叛逆期神獸們正在經(jīng)歷心理成長(zhǎng)的三個(gè)階段:第一階段是小學(xué)時(shí)期,隨著兒童逐漸適應(yīng),上了小學(xué),但是兒童的發(fā)展和家長(zhǎng)的管教還有待發(fā)展,這個(gè)階段很容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,因?yàn)槟阍绞遣蛔屗龅氖?他偏要做,這個(gè)時(shí)期的孩子也很容易叛逆,這是一種正常的現(xiàn)象。
1、孩子自我意識(shí)的成長(zhǎng)
就像幼苗成長(zhǎng)一樣,他們對(duì)于自己的事情也具有自己的看法,會(huì)和家長(zhǎng)的想法相違背,就像一顆不定時(shí)炸彈,稍有不滿(mǎn)意就會(huì)炸毛,而家長(zhǎng)越是讓他們做什么,他們就越是不做。這時(shí)候家長(zhǎng)要有耐心,尊重孩子的想法,多與孩子溝通,了解孩子內(nèi)心想法,從根本上解決問(wèn)題。
2、孩子產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩情緒
每個(gè)人都有過(guò)自由放任和自主權(quán)的階段,在這個(gè)階段,孩子會(huì)有自己的想法和會(huì)做的事情,并且對(duì)家長(zhǎng)的安排行為也會(huì)產(chǎn)生一種抗拒,但是由于年齡的原因以及家長(zhǎng)的權(quán)威身份在這個(gè)階段還是會(huì)被推導(dǎo)或者被壓制,于是就會(huì)產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的排斥,認(rèn)為自己沒(méi)有資格、沒(méi)有權(quán)利,從而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
3、家庭教育方式的原因
我們的家長(zhǎng)總是望子成龍,望女成鳳,于是對(duì)孩子提出了很多要求,希望孩子能夠做到盡善盡美,希望孩子可以考上好的大學(xué),找到一份好的工作,所以在這個(gè)階段,孩子本身也會(huì)被父母所影響,從而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
三、如何去掉“佛系現(xiàn)象”,家長(zhǎng)該如何解決孩子的“厭學(xué)”問(wèn)題
1、樹(shù)立榜樣
家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣,讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,產(chǎn)生好奇心,產(chǎn)生上進(jìn)心,進(jìn)而產(chǎn)生上進(jìn)心,如果家長(zhǎng)自己什么都不做,而要求孩子做到的話(huà),對(duì)孩子來(lái)說(shuō),就沒(méi)有一點(diǎn)意義。
要想孩子不厭學(xué),首先家長(zhǎng)要做好表率作用,家長(zhǎng)自己首先要控制,不沉迷手機(jī),不要沉迷于手機(jī)游戲。
2、鼓勵(lì)孩子
家長(zhǎng)不要老拿自己的孩子跟別人家的孩子比,要多鼓勵(lì),認(rèn)可孩子的優(yōu)點(diǎn),在他們遇到困難的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該給予他們鼓勵(lì),在孩子堅(jiān)持做一件事情的時(shí)候,家長(zhǎng)要對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)。
3、幫助孩子樹(shù)立信心
家長(zhǎng)在幫助孩子樹(shù)立信心的時(shí)候,也應(yīng)該去鼓勵(lì)孩子,不要總是說(shuō)孩子太沒(méi)用,學(xué)習(xí)就是一個(gè)過(guò)程,并不是說(shuō)你該怎么樣就會(huì)有什么樣,要多鼓勵(lì)孩子,不要總是拿別人家的孩子比較,多鼓勵(lì)孩子,幫助孩子樹(shù)立信心,讓他們?cè)谧约旱穆飞弦恢倍加袆?dòng)力。
結(jié)語(yǔ):
當(dāng)孩子的厭學(xué)情緒越來(lái)越嚴(yán)重的時(shí)候,作為家長(zhǎng)一定要重視孩子的厭學(xué)情緒,這種情緒可能會(huì)影響孩子一輩子,所以作為父母一定要重視孩子厭學(xué)的情緒,及時(shí)幫助孩子調(diào)整,孩子厭學(xué)的情緒也會(huì)有所緩解。
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我是尼莫媽媽育兒師,也是4歲寶寶的媽媽,在養(yǎng)育和教育孩子過(guò)程中,遇到任何問(wèn)題可以來(lái)問(wèn)我,希望我的一點(diǎn)建議能有助于你解決帶娃過(guò)程中的困惑與煩惱,讓我們的孩子能更好的成長(zhǎng)!
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孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
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