孩子學鋼琴的目標（鋼琴課鍛煉孩子的什么）
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
網友提問：為什么那么多中國孩子要學鋼琴？
回復：練習鋼琴對孩子綜合學習成長的三點積極促進價值。孩子練習鋼琴不應該被考級所束縛，要借助練琴更好地輔助孩子在綜合學習成長領域建功。當然，孩子練琴需要持之以恒地長期堅持。
生命，被賦予了繁殖能力+生長周期+小部分損傷自愈功能的自然物質組合形態。植物從自然物質中吸納可溶于水的微礦物質結合光合作用生產生命養料、動物直接或間接以植物為食、微生物寄宿在植物或動物體內……所有生命都必須以被動適應+主動索取的方式適應自然生存環境。因此，所有自然生命為了適應生存都必須具備兩種基本生理特質——進攻獲取食物與防御保全自己，并且所有自然生命對生存養料的占用都天生具有“同類排異性”。
人類，自然生命體系中綜合智商最高、成長發育最慢、成長可塑性最強的社群性胎生哺乳動物，也是自然生命體系中唯一具備按照自主生存需求通過主動勞動創造生活消費物資的動物族群，馴化播種植物的農業、馴服圈養動物的畜牧業和漁業、采礦加工制成生產勞動與生活輔助用具的工業、輔助人類戰勝疾病的醫藥業……主動勞動創造已經成為人類與其它自然生命區別開來的根本標志。當然，人類也是自然生命體系中唯一進化形成復雜抽象字符文明、唯一通過抽象字符文明傳承綜合群體生存技能的動物族群。
神話、詩歌、散文、戲曲、小說、繪畫、舞蹈、影視、音樂……由抽象字符延伸出來的現代人類能社會文明載體形體繁多，為豐富現代人類綜合社會生活提供了豐盛的文娛盛宴。那么，練習鋼琴對孩子綜合學習成長都有哪些積極促進價值呢？
孩子學琴的綜合成長價值遠在琴琴鍵之上
一、提升孩子的綜合觀察能力
一目十行、明察秋毫、洞若觀火……現代人類字符語言中形容個人綜合觀察能力的詞匯眾多。因為，人類認知自然環境的信息有超過60%依靠視覺，自然物質的形態、色澤、大小等都必須依靠視覺識別。
音符、力度記號、裝飾音、升降記號、跳音、顫音……鋼琴是樂器之王，琴譜也絕對是將音樂“十八般武藝”盡收其中的樂曲大會堂。因此，讓孩子練習鋼琴絕對是提升孩子綜合觀察能力的上上之選。
二、增強孩子的綜合記憶能力
過目不忘、耳聞則誦、一覽成誦……形容人類個體記憶能力超強的詞匯也不少。但是，人類的綜合記憶能力并不是突然駕臨的，它形成于長時間反復刻意練習，人們用于訓練記憶能力的日常方法包括誦讀、回想、分享等。但是，它們可能具有一個相對的共同缺陷，待強化記憶的內容細節會比較少。
鋼琴譜應該是所有音樂作品中最為復雜的那種，背譜彈奏通常又是練好鋼琴的基本功。因此，如果要為孩子挑選一種增強綜合記憶能力的學習內容，那練習鋼琴絕對是個不錯的選擇。
三、鍛煉孩子的感官統合協調能力
音樂演奏通常都需要用眼睛觀察樂譜、用肢體演奏樂曲、用耳朵傾聽演奏是否準確。因此，需要查看琴譜、彈響琴鍵、辨識琴音的鋼琴練習必定需要演奏者擁有較強的感官統合協調能力。
弗朗西斯·培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。凡有所學，皆成性格?！比祟悓W習現代抽象文化知識的作用通常情況下并不局限于可見的成果，學習任何抽象文化知識帶給個人的附加成長輔助價值往往高于拿到手的學歷認證。同理，選擇讓孩子練習鋼琴也需要看到音樂之外對孩子學習成長的積極促進作用。
