危險的地方我不去安全教案（大班安全教案《危險的地方我不去》）
活動目標：
安全意識的培養是孩子能否身心健康成長的關鍵部分之一，左養右學教育賴頌強在講孩子心理建設的直播課，里面會講到如何讓孩子身心健康的成長，包括孩子的行為安全，網絡使用安全意識，防火，防水，防電，交通安全等等，這些都是要每一個父母必須教會孩子的安全意識。
1、讓幼兒了解哪些地方危險不能去，哪些事情危險不能做。
2、知道簡單的自我保護常識。
活動準備：
畫有池塘、水井、馬路、大樹、操場的圖片。
活動過程：
1、引入課題：星期天寶寶想出去玩，媽媽說：出去玩可以，但我要考考你，做得到才能出去玩。
2、出示圖片1，提問：這上面哪些地方能玩，哪里不能去玩?為什么?
3、教師引導幼兒討論哪里能玩，哪里不能玩，為什么?
4、小結：池塘和水井邊不能去玩，不小心掉下去會淹死的;馬路邊不能玩，來往車輛很多容易出事故。(文章出自.屈老師教案網)操場上、院子里可以玩。
5、“你知道還有哪些地方也是很危險的，不能去玩?”讓幼兒知道當地其他一些危險地方。
6、啟發幼兒懂得，上街或到商場、公園去玩，應和大人一起去。
教學反思：
1. 對活動過程的反思：
⑴對幼兒發展的反思，活動內容已被幼兒理解、尊重、接納。有適度的自由空間，能通過與環境材料、同伴以及教師的互動，在情感、態度、能力、知識、技能等方面都得到自主發展。
⑵對教師專業發展的反思，了解幼兒的經驗水平、學習特點和個性特征.能把握教育內容的核心價值及其發展線索.能以自己最小的支持，促進幼兒最大限度的發展。
⑶對師幼互動的反思，師幼配合情況良好，教師能依幼兒的需要調整教學。
2.對活動效果的評析。
本次活動達到了教學目標，幼兒能充分意識到安全的重要性，并能很好的意識在安全的地方玩耍。
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