叛逆期的概念
叛逆期,是一個代名詞。
從本文開頭的案例中可以看到,孩子處在一個過渡階段,在這個階段之后他們的身體和心理都會發生很大的變化,在不斷的接受著外界的影響,有自己的想法,再加上他們是懵懂無知的,因為心智不成熟,很多時候他們做出一些決定并不自知。
很多時候,很多時候,父母越禁止的事情,孩子們越想去做。越是不讓他們去做的事情,他們就越想去做。
所以在這個階段的父母,不管怎么做,也只有一個目的,就是讓孩子聽話。
這個時候的孩子,最害怕的事情就是父母不要去管。因為不管是聽父母還是跟父母,說什么,父母都要表現出不滿意,就會批評指責,讓他們感覺到自己很失敗。
甚至會因為父母的批評指責而更加叛逆,因為父母讓他們做的事情是為了他們好。而不是他們自己的事情自己做。
這時候,很多父母就會忍不住批評孩子,說孩子不懂事。
可是孩子們其實不知道,自己到底做錯了什么。
這個時候,父母如果以高高在上的態度去批評孩子,那他們就會覺得自己在父母眼中永遠都做不好。
父母越是對自己不滿意,他們就會覺得父母就是不喜歡自己。
或者是覺得父母太過分,從來都不給自己好臉色,總是一副高高在上的樣子。
于是他們才會覺得自己的教育方法是錯誤的,是失敗的,是不值得被愛的,所以他們會變得更加的叛逆,和父母對著干。
而這個時候,父母如果能夠多和孩子溝通,平等地和孩子相處,那么孩子也會樂于接受父母的建議。
當然,如果父母有時候不耐煩,或者是工作上有壓力,那么也可以給孩子一個發泄情緒的通道。
孩子在小時候并不是沒有情緒,只是孩子沒有學會如何正確的管理自己的情緒。
所以父母要懂得孩子的這個年齡段,適當的給孩子一些發泄情緒的機會,同時也是在培養孩子的情商。
3歲左右孩子情商的培養
美國的懲戒中心得知有一個男孩叫杰弗里·巴甫,從這個孩子很小的時候,他媽媽就發現他非常的情商低,非常的情商低。
為什么呢?
第一個孩子在2歲左右就表現出了自我意識,這個時候的他會通過各種各樣的方式表達自己的情緒,比如說大聲哭或者是摔東西,孩子會哭的特別大聲,但是這種表達,大部分孩子會說是對媽媽不滿意,在這個時候,媽媽可以用斥責的語氣告訴孩子,我知道你喜歡這樣做,但是你這樣說話,媽媽很不開心,所以媽媽就要好好的改正你,這就是表達。
這樣的表達是對孩子有一個尊重的行為,也是在告訴孩子不要在開心的時候去做這件事。
第二個孩子在面對批評的時候,他就不會想到去反駁,而是去思考,自己錯在哪里了,這樣就會有利于孩子的改正錯誤。
第三個就是需要改正的地方,孩子在面對批評的時候,要注意觀察,要學會總結,要讓孩子知道犯錯誤的原因,在這個過程當中媽媽是如何正確的去幫助孩子改正錯誤的,并且這樣對孩子會產生正面的作用。
第四個就是需要時間去幫助孩子改正錯誤,在這個過程當中,孩子是會有很多的收獲的,比如說當孩子做錯了事情的時候,孩子的內心是比較緊張的,這個時候如果媽媽訓斥孩子或者是爸爸說我的孩子太笨了,總是犯錯誤,我需要的是一個擁抱,一句安慰,一句鼓勵。但是孩子就會覺得自己是不被愛的,自己真的是一個沒用的人。
孩子犯錯誤,很多媽媽的第一反應就是責罵孩子,但是這樣的教育方式其實是最失敗的,媽媽們首先要去了解一下孩子犯錯誤背后的原因,不要去打罵孩子,在孩子不聽話的時候應該是去和孩子講道理,如果孩子們真的犯了錯誤,媽媽們應該先對孩子說:“媽媽也是不小心的,咱們要承認錯誤,以后再也不敢了”,就算是孩子犯了錯誤,家長也要有個度,先把他疏導好了,
孩子犯了錯,也不要著急上火,先詢問孩子是不是做了什么錯事,如果孩子撒謊,要先了解清楚情況,再去引導孩子,如果孩子有選擇錯誤,一定要和孩子好好溝通,這樣孩子才能改正錯誤,千萬不要盲目的對孩子進行打罵,不然的話,孩子不僅不會聽話,而且會變得越來越叛逆,越來越難管教。
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孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
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