高中成長的足跡（高中成長小記）
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
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新學期雖還未到來，但我市各高中的新高一學生已經在驕陽下進行了一周的軍訓。他們與高中的相遇，從與父母的分離與軍訓的磨礪開始。孩子在不斷成長，逐漸養成少年意氣，未來可期。但與之對比的，卻是某些家長的分離焦慮。來，看看高中新生們蛻變的故事，分享記者采訪的焦慮家長的手記，從中收獲不同的成長。
新生手記
入學首日，經受獨立的考驗
驚醒，入眠；再驚醒，無眠。
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒”——
深夜3點了。
再過3小時，我就要起床了；
再過4小時，我就要踏上去往新征程的道路了；
再過5小時，我將要搬進新寢室認識新同學了；
再過6小時，我將與相識12小時的“網友”“面基”了……
是我太緊張與不安，還是我太欣喜與激動，又或許是我太擔憂與思念？在錯綜復雜的情緒里，我拎著大包小包進入了校園。大屏幕上的大字“歡迎你 新八高人……”，一句再簡單不過的歡迎語在我心中蕩起層層漣漪，因為它讓我有了久違的歸屬感。
心，暖洋洋的。
“同學，需要幫助嗎？”學姐陽光、體貼的詢問讓我感到暖心；“你好。”帥帥的班主任的問候讓我感到安心；“拖鞋放這邊。”宿管老師耐心、細致的指導讓我感到放心；“你好，我叫某某某。”同學的主動搭話讓我感到開心……清晨的陽光不僅灑滿校園，更灑滿我心。
是孤單，是興奮，又或是思念？
晚上9點半后的寢室，是忙碌的。洗漱臺前，是同學彎腰刷衣服的身影；陽臺上，是同學晾衣服的身影。正是這份熱鬧，沖去了我內心的不安。
正在陽臺上晾衣服，“丁零零……”寢室電話響了起來，我猛地跑進屋里，懷著滿心的期待與迫切，眼睛掃過電話屏上的數字，那是一串陌生的號碼，我的眼神忽地一下黯淡了。并非失望，而是思念至極。
俯身在臺前洗衣服，又是一陣電話鈴聲，“139……”眼前閃過一道閃電似的，心突突地跳，數字令我感到親切，我來不及沖洗手上的肥皂，立即接過電話，一個熟悉的聲音進入我的耳朵，是媽媽。也許是一天的訓練讓我疲憊不堪，一聽到母親親切的聲音，我便忍不住紅了眼，我忍住哭腔，眼睛盯著通話時長，我多想時間變得慢一些，長久一些，讓我與媽媽多訴說幾句這一天中的驚喜與疲憊。
3分鐘到了，真快。好像我才與媽媽道聲好，便要掛斷電話了。這雖不是我第一次住宿舍，但一整天的忙碌，讓我忍不住想要回到父母身邊。但我明白，這是每個人應該經歷的，終有一天我們要學會依靠自己，就像老師們、教官們口中說的我們已經是大人了，學會照顧自己，處理好同學間的關系，正是我們人生中的一堂必修課。
熄燈鈴響起后，學校被寂靜籠罩著，也許此刻，有人同我一樣思念家人，但這一刻，我們是成長的，因為我們正在經受著“獨立”對我們的考驗。
吳一冉 谷倩涵
軍訓歷練，鑄就堅強的意志
身邊，是一排排身著迷彩服的少年——是我們，意氣風發。前方男同學的汗水早已浸濕了衣裳，卻顯得他愈加挺拔；另一位女同學在烈日下站定如松，彰顯颯爽英姿……軍訓作為高中生活的序章，是對我們的第一重考驗。雙手緊貼褲縫，雙腿筆直地站著，膝蓋上刺骨的痛與背上滲出的汗水提醒我們，這是一場為期6天的考驗。有小部分同學在這個過程中倒下，而大部分人則咬緊牙關，并肩一同練習“基本功”。毒辣的陽光鞭撻著我，汗水滑過發絲、額頭、臉頰、胸膛，睫毛上結滿了汗珠，嘴中充斥著苦澀的味道，腳底板也在叫囂著酸痛難耐，我多么希望擁有遁地術立即逃離這里……但是我不能！每當我想要抹一把汗水，撩一下額前的頭發時，“立大志、下大力、成大器”這九個字都在警醒著我——必須要以乘風破浪的意志去迎接這挑戰！
“來，給你擦個汗。”天哪，教官真拿出他口袋里的紙巾來幫我擦汗，一邊擦一邊笑，一邊擦一邊說。說的是什么我已記不清晰了，就是依稀覺得汗水都被教官征服了，當然，教官也征服了我——此刻我感受到的只有教官的溫柔。這該死的溫柔瞬間將我融化了，驕陽似火，可我卻成了無懼烈焰的火爐，我已經無所恐懼，烈火涅槃！
早上，烈日下的“一二三四——”口號在操場各個角落響起；下午，雖臨風雨卻熱情不減的“團結就是力量”的嘹亮歌聲在各個教室里回蕩。同學們在這場為期六天的歷練之后，定能在未來的學習生活之路上走得更加堅定，行穩而致遠！
在軍訓中我們還一起解鎖了一堂特殊的課——心肺復蘇。
進入教室，四個等比例的人體模型映入眼簾，我不由得一顫，開始擔心操作的難度。老師進行了深入淺出的教學示范和講解后，就把機會留給我們實踐操作。
經過漫長的等待，終于輪到我了——我跪在一邊，同學們都在身旁觀摩，我不由得緊張起來……我沉住氣順利地完成了呼救、指示撥打120等動作，到了最難的胸部按壓環節，我將兩只手掌疊在一起，壓緊，對準模擬人兩乳之間連線處，用力地壓下去，“咚！”有力的聲音傳來。“1，2，3……”我在心里默數著，也感受著我的頭發在一下一下地跳動著。
“做得不錯！”老師拿著打分板走過來，表示贊許。
“嘿嘿。”我在心里悄悄地得意，“學會了挽救生命的一套方法呀！”
炎熱難當艷陽天，正是煉鋼鍛鐵時！相信此次軍訓活動將會使新生們成就更優秀、更堅強的自我！
董悉之 張誼 夏圣宇
記者手記
家長們 來擁抱“空巢”生活
從孩子們的字里行間，看到新高一學生適應得飛快。無論是新的學校環境，還是為期一周的軍訓時光，大部分孩子都能從容應對。相信經過短暫的過渡，孩子們能迅速進入狀態，迎接高中階段的學習挑戰。
與孩子的充實形成鮮明對比的，是父母心中的“空落落”。孩子去住校了，家長正式成為“空巢父母”，有家長直呼“太爽了”，也有家長滿滿的“分離焦慮”。
開學當天就有家長連跑三趟，以各種理由見孩子；也有家長次日晚上就給孩子送去甲魚湯補補身子；還有家長晚上10點多還在校園門口徘徊，想見上孩子一面。
也有家長讓采訪的我印象深刻。比如一位媽媽說，自己事先和兒子說好，不會主動給他打電話，希望他不要失落。“我不打電話不是因為我不關心他，而是希望他能夠更加獨立。”
這些“心大”的家長，能更好地面對接下來的空巢生活。他們相信孩子自己能處理、應對好高中生活。正如一家長所說：“孩子沒打電話，說明沒碰到什么麻煩，那我就安心了。”
其實，放手給孩子機會，他們能做得比我們想象的更好。
對于流動性越來越大的現代人來說，“空巢”可能是每位家長都將要面臨的人生考驗，而“空巢期”可能會越來越提前。
高中是許多孩子住校體驗集體生活的開始，三年之后，他們可能離家更遠——未來，孩子會越走越遠、越飛越高。空巢是必然的。
然而，只要心是滿的，“巢”空不空有什么關系呢？
以前十幾年的時間都給孩子了，現在把屬于自己的時間還回來了。學習自己想學很久的樂器，或者開啟一項運動，和許久不見的好友相約，甚至刷刷肥皂劇，出門短途游，都是不錯的體驗。
龍應臺說：“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
年幼時給予溫暖的陪伴；青春時扶持成長、獨立；長大后恰到好處地退出。不讓孩子感到童年親情的欠缺、青年時的窒息和成年時的負擔，才是明智父母最該做的事情。
親子之間，也是一種恰到好處的相互依賴，你求助時，我全力以赴，家中一盞溫暖的燈光為你留候；你要遠行時，我放手讓你展翅高飛，而不是一雙時刻緊盯的雙眼讓人如刺鋒芒。
空巢的父母，也在慢慢地成長。
家長們，支棱起來！
