孩子上高中了家長(zhǎng)的心情（新高中生家長(zhǎng)對(duì)老師的心里話）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)朋友們，親愛(ài)的同學(xué)們
初高中學(xué)習(xí)是孩子處于青春期的階段，也是孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中最關(guān)鍵的六年，因?yàn)樗婕暗搅酥锌寂c高考，左養(yǎng)中學(xué)教育賴頌強(qiáng)再講孩子的學(xué)習(xí)方法和考試心里調(diào)節(jié)的直播課里，系統(tǒng)的講解到如何幫孩子提升學(xué)習(xí)效率，提升考試時(shí)候的心理素質(zhì)，從而提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
大家下午好！
非常感謝能有這次機(jī)會(huì)和大家交流。
有人說(shuō)，最苦的是高中生，最難的是高中生家長(zhǎng)，最累的是高中老師。
那么，我作為高中老師，和兩個(gè)高中生的家長(zhǎng)，是不是集苦難于一身的人呢？正好相反，我很慶幸自己能有陪伴學(xué)生和孩子共同奮斗的這一段路程。這次考試成績(jī)出來(lái)之后，校長(zhǎng)見(jiàn)到我，他對(duì)我說(shuō)：“不要批評(píng)孩子，要相信她、抱抱她、鼓勵(lì)她。告訴她，只要實(shí)實(shí)在在地往前走，不要在乎一次能上幾個(gè)臺(tái)階，而是相信自己，早晚都能爬上頂峰。”我很感動(dòng)而且倍感溫暖，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)能清清楚楚說(shuō)出孩子們的考試成績(jī)，這一點(diǎn)我作家長(zhǎng)得都自愧不如。班主任羅老師和各科老師也很關(guān)注班里學(xué)生們的進(jìn)步和變化，有這樣盡心盡責(zé)敬業(yè)勤謹(jǐn)?shù)慕處焾F(tuán)隊(duì)，我們家長(zhǎng)很放心！我也親眼見(jiàn)證，親身經(jīng)歷了一高老師們的工作日常。無(wú)比真切地感受到我親愛(ài)的同事們的辛苦。他們把自己的時(shí)間和心力無(wú)私地交給學(xué)生們，披星戴月，不辭辛勞。我想代表家長(zhǎng)們，感謝一高，感謝一高兢兢業(yè)業(yè)的老師們！
我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：不要放棄我們的孩子。
聊起教育孩子的話題時(shí)，會(huì)有很多家長(zhǎng)說(shuō)，不給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不設(shè)想靠孩子成才給我們帶來(lái)榮耀，而是培養(yǎng)孩子擁有一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂(lè)普通地成長(zhǎng)。但事實(shí)上，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己，總會(huì)不自覺(jué)地要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，希望孩子以后出類拔萃。因此，也常常能看到一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng);比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠;比如關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足。所以我覺(jué)得，愛(ài)孩子要愛(ài)的有質(zhì)量。決定質(zhì)量高低的不是學(xué)歷，不是收入，不是金錢，更不是地位，而是對(duì)孩子的付出、理解和細(xì)節(jié)處理。
家長(zhǎng)朋友，你能接受自己的孩子不是“神童、超人”的現(xiàn)實(shí)嗎？當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候，你能理解并同情嗎？你會(huì)為了幫助孩子走出困境，而心甘情愿地將自己的時(shí)間，割裂成無(wú)數(shù)個(gè)毫無(wú)光彩的碎片嗎？當(dāng)孩子的確不是讀書(shū)的料時(shí)，你是失望地放棄，還是包容地接受？我想，如果你終于承認(rèn)了他的平凡，你就會(huì)對(duì)他在學(xué)習(xí)中的痛苦產(chǎn)生了真正的理解和同情。有一千個(gè)學(xué)生，就一定有第一百名和第一千名，排名靠后的孩子，家長(zhǎng)就沒(méi)有必要為學(xué)習(xí)操心了嗎？每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力是有個(gè)體差異的。我們總是習(xí)慣用唯一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量一個(gè)孩子優(yōu)秀與否，這是不公平的。只要孩子真正想學(xué)，我們都該心平氣和地陪伴他，幫助他。我們的每一點(diǎn)付出，都會(huì)在孩子成長(zhǎng)道路上留下痕跡。他會(huì)感激我們，不僅給了他生命，而且給了他一個(gè)有質(zhì)量有尊嚴(yán)的生命！正視孩子的個(gè)體差異，發(fā)現(xiàn)孩子獨(dú)有的長(zhǎng)處，才是給孩子最好的饋贈(zèng)。
我想對(duì)孩子們說(shuō)：你不用成為別人，你只要成為你自己就行。
前不久，年級(jí)組織同學(xué)們觀看了電影《奪冠》。在電影中郎平對(duì)朱婷說(shuō)：你永遠(yuǎn)都不會(huì)成為我，你只要成為你自己。高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，頻繁的考試。你們有時(shí)會(huì)不自信、焦慮，有時(shí)會(huì)看不清前進(jìn)的方向。以前的你能比別人吃苦，就比別人出色。可在這兒，每個(gè)人都能吃苦，你連這個(gè)也贏不了別人。你也想和別的同學(xué)一樣成為學(xué)霸，你也想像某個(gè)同學(xué)一樣多才多藝，但你忘了你就是你，獨(dú)一無(wú)二的你，不可替代的你。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的顏色，沒(méi)有完美的人。找到“自己”，找到那個(gè)堅(jiān)信自己和成為自己的人的信念。成為自己不是一定爭(zhēng)第一，而是有時(shí)候知道不一定能贏，也竭盡全力。他一路雖走得搖搖晃晃，但站起來(lái)抖抖身上的塵土，依舊眼中堅(jiān)定。人生不是一定會(huì)贏，而是要努力去贏。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)連比努力也比不過(guò)別人時(shí)，心中不是放棄，而是憑著倔強(qiáng)，那你也能在一堆拼命三郎里，硬把自己練成“鐵榔頭”。孩子們，你們要接受真實(shí)的自己。
這幾年我開(kāi)始盡量少用這個(gè)詞匯，叫堅(jiān)強(qiáng)。
不是我覺(jué)得這個(gè)詞不好，而是經(jīng)歷了越多，見(jiàn)證了越多，我越確定：堅(jiān)強(qiáng)，是一種鎧甲，是一種倒逼，是一種無(wú)奈，是一種疼痛。因?yàn)椋谋趁妫莻冢俏C(jī)，是困境。堅(jiān)強(qiáng)都是給外人看的，脆弱才接近真實(shí)的自我。親愛(ài)的孩子們，接受你的脆弱。接受會(huì)疼痛流淚，會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，會(huì)患得患失的你。接受脆弱且真實(shí)的自己。接受自己在任何處境下的任何狀態(tài)，這樣它們才不會(huì)一直困擾我們。因?yàn)椋咕鼙旧恚彩且环N反力量，會(huì)讓我們?cè)诘钟|中，跌進(jìn)更大的悲傷。我們只有接受自己的脆弱，才能真正學(xué)會(huì)勇敢。因?yàn)椋嬲暮茫皇峭昝溃钦鎸?shí)。
孩子們，你們要堅(jiān)持。
只有堅(jiān)持下來(lái)的隊(duì)員，才能站在世界大賽的賽場(chǎng)上。只有堅(jiān)持下來(lái)的人，才能走到最后。這就像現(xiàn)在你們的處境，每個(gè)人都在努力向前奔跑。動(dòng)漫大師宮崎駿說(shuō)：“可以接受失敗，但決不接受從未努力的自己。”也請(qǐng)你們不計(jì)代價(jià)地努力一回，不計(jì)后果地燃燒一回！請(qǐng)你們?cè)趧e人不看好你們的時(shí)候堅(jiān)持，在別人放棄的時(shí)候堅(jiān)持，在酷熱難耐的時(shí)候堅(jiān)持，在天寒地凍的時(shí)候堅(jiān)持，在堅(jiān)持不下去的時(shí)候，繼續(xù)咬牙堅(jiān)持！親愛(ài)的孩子們，有家長(zhǎng)作你們最堅(jiān)實(shí)的后盾，有老師們?yōu)槟銈儽ｑ{護(hù)航，咱們一起堅(jiān)持，一起努力，大家加油！
