少兒編程到底該不該學(xué)（小孩學(xué)編程有用嗎）
求助！求助！求助！不是廣告。真心求助，請有經(jīng)驗的家長給個意見。
初高中學(xué)習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學(xué)習當中最關(guān)鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養(yǎng)中學(xué)教育賴頌強再講孩子的學(xué)習方法和考試心里調(diào)節(jié)的直播課里，系統(tǒng)的講解到如何幫孩子提升學(xué)習效率，提升考試時候的心理素質(zhì)，從而提升學(xué)習成績。
“姐，少兒編程都納入高考了，孩子再不學(xué)就要輸在起跑線上了，咱們可不能耽誤孩子啊……”
“姐，少兒編程可以讓孩子提升專注力，對孩子學(xué)習數(shù)學(xué)特別有幫助……”
編程圖
今天帶孩子出去就碰到了個推薦學(xué)少兒編程的，拿了宣傳單回來看看，學(xué)是不學(xué)也不確定，現(xiàn)在國家實行“雙減”，不讓孩子上過多的興趣課，我家二寶一周也有二節(jié)興趣課要上，所以這個真不好決定。
家庭會議：各抒己見
我：考慮現(xiàn)在滿大街都是少兒編程思維，那么什么是少兒編程思維呢？Scratch、Python、C++這些代碼孩子看得懂嗎？宣傳單上寫得是像搭積木一樣簡單，我看著就犯怵。
老公：編程思維與邏輯思維應(yīng)該是相輔相成，邏輯是主推理思維模式；那么編程是模塊化，和空間化的思維，抽象化的東西具體化，分解成一個一個小的模塊，然后再整理成像。不過我也不太懂，這個編程不就是一種語言嗎？
我：我記得以前的電腦都是用腳本，寫代碼的，這個是不是屬于編程，看公司以前的程度員做網(wǎng)頁，維護后臺系統(tǒng)就是寫命令代碼特牛。但是你兒子現(xiàn)在才七歲，我覺得還是看懂。
兒子：媽，我是想學(xué)的，只要你給錢，什么看不看得懂？有老師教就好，我慢慢學(xué)。
這時，上高中的女兒回來了，看到我們正圍坐一團，表情各不相同。“怎么我回來，大家不歡迎嗎？”女兒調(diào)侃道。
老公起身去給女兒拿皮箱說：“你媽拿不定主意，要不要給你弟報少兒編程的班？”
“哦，我們也在學(xué)編程，昨天老師上的課，做了兩個機器人，還有一個我都沒有做出來，上課聽得也不是很懂。”
“那你的意見是學(xué)還是不學(xué)呢？”我問。
女兒說：“老弟要是想學(xué)就讓他學(xué)了，沒有壞處，反正以后也要學(xué)。”
我擔心地說道：“網(wǎng)上有些人說，孩子固定了思維怕以后的情商不高……”
后來我到網(wǎng)上看了很多有關(guān)編程的信息，總結(jié)了一下：
國家政策：17年7月中國國務(wù)院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》 [4] ，人工智能上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略。規(guī)劃明確提出：“在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。”有些地區(qū)要求技術(shù)學(xué)科(含編程)是高中生必學(xué)科目。
學(xué)習優(yōu)勢：一定程度上可以提高孩子的學(xué)習成績，鍛煉孩子的注意力。對數(shù)學(xué)、物理有很大的幫助。思維謹密，創(chuàng)造能力強。
成長優(yōu)勢：可以讓孩子的個人能力得到更好的發(fā)展，自信，推理，攻克難關(guān)等。
前景優(yōu)勢：有人預(yù)測，將來我們的孩子將會從事目前尚不存在的工作，而這些都與計算機編程有關(guān)，如人工智能等。
求助：孩子的學(xué)習壓力也很大，他是想學(xué)，但我怕是三分鐘熱度，所以寫了這篇文章求助睿智的你們。或是有孩子學(xué)過的家長，你們的經(jīng)驗是最富貴的，也是最真實有效的。迷茫中的我，感謝有你們那盞明燈照耀！
