掌握親子溝通技巧,贏得孩子（成就孩子一生的親子溝通技巧）
今天是2021年3月26日，周五，三人行家長成長沙龍如期而至，天氣預報今天晚上有雨，但絲毫沒有影響到家長們的學習熱情，三人行工作室濟濟一堂，更讓人欣喜的是爸爸們加入到學習的行列，孩子也和家長一起走進了家庭教育的學習課堂，在這里，爸爸、媽媽、孩子相聚一起，我們聽到了孩子內心真實的聲音，內心受到了強烈的震撼，更感受到家長學習成長的必要性！
親子關系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長，所以如何父母如何去處理好親子關系，建立良好的親子關系，這會涉及到親子溝通的技巧，親子之間的權利與責任等，左養右學教育賴頌強在講如何提升親子溝通技巧三大課程，分別是NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通等，家長你學會運用哪些？
“切土豆”的熱身活動，帶來了濃濃的生活氣息，拉近了我們彼此之間的距離，一次一次的練習，讓我們由開始的跟不上，會出錯，到無論節奏怎么快，都能準確無誤地完成，小小的活動讓我們大有收獲，我們在愉悅中開啟了學習之旅！
身為父母，我們都有共同的心聲:養孩子真心不容易！有人這樣說:
養兒子跟玩游戲差不多！
建帳號起名字，然后開始升級，不停的砸錢，一年升一級，等級起來了，裝備也神了，卻被一個叫兒媳婦的盜號了。
養女兒就像種一盆名花！
小心翼翼百般呵護，晴天怕曬雨天怕淋，夏畏酷暑冬畏嚴寒，操碎了心盼酸了眼，好不容易一朝花開，卻被一個自稱小婿的整盆端走了。
這引起了大家的共鳴！但盡管如此，我們依然傾其所有，可讓我們百思不得其解的是孩子好像并不領情！
這到底是怎么回事？其實是我們與孩子之間的關系出了問題！有句話說得好“有了關系一切就都沒有關系，沒有關系一切就都有關系”！靜下心來想想，確實如此，當我們親子關系好的時候，你說的孩子就會愿意聽，愿意與你合作；當親子關系出了問題的時候，你說東來他說西，沖突不斷，漸行漸遠！那么，怎么辦呢？唯一的辦法就是在我們的“情感賬戶”里存款，存入我們的理解、懂得和發自內心的無條件的愛！
每當說到“愛”，我們做父母的都會覺得自己把什么都給了孩子，除了天上的星星和月亮，能給的都會給孩子，我們覺得拼盡全力就是為了孩子，為了給孩子一個更好的未來！可是，孩子的未來我們給得了嗎，如果我的“愛”偏了航，我們不但給不了孩子最好的未來，可能還會扼殺了孩子的生命力！張一得的悲劇也引發了我們的思考:孩子作為生命的個體，他到底需要什么？
到底怎樣才是真愛？
如何給孩子更好的愛？我們一起來看看:
由此我們可以反觀自己:我們是愛他所是，還是愛我所愿？一個故事，讓我們在笑聲之余忽然感覺明白了什么；一個互動，特別是孩子反饋，讓我們陷入沉思！
孩子講了一個小故事表達了他的心聲:母虎撫養幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃。后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎啃。再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎要吃，它就大吼一聲，不讓它吃。過幾天，幼虎餓得實在受不了，就離開母親，自己找食吃，且不再回來。但在幼虎遇到危險時，母虎會奮不顧身地撲過來！
是啊，孩子一天天長大，我們要試著放手，給孩子生長的空間，讓孩子成為自己的主人，我們只在孩子需要的時候伸出援手！
怎樣才是恰當的距離，才能在孩子需要的時候幫助到他，這需要我們與孩子之間建立良好的親子關系，需要我們在尊重的基礎上進行有效溝通，不要陷入溝通障礙的泥潭中，常見的溝通障礙有哪些呢？
如何進行有效溝通？
著名心理學家羅杰斯認為：
影響有效溝通的主要障礙是我們總愛對別人的觀點做出評價和論斷。
羅杰斯建議：
每個人在表達自己的觀點前，先要準確無誤地復述前一個發言人的想法和感受，并且要得到那位發言人的認可。
由此我們可以看出，有效溝通的前提是——傾聽
聽懂了，我們才能理解孩子的感受，與他共情，與孩子同頻共振！
孩子的心聲也撥動了我們的心弦！
我們捫心自問:
孩子的辛苦我們懂嗎？
馬斯洛需要層次理論認為:
一個孩子對于愛和歸屬的需要的滿足，對于自尊需要的滿足，決定了這個孩子的心理是否健康。
溝通新視角:
任何人都有著奮發向上、自我肯定、無限成長的潛力、人是理性的、積極主動的、能夠對自己負責、有正面價值取向的個體。
每個人的生命都是向善向好，通向圓融！每個人終其一生都在尋求得到他人的肯定！
孩子能做到什么程度，取決于家長相信他到什么程度！
兩個情景模擬，讓我們對有效溝通有了更進一步認識！
每個人都在尋求心理平衡，想想我們平常為什么會指責、抱怨孩子，甚至打罵，我們也是在尋求心理平衡，我們覺得自己為孩子付出那么多，孩子結果不知好歹，不知努力，所以我們就要教訓他，讓他長長記性，可是，我們越來越發現，隨著孩子的長大，我們的那一招不頂事了，我們發現孩子“叛逆”了，到底是孩子叛逆，孩子我們的成長沒有跟上孩子的腳步！
有句話這樣說:
當我們的成長跟不上孩子的腳步，教育就出了問題！
作為家長我們需要明白:學習不單單是孩子的事！
有效溝通我們需要謹記:
先跟后代 先情后理
我們不妨試試以下四步驟:
養魚重在養水，
養樹重在養根，
養人重在養心！！
行大于言！
讓我們先承擔起自己的責任，改變自己，影響孩子！
教育就是一顆樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
教育就是父母用自己的言傳身教、以身作則去喚醒一顆幼小的種子，用自己的真實行動來慢慢影響它，讓它生根發芽、枝繁葉茂。
帶導結束，阿杜老師分享了一個案例，給了我們很深的觸動，為人父母要了解孩子的年齡特點，氣質特點，放下頭腦評判，給孩子一個“抱持”環境，做對時認可他，做錯時幫助他！用放大鏡去發現孩子的閃光點！
正面管教創始人簡尼爾森說過:
你關注什么，孩子就發現什么，你關注孩子的消極方面，孩子的消極方面就會膨脹，積極方面就會消失！！
筱雯老師分享了心理學家埃里克森成功幫助一個心理患者的故事，再次證明“跟進去帶出來”的重要性！！
在場的小朋友袒露心跡:家長不要給孩子貼標簽，你不停地貼標簽，孩子就不停地撕標簽！“三人行必有我師”，希望家長在幫助孩子時多能主動尋求他人（孩子的老師或同學）的幫助！在這一方面，于老師分享了自己的成功經驗，給了我們很大啟發！
整個過程，大家的凝神和專注，發自內心的分享，熱情的掌聲，讓整個場溫暖如春，讓每一個人都始終堅信人間值得！！
