孩子拖拖拉拉怎么治（小孩總是拖拉怎么辦）
我相信現在很多家長都有那么一個煩惱，就是自己家的孩子為什么做事情總是拖拖拉拉的。那家長們難道只能不停地催促嗎？
生活習慣可以看出一個人的綜合素質與動手能力，所以培養孩子良好的生活習慣是每一個父母應該承擔的，左養右學教育賴頌強在講中華傳統家庭教育直播課里，會系統的講解如何培養孩子的勤與儉，讓孩子能夠按社會準則來去生活，將來出社會工作40年當中，才可以更好的適應社會。
心理學家姬雪松說：父母過多地催促孩子，通常是因為自身的焦慮。當父母無法消化這些焦慮，將它們強加給孩子時，傷害就在不知不覺中產生了。
那我們先來說說孩子拖拉的原因？
（1）2、3歲的孩子正是動作發展期，由于神經肌肉尚不完善，會有手腳不靈活的表現，并非孩子有意而為之。
（2）孩子對所做事并不感興趣，因為不感興趣，所以才會出現磨蹭的行為。
（3）父母幫孩子做了太多。很多家長看到孩子做事情慢慢吞吞的就想著幫孩子做完，圖一個快。雖然說父母這樣都是出于好心，但是當你每次幫孩子做一件事情的時候，就已經剝奪了孩子一次成長的機會，最后到頭別人家的孩子都會自己穿衣服吃飯了，自己家的孩子還得需要喂飯和幫穿衣，導致孩子這樣都是父母代勞太多的緣故。
（4）孩子對于時間沒有概念，對時間沒有緊迫感，因此做事拖拉。
那我們應該如何解決孩子磨磨唧唧的習慣呢？
制定計劃：
給孩子制定作業計劃，孩子放學后及時掌握作業內容，和孩子進行交流制定作業計劃，建議先做孩子感覺比較難吃力的作業。
提高孩子的做事效率：
安靜的環境：
給孩子營造安靜的環境。孩子寫作業拖拉，有時和家庭也有關系，比如有人在孩子學習的時候聊天，或者看電視，打電話，孩子自然是無法專心寫字的。又怎么能在規定時間內寫完作業呢。
嘗試讓孩子自己承擔做作業拖拉的后果。
當孩子等到最后一刻才去做作業，這時家長不要對孩子嘮叨或批評，也不要出于不忍而替孩子完成作業，而是讓孩子去體驗自己的選擇所帶來的后果。這種后果可能是因為作業做的匆忙，錯誤太多而受老師批評；可能是時間熬的太晚第二天聽課沒精神，等等。當孩子嘗到這種后果之后，再問孩子自己的想法，是否想要改變這種狀態，以及有什么辦法可以改變。
鼓勵
讓孩子看到做事快的價值。節約的時間由孩子自由支配，以鼓勵為主，正面引導
減少誘惑
當孩子做事的時候，把他喜愛的玩具，美食，手機等都收起來，給孩子一個相對單純的環境。如果誘惑在所難免，則要讓孩子在誘惑與專心面前學會平衡。
