出門帶孩子防走失的方法（小朋友防走丟的安全知識）
安全意識的培養(yǎng)是孩子能否身心健康成長的關(guān)鍵部分之一，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強在講孩子心理建設(shè)的直播課，里面會講到如何讓孩子身心健康的成長，包括孩子的行為安全，網(wǎng)絡(luò)使用安全意識，防火，防水，防電，交通安全等等，這些都是要每一個父母必須教會孩子的安全意識。
近幾年，各大機場、汽車站、火車站、商場等，孩子走丟的事件屢屢發(fā)生，特別是在節(jié)假日里，在這樣的公共場所，經(jīng)常都能聽到喇叭喊“誰家的小孩走失，現(xiàn)在孩子位于某辦公室，請家長及時認(rèn)領(lǐng)”，或是播出孩子的體態(tài)特征來尋求目擊者提供消息和線索的。
這樣的消息一經(jīng)播放，在場的旅客都會認(rèn)真聆聽，并趕緊看看自己的孩子是否在跟前。而此時，丟失了孩子的家長也在到處找自己的孩子，十分著急，若是孩子能及時找到，家長懸著的心便可放下來；如果超過24小時，還沒有找到，孩子“灰頭土臉”特征、旁邊沒有家長相伴等這些特征，也會成為人販子重點的目標(biāo)。
因此，如果孩子走失，除了要遭遇到天氣變化、飲食、住宿等方面的困難，還會成為人販子的“目標(biāo)”，成為“被人販子拐賣”的對象。
“兒童走失”的發(fā)生，在于“家長不重視”和孩子沒有“走丟意識”
兒童走失的事件每年都有發(fā)生，尤其是在節(jié)假日期間，人人都有所聽聞，但還總發(fā)生，這到底是什么樣的原因讓這類事件層出不窮呢？
問題的根本就在于家長不夠重視這件事，也在于孩子“防丟失”的意識太淺薄。
一、家長不夠重視
1、家長玩手機分心
人流大的地方，有不少家長還是自顧自的在玩手機或者看某些表演，把孩子放在跟前，自己認(rèn)為孩子足夠安全，就沒太在意，但一轉(zhuǎn)眼的功夫，孩子就不見了，這才意識到問題的嚴(yán)重性，焦急的逢路人就問“有沒有見到自己的孩子”，而且都不知道自己的孩子是被拐走了，還是自己跑丟了。
2、對孩子放任自由
有不少家長帶著孩子一起去購物，當(dāng)自己看到喜歡的衣服時，會讓孩子在外面或游樂區(qū)等候，但孩子畢竟是孩子，當(dāng)不耐煩或看到其他有吸引力的東西時，會私自離開店鋪，又由于孩子病不熟悉商場內(nèi)部結(jié)構(gòu)，就會不能正常返回，越走越遠(yuǎn)。
這也是孩子走丟的一個常見原因，一方面家長太心大，另一方面沒提前告訴孩子熟悉的路線，更沒叮囑店員幫忙看著點孩子，就把孩子給丟了。
3、沒有安全措施
車站和機場屬于人流量特別大的地方，有些家長在購票或候車時，因為自己不注意，不小心讓孩子脫離的自己的視線，等發(fā)現(xiàn)時已不知所蹤，這樣也就造成了孩子走失。但又沒有提前給孩子準(zhǔn)備安全措施，人擠人，就可能讓孩子越擠越遠(yuǎn)。
這是一些成年人身上存在的隱患問題，大多數(shù)都是在室外人多的地方，放松了警惕，讓孩子離開了自己的視線，最終導(dǎo)致孩子的走失。
二、孩子沒有“走丟意識”
1、不認(rèn)識路
很多小朋友在走失后，被場所保安攔住后，問清楚原因，得知大多數(shù)都是因為想隨便看看環(huán)境，最后自己找不到返回的路，不知道自己在哪里，也不知道爸爸媽媽在哪里，記不住原來的地名，一問三不知，最終只能在商場內(nèi)部徘徊，若遇到好心人或保安還能幫著孩子尋找家長，若碰上“人販子”特別容易被拐走。
2、貪玩忘了時間
有些孩子在家長安排的地方玩耍，但有時候孩子會發(fā)現(xiàn)其他好玩的“新大陸”，私自轉(zhuǎn)移后，家長找不到孩子，就開始尋找，當(dāng)孩子返回后，家長已經(jīng)不再原地等待，孩子就開始盲目的尋找。家長和孩子都相繼的錯過了對方，造成走失的發(fā)生。
所以見得，孩子走失大多數(shù)都是因為自己的不認(rèn)識路和貪玩造成的，對場地沒有認(rèn)知的概念，即使返回也不知道家長在哪里，也不知道尋求什么樣的人來幫助自己，他認(rèn)為只能靠自己來尋找家長。
做好兒童安全教育和保護(hù)措施，刻不容緩
想要防止孩子走丟或丟失，家長平時要經(jīng)常給孩子做這幾方面的安全教育和安全措施。
1、讓孩子記住家長的電話號碼。
無論是爺爺奶奶還是爸爸媽媽，準(zhǔn)確無誤的記著家長的電話，并且盡可能多的記住家里人的電話。這樣孩子可以在緊急情況下?lián)艽蚣胰穗娫挘M快找到爸爸媽媽，也方便走失后，在他人的幫助下，及時和爸爸媽媽取得聯(lián)系，盡早的認(rèn)領(lǐng)孩子。
2、從小就要培養(yǎng)孩子對建筑物的認(rèn)知功能。
比如教孩子認(rèn)識店鋪的種類，是餐飲店還是服裝店，或是雜貨店，讓孩子可以準(zhǔn)確地說出要去某店鋪跟前，對方位的理解和建筑物的辨識，會讓孩子走失的情況大大減少。
3、經(jīng)常對孩子進(jìn)行“安全教育”。
如平時給孩子買些培養(yǎng)安全意識的繪本，教孩子分辨哪些人可以求助、哪些人不能求助；不同的場所可求助的對象不同，比如場所的工作人員、保安、警察、軍人等這些人員都求助，但要避免向陌生人求助。
另外，在人多的地方要經(jīng)常提醒孩子“不要走丟”，還可以帶孩子參加一些安全教育講座或培訓(xùn)等，以增強孩子的安全意識，這樣可以幫助孩子提高警惕，防止走丟。
4、給孩子戴一個定位手表。
兒童定位手表是近幾年比較火熱的一款產(chǎn)品，不但有記錄時間的功能，也有定位和電話的功能，通過軟件，家長可以輕松查看孩子在什么位置，讓孩子保持不動，家長就可以順利地找到孩子，語音功能也提供了便利，讓孩子更放心，減少走丟后的恐慌。
5、去人多地方時給孩子背一個防走失書包。
去人多的地方，可以給孩子手腕栓一條走失繩或者背一個防走失書包，在車站和重大聚會、演唱會等，人擠人的現(xiàn)象時有發(fā)生，孩子個頭小，所以用走失繩鏈接可以減少孩子脫離家長手中的現(xiàn)象發(fā)生。脫離后，會有一股勁讓家長及時發(fā)現(xiàn)，從而避免走失現(xiàn)象。
6、給孩子定制一個識別牌。
也有孩子記不住家長的電話號碼，那么可以給孩子定制一個識別牌，是美軍現(xiàn)役必備的配置，在這樣的識別牌上，可以定制家長的名字，孩子的名字和電話號碼，即使孩子自己不認(rèn)識字，也可以通過識別牌求助他人，幫忙找到自己的爸爸媽媽。識別牌保存時間長，結(jié)實耐用，也是不可或缺的識別器。
7、告訴孩子“相信別人不代表相信所有人”。
也是最重要的一條，當(dāng)孩子在原地等待家長時，不要讓孩子隨意接受陌生人的幫助，不排除有些人圖謀不軌，要防止拐賣兒童的現(xiàn)象就要從讓孩子自己警惕開始，可以給孩子進(jìn)行危急情況演練，演示報警電話的作用，必要時可以撥打110求救。
8、家長要提高警惕。
家長在人流量較大、環(huán)境嘈雜的地方，不要只顧著玩手機，不然孩子發(fā)生了危險，家長都不能及時察覺，家長更要時刻保持警惕，避免孩子走失。
另外，家長不要將孩子一個人放在陌生的環(huán)境，要讓孩子盡量和親人朋友一起，不然孩子很容易受到其他事物的誘惑而私自離開現(xiàn)場，這是孩子的誘惑心理而導(dǎo)致的。
孩子走失的這種情況，是我們都不愿意發(fā)生的，但屢屢發(fā)生，就應(yīng)該引起各位家長的重視，只有家長用心和細(xì)心地對孩子進(jìn)行防走失教育，減少走失概率，這樣就能讓出游活動更加開心和放心。
孩子走失也會增加被拐賣的風(fēng)險和幾率，讓孩子學(xué)習(xí)對環(huán)境的認(rèn)知和對陌生人的警惕以及如何自救和被救，早點對孩子安全教育，這是一個合格的家長應(yīng)該去做的，愛他就先從安全教育開始。
