規則,父母就要有目的性地引導孩子,讓孩子學會自我管理。
比如說,當孩子正在看電視的時候,父母可以和孩子說:“寶寶,你看完這集動畫片就去寫作業,到了時間你就不能看電視了哦!”或者和孩子說:“今天看電視的時間是不可以和看電視時間間隔的,如果到了時間,就要去寫作業。”父母可以讓孩子監督一下自己的時間,自己做決定,在規定時間內完成自己的任務。
孩子習慣了父母的幫助和堅持,孩子也就不會輕易被誘惑,做事情會更加有主動性。
05 寫作業的環境
如果家庭環境嘈雜,那么孩子必定會無所適從,因此,父母要為孩子創造一個安靜的學習環境。
安靜的環境,孩子容易集中精力,寫作業就變得更加專注。
家有活潑型的孩子,家長要根據孩子的特點,營造適合的學習環境,讓孩子寫作業的過程更加愉快。
05 不盯著孩子的學習
很多家長為了讓孩子寫作業時能夠專心,會在一旁看著孩子,這樣的行為就能夠培養孩子的注意力。
但是,這種行為是錯誤的,孩子的學習態度是不端正的,只要孩子不盯著寫作業,孩子就不會主動去寫作業。
其實,家長可以通過不盯著孩子寫作業的行為,來提高孩子寫作業的主動性,這個非常有必要。
當孩子寫作業時,家長不要邊看電視、玩手機邊陪孩子,讓孩子對寫作業這件事產生心理上的排斥,更不要輕易地批評孩子。
否則,孩子更容易產生心理上的不適應,容易產生抵觸心理。
對于孩子來說,家長不應該采取陪寫作業的方式,這樣不但不能激發起孩子的學習興趣,還會讓孩子失去對學習的興趣。
還有的家長會把孩子寫作業的時候看電視、玩手機當成了獎勵。
當孩子對學習失去興趣時,家長應該認真對待,不能用錯誤的方法來鼓勵孩子,應該培養孩子的學習興趣。
幫助孩子提高學習成績
01、家長的監督孩子,要從約束孩子的學習生活做起。
孩子成績的好壞要從管控好孩子的學習生活開始。
孩子剛開學時,肯定會有這樣的表現:
每天都很積極的去學習,但是總是很不專注。
寫作業時,一會兒上廁所、一會兒到客廳聊會兒天、一會兒喝水,總是三心二意,磨磨蹭蹭蹭,遲遲不能完成作業。
