一、引題
1.學校召開家長會及老師們進行家訪的目的。
家校攜手，形成合力，圍繞您的學生在學習上、生活上、行為習慣上和家長進行溝通和交流。
2.學生的成長離不開家庭教育、學校教育、社會教育、（自我教育）。
家庭教育側重于教育：………..。對于習慣、人格養成，家庭教育最重要，這個是成長過程教育。
學校教育側重于學習：………..。對于文化知識的積累，學校教育最重要，這個是階段性教育
社會教育側重于教育：………..。對于生存發展的學習，社會教育最重要，這個是一生教育。
（自我教育）側重于教育：…………。對各種教育不斷進行自我反思、自我提高的過程。這點是能否把各種教育進行內化吸收、提升個人素質、在自身上體現出來的關鍵。
***學校主要負責學生受教育階段的教育任務，而家庭教育貫穿孩子的一生，是孩子能否成人、成才的主要教育陣地，家長永遠是孩子的“老師”和“導師”！！！良好的家庭教育是教育孩子的起點和基點；是造就孩子成才的必要條件；是優化孩子心靈的催化劑；家庭教育的好與壞將直接影響孩子的一生！！
二、安全
1.在校安全問題
（1）課間安全問題
（2）放學安全問題
2.在家安全問題
（1）外出交通安全
（2）水、火、電等安全
三、學習
1.在校學習的問題
（1）上課聽講
（2）課后輔導
2.在家學習的問題
（1）家庭作業
（2）課外閱讀
四、行為
1.在校行為習慣
（1）對待老師
（2）對待同學
2.在家的行為習慣
（1）對待父母家人
（2）對待親戚鄰居
五、習慣
1.教育培養習慣，習慣形成性格，性格決定命運。
2.言傳身教，身教勝于言傳。
六、陪伴
***教育孩子的最佳途徑。
***小學看家長，初中看老師，高中看自己。
***家庭是學生的第一所學校也是永遠的學校。父母是第一任老師也是永遠的老師。現在費心，以后就省心，現在省心，以后費心。
***怎么辦？
（1）行動上、語言上多示范，少說教。讓孩子知道什么是對的，什么是錯的。孩子做對了，夸一夸，孩子做錯了，就接受懲罰。
（2）思想上、思維上走進孩子的內心。不要用你的思維考慮孩子。不要把你的思維強加給孩子。
