孩子叛逆拿死來威脅家長（父母管教叛逆女兒）
孩子處在青春叛逆期很難管教，說重了他們更逆返，說輕了他們沒反應，依然我形我素。有的孩子只要父母一管教他們他們就用自殺來威脅父母，讓父母投鼠忌器不敢過多管教他們，生怕萬一有個閃失真的怎么了，到時后悔莫及。而孩子也在父母的這種妥協中試探父母的底線和容忍度。然后利用父母的軟肋為所欲為，達到自己目的，在父母無奈的放縱中揮霍自己的青春。
青春叛逆期的孩子，他的心理發展特征是自我同一性與角色混亂，左養右學教育賴頌強在講孩子心理建設的直播課里面有詳細的講解，面對青春叛逆期的孩子，家長如何系統的去幫孩子做好心理建設，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個家長必學的課題，家長你認可嗎？
如果我們不幸遇到了這種以死相脅的熊孩子該怎么辦呢？難道就只能無奈的放縱孩子在歧路上越走越遠而置之不理嗎？那樣孩子就毀了。今天給大家講個真實的故事，看看人家是怎么修理這種熊孩子的。看完后也許對我們有所啟示。
青青是個十四歲的小姑娘，正在上初三，下期就要中考了。她在一個鎮中學上學，那個學校校紀校風不是太好，每年的中考成績都不太理想，能考上高中的不足百分三十。青青剛上初中時成績還好，年級前五，不退步的話也能考上本縣的重點高中，他父母也對她抱了很大的期望，希望她能考個好高中，然后考上大學。可從初二下期開始，青青的成績就直線下降，一次比一次差，現在到了年級中等偏下了，考個普高都難了。
如果只是成績變差了也沒什么，大不了讀職高，可她逐漸學會了很多壞習慣，染了一頭金黃色的頭發，燙成了大波浪卷，穿著奇裝怪服，還學會了化濃妝，根本就沒個學生樣，倒像個小太妹。還和一個社會小青年談起了戀愛，然后經常夜不歸宿，被學校老師查寢查到了，多次警告處分后仍不知悔改，老師無法只得告之家長讓其領回家住宿，不再讓她住校。
她爸爸常年在外地打工，她媽媽在家帶她倆姐弟。她媽氣壞了，把她狠打了一頓，誰知她竟然要尋死覓活的要跳水自殺。她家門前就是一小池塘，一兩米深的水，她“撲嗵”一聲就跳進去了。把她媽嚇壞了，大聲呼救，幸虧當時有人聽到她媽的呼救聲趕來救了她。這下把她媽唬住了，不敢再管教她，生怕她真的干了傻事出了什么事，有的后悔。這孩子經此一鬧也拿捏住了她媽媽的軟肋，以后一犯錯，她媽實在忍不住打罵了她，她就要尋死覓活一番，弄得她媽心力憔悴又無可奈何，只能隨她沉浮。
就這樣，她上兩天學，逃兩天課，免強混到了現在，可這幾天她說什么也不愿上學了，她媽好說歹說勸她至少讀完初中，參加中考，可她卻一意孤行不聽勸阻非要輟學。輟學后她每天晚上不睡，白天不起，她媽看了就心煩，每天倆母女都有小小的摩擦，弄得彼此都不愉快。
這幾天青青她爸工地上的活干完了，下個工地要明年才開工，便回來得早，也在家里。看著女兒變成這幅樣子，他也很無奈又可恨。
這天青青起床后一陣干嘔，吃飯時又是一陣干嘔，她爸媽對望了一眼，有種不好的預感。于是青青她媽媽趕忙將她帶到醫院一檢查，果然是有了身孕，有兩個多月了。從醫院回來，她媽和她爸覺得這孩子真的太不聽話了，這輩子就這么毀了。他們逼問青青胎兒的爸爸是誰，可青青卻一言不發。惹急了她媽她媽一頓打罵，青青又用上了尋死覓活這一招，大冬天的就往門前的水塘里撲騰。
他爸本來就是強忍怒火，一見她不但不知悔改認錯，竟然還倒打一耙，作出尋死覓活的作派，一下子失去了耐心和理智，只見他拉住要去救青青的老婆，自己涉水到了作勢要往池塘中間去的青青身邊，一把抓住她的頭，把她的頭往水中摁，幾秒后又把她頭提出水面。青青被摁在水中，難受得四肢亂掙扎，被提出水面后，被水嗆得直咳嗽，哭著說不出話，張大嘴直喘氣。可是還不等她緩過氣來，她爸又把她的頭往水里摁下幾秒再提出水面，并且怒聲喝道:“你不是總是要跳水自盡嗎？今天我就成全你。”
青青媽一看青青那個難受樣就于心不忍，想勸她爸住手，被她爸厲眼一掃便嚇住了，不敢再勸，只能在一邊干著急。
她爸邊罵:“讓你總是要自盡，以后還想不想死？”邊把青青的頭摁下，提起，摁下，提起了十幾下，青青被灌了一肚子水，嗆得涕泗橫流，狼狽不堪。被她爸如此淹怕了，邊哭邊求饒:“爸，別淹我了，我不想死了，我以后再也不自殺了。”
她爸又把她摁了兩下才罷手，然后對她說:“你今后再不聽你媽管教，再要尋死覓活的，不用你自殺，我就這樣把你淹死算了。”青青嚇得連忙保證以后都不會了。
青青告訴了父母誰是胎兒的爸爸，她父母與對方進行了協商后，她媽帶她去醫院流掉了胎兒。事情雖然過去了，但對青青造成的傷害是永遠都無法彌補的，今天犯下的因需要她今后去承擔果，也許這份因會改變她今后的人生軌跡。可這又能怨誰呢？
話說她爸的方法雖說太粗暴了，但卻不得不說有效管用，倘若她第一次鬧自殺時她媽就用如此方法，說不定她就會早點迷途知返，不至于到如今的地步，可這誰又說得準呢？只希望經此一事她真的能改變，也不枉她爸的一番苦心。
