袋鼠也有媽媽繪本后的啟發（艾瑞卡爾好朋友繪本教案）
這周借閱的艾瑞卡爾代表作《袋鼠也有媽媽嗎》，同樣是一本溫馨有愛的繪本。書里依次展示了11種動物母子間的親昵畫面，“她媽媽”和“她寶寶”們相互依偎陪伴在一起，很適合2歲左右寶寶閱讀哦。
親子關系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長，所以如何父母如何去處理好親子關系，建立良好的親子關系，這會涉及到親子溝通的技巧，親子之間的權利與責任等，左養右學教育賴頌強在講如何提升親子溝通技巧三大課程，分別是NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通等，家長你學會運用哪些？
1.觀察動物形象，做延伸討論
在繪本中，艾瑞·卡爾筆下的袋鼠、獅子、長頸鹿等動物形象，雖然沿用他慣用的拼貼畫手法，但色彩艷麗，活潑靈動，動物們的表情、神態都栩栩如生。
讀繪本的時候，媽媽可以引導寶寶觀察動物的神態動作和身體特征。比如，袋鼠的后腿粗壯有力，前腿則簡短靈活；天鵝的脖子較為細長優雅，長頸鹿的脖子粗壯頎長，能看得更加深遠。
翻看到獅子媽媽和獅子寶寶時，我對布布說，你看，這兒有只小獅子趴在媽媽背上。她說道，它想要媽媽抱。
我說，對呀，就像寶貝經常要媽媽抱一樣，對不對？
她點了點頭。
像這樣讀繪本時，我們可以和寶寶進行討論，討論的話題可以與寶寶平時的生活相關。
將繪本和生活情境聯系在一起，不僅可以加深寶寶對繪本的認知，還可以引起他們情緒上的共鳴，也就是共情，這是促進寶寶情感發展的重要途徑。
2歲左右的寶寶，正處于“萬物有靈”的心理發展階段，他們覺得一切動物、植物等，天地間存在的東西，都是有情緒的，有靈性的。
喚起他們的情感共鳴，不僅是對幼小童心和想象力的保護，更有助于寶寶的情感發展。
2.親子對話口吻，肯定句式增加寶寶安全感
語言方面，“××有媽媽嗎？”“有，××有媽媽，就像我有你也有”的句式，簡單重復且朗朗上口，便于寶寶模仿和記憶。
比較獨特的是，繪本中的句子用的是親子對話的口吻，一問一答，重復了11次。每一個回答都堅定而溫暖，在不斷的肯定和重復中，寶寶可以建立內心的踏實和安全感。
注意文字的視覺元素同樣富有藝術氣息。每一個肯定回答“有”字，還有動物的名稱，都設計得色彩鮮艷，字體粗大，非常醒目，很能吸引寶寶的注意力。
媽媽在給寶寶讀繪本的時候，讀到“有”時，與粗大的字體相對應，不妨提高聲調，用堅定的口吻大聲讀出來，說不定寶寶會特別開心哦。
也可以和寶寶扮演角色，一問一答，互相替換。或者做一個閱讀延伸，比如問，袋鼠都有爸爸嗎？引導寶寶作出回答，不僅增加親子間的交流，還能鍛煉他們的語言表達能力。
以上就是今天的分享咯~
今日摘抄：
遇到問題找誰溝通很關鍵。如果找同樣是失意者溝通，你會得到安慰，但會變得更弱；如果總是選擇與強者溝通，你會獲得能量和啟發。
