三年級(jí)開(kāi)學(xué)班主任班規(guī)（班級(jí)三年級(jí)）
三年級(jí)的學(xué)生，如何過(guò)假期呢？成績(jī)一般的家長(zhǎng)，都在為孩子擔(dān)憂，希望孩子升入四年級(jí)時(shí)，成績(jī)能進(jìn)步。
初高中學(xué)習(xí)是孩子處于青春期的階段，也是孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中最關(guān)鍵的六年，因?yàn)樗婕暗搅酥锌寂c高考，左養(yǎng)中學(xué)教育賴頌強(qiáng)再講孩子的學(xué)習(xí)方法和考試心里調(diào)節(jié)的直播課里，系統(tǒng)的講解到如何幫孩子提升學(xué)習(xí)效率，提升考試時(shí)候的心理素質(zhì)，從而提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
表姐的兒子小浩就是三年級(jí)的學(xué)生，小浩的成績(jī)一般是中等，表姐為了讓孩子成績(jī)有進(jìn)步，特意在升入四年級(jí)之前，請(qǐng)教了很多同事和朋友中，孩子成績(jī)特別好，考到重點(diǎn)大學(xué)的，他們都告訴表姐，帶著孩子晨讀效果好。
表姐鄰居是重點(diǎn)初中的班主任，告訴表姐，自己班上成績(jī)排在前十的學(xué)生，都是在小學(xué)階段，堅(jiān)持3件事，不僅有晨讀。
三年級(jí)學(xué)生，假期堅(jiān)持3招，開(kāi)學(xué)后分?jǐn)?shù)高！
第一招，提前做預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)各學(xué)科，下一學(xué)期的教材，解答書(shū)本上的練習(xí)題，遇到不會(huì)的題目時(shí)，可以用筆，畫(huà)出來(lái)難點(diǎn)，在開(kāi)學(xué)后，在課堂上就能全部解決。學(xué)習(xí)效率提高了很多！不會(huì)的題目及時(shí)解決，讓孩子信心更足。
第二招，練習(xí)寫(xiě)字。
卷面的整潔，才能讓閱卷老師看得清楚。試卷上字亂的學(xué)生，往往會(huì)覺(jué)得委屈，本來(lái)會(huì)做的題，就因?yàn)榫砻嫣珌y了，影響了正常的成績(jī)。
字寫(xiě)得特別亂，就算寫(xiě)得真的正確，也沒(méi)有辦法識(shí)別出來(lái)，得到高分特別難！寫(xiě)得工整就可以，寫(xiě)的字都連在一起，只會(huì)出現(xiàn)丟分嚴(yán)重的結(jié)果。
假期的時(shí)間，把字寫(xiě)得工整，試卷變得好看了，自然分?jǐn)?shù)就提升了。練字可以用《筆尖上的國(guó)學(xué)》這套字帖，在練好字的同時(shí)，還能輕松背下來(lái)大量經(jīng)典古文。一舉兩得！
第三招，每天晨讀30分鐘。
晨讀的好處，不僅能提升孩子學(xué)習(xí)效率，還能在短時(shí)間內(nèi)，提升孩子的自信，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，掌握的知識(shí)多，就會(huì)主動(dòng)回答老師的問(wèn)題，成績(jī)進(jìn)步大，會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的尊敬，孩子會(huì)更加愿意堅(jiān)持晨讀，每天付出30分鐘，收獲一生的光明前途。
很多家長(zhǎng)也帶孩子晨讀過(guò)，可是，效果不好？原因何在？
晨讀要掌握的3件事
首先，要做到有規(guī)劃的晨讀。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在晨讀之前，沒(méi)有任何規(guī)劃，聽(tīng)別人說(shuō)晨讀好，就讓孩子提前起床，隨意拿一本書(shū)，就讓孩子讀。肯定不行。要做到有規(guī)劃，每天都什么內(nèi)容，讀多少頁(yè)，讀多少時(shí)間，讀多少遍，訂好學(xué)習(xí)具體方案，才能看到好效果。
其次，要出聲朗讀。
α波（8～13赫茲）被稱為放松波。在出聲朗讀時(shí)會(huì)產(chǎn)生快樂(lè)感、幸福感。使用右腦時(shí)涌現(xiàn)出大量的α波。誦讀過(guò)程中，把文字變成了聲音，并且伴之以節(jié)奏、韻律、形象、情感，使人進(jìn)入了一種美的藝術(shù)體驗(yàn)，這就很好地開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練了右腦。
在讀誦的過(guò)程中，不僅提升了文化修養(yǎng)，還提升了大腦的能力，記憶能力！學(xué)習(xí)的效率提升了，增強(qiáng)了孩子的自信能力，學(xué)習(xí)更高效！
最后，讀什么內(nèi)容很重要。
普通的文章，無(wú)法讓孩子有提升，只是浪費(fèi)時(shí)間。古文是圣賢人留給后人的精神財(cái)富，蘊(yùn)藏著先人的智慧，有做人的道理，有成才的秘訣。
讀經(jīng)典的古文，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是文學(xué)修養(yǎng)的提升，也是人生心境方面的成長(zhǎng)，從做人處事的道理，到如何提升人生的格局，開(kāi)拓學(xué)習(xí)的視野，都有相關(guān)的內(nèi)容，讓孩子心靈世界得到上升，心境得到了升華，找到人生的榜樣。
如何給孩子選擇晨讀的用書(shū)呢？
這位重點(diǎn)初中的班主任，認(rèn)真跟表姐講，不是經(jīng)典的內(nèi)容，不要給孩子晨讀。一定要選擇吸引孩子興趣，還有知識(shí)增量的古文內(nèi)容。
他的老師同事們，都愿意給孩子用這一套《我愛(ài)讀古文》，不僅有小古文的內(nèi)容，還有古詩(shī)的內(nèi)容。表姐聽(tīng)了這位老師的建議，給小浩準(zhǔn)備了這套書(shū)。并且，跟小浩一起計(jì)劃好，每天讀一篇，讀三十分鐘古文，周末復(fù)習(xí)一周讀的古文，并且重點(diǎn)掌握書(shū)中，對(duì)字詞的解釋。
一個(gè)假期結(jié)束時(shí)，小浩不僅在學(xué)識(shí)方面提升了，而且在心境方面也有了明顯的變化。
以前，跟同學(xué)經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就有矛盾。如今，看事情的格局變大了，能理解同學(xué)的難道，也能體諒老師和父母的辛苦。
跟同學(xué)聊天時(shí)，經(jīng)常能講出一兩句古文，還愿意主動(dòng)，在班級(jí)里分享自己講故事，把讀過(guò)的古文，加上自己的理解 ，講給同學(xué)聽(tīng)。老師和同學(xué)都稱贊他，學(xué)識(shí)廣，心量大！
考試結(jié)果出來(lái)時(shí)，表姐更開(kāi)心了，小浩排在全班第一。老師讓他當(dāng)了班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的熱情更高了，晨讀的習(xí)慣也堅(jiān)持了下來(lái)，為日后初高中的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了好習(xí)慣。
