初三學生與家長的親子關系（家長如何和初中生叛逆的孩子相處）
有人說，孩子的學習成績就是家里的陰晴表。
親子關系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長，所以如何父母如何去處理好親子關系，建立良好的親子關系，這會涉及到親子溝通的技巧，親子之間的權利與責任等，左養右學教育賴頌強在講如何提升親子溝通技巧三大課程，分別是NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通等，家長你學會運用哪些？
這話一點也不假。
回想起來，我小時候就有過“被成績支配”的辛酸經歷：考好了全家歡喜，好吃好喝的招待我；考差了忐忑驚慌，甚至是免不了一頓“竹筍炒肉”。
“孩子成績好時，大人和顏悅色，萬事好說；
孩子成績差時，大人心灰意冷，脾氣暴躁。”
這是多少父母的通病啊？
家長太看重學習，會給孩子造成嚴重的心理壓力，從而影響孩子的學習成績。
如果您的孩子正處于初中，更容易受到影響。
初中，孩子的自我意識已經形成，他們對事物有了自己的觀點和看法，并且固執的認為自己才是對的。
這個階段是孩子厭學情緒的高發期，很多孩子開始討厭學習，討厭寫作業，甚至對父母常常說的“要好好學習”等話也會表現出強烈的反感。
為什么？
因為從小學到初中，是一個很大的跨越，不管是學習強度還是難度都大很多，很多孩子都會漸漸的對學習力不從心。
如果父母還總是不理解孩子，甚至是斥責、打罵孩子，那孩子只會厭惡學習，從而產生很強烈的厭學情緒。
所以說，這階段的親子關系對孩子的學業尤其的關鍵。
那么為了提升孩子的學習成績，和諧親子關系就是首要的。
好的親子關系是孩子學習的最大動力和保障。
試想一下，如果一個與父母關系不好的孩子，他每天腦子里想的都說爸爸媽媽到底愛不愛我，爸爸媽媽會不會拋棄我之類的，孩子還能100%的投入學習嗎？
不要讓孩子覺得成績比他重要
這樣的場景，家長是否覺得眼熟呢？
孩子：我穿這件夾克帥不帥？
媽媽：你作業做完了嗎？
孩子：我今天下午想去打球。
媽媽：這次期中考試退步了，我還沒說你呢。
孩子：這次學校的節目表演，我獲得了二等獎。
媽媽：你要能把這心思都用到學習上，我就阿彌陀佛了。
不管孩子說什么，與你分享喜悅也好，跟你訴說憂傷也好，你總是在跟孩子說學習。
當學習成為了父母的唯一關注點，親子之間的交流就像雞同鴨講，孩子感受不到父母對之間的關愛，只是被父母的種種要求所裹挾，于是干脆向父母關上了心門，甚至反抗父母。
最終只會增加親子關系的裂痕。
不要因為學習成績隨意打罵孩子
面對成績單，家長首先要做的便是管理好自己的情緒，不做焦慮的家長。
在孩子小的時候，父母們偶爾打一打孩子，可能會震住孩子，起到快速教育孩子的效果。
但是當孩子上了初中之后，孩子的自我意識已經崛起，父母再打罵孩子，孩子就要記仇了，并且還會產生逆反心理，你越讓他學他就越不愿意學。
心理學認為，進入中學孩子的一個主要人生任務是角色認同，他在定位自己是一個什么樣的人，他渴望獨立，對事物有自己的安排。
在這個過程中，父母的角色可以是平等交流的陪伴者、支持者和建議者，切不可成為高高在上的說教者、控制者和獨裁者。
和諧的親子關系對孩子的影響是積極的，親子關系和諧的話，父母跟孩子的溝通也就更為有效，孩子有什么問題的話，家長也能第一時間跟孩子交流反饋，幫助孩子反思之前的學習情況，找到學習上的不足。
家長要為孩子創造一個輕松的學習氛圍，可以與孩子一起討論學習中遇到的問題、與孩子一起讀書、一起學習..
孩子成績不好，也不要隨意的打罵，要鼓勵他，幫助他分析成績不好的原因，幫他找到適合的學習方法，并告訴他：“只要學習一直在進步，成績就是次要的。”
一位教育學家曾說過：任何一種教育現象，孩子在其中越少感覺到教育者的意圖，他的教育效果就越大。
教育路上，不是任由孩子自己長大，面對分數，請家長不要把全部的問題都推給孩子。
父母對孩子要多些鼓勵、少些抱怨；多些表揚，少些批評。
父母可以力爭成為孩子成長的加油站，而不要讓擰巴的親子關系成為少年的成長之痛。
