關于孩子之間出現矛盾的書籍（和孩子共同閱讀這個讀本時的體會和建議）
這本書的封面上是這樣介紹的：這是關于”愛的技巧和訓練”的家長用書，是父母與孩子溝通的圣經。
親子關系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長，所以如何父母如何去處理好親子關系，建立良好的親子關系，這會涉及到親子溝通的技巧，親子之間的權利與責任等，左養右學教育賴頌強在講如何提升親子溝通技巧三大課程，分別是NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通等，家長你學會運用哪些？
《如何說孩子才會聽 怎么聽孩子才肯說》在美國教育圖書類銷售第一名，銷售300多萬冊，被譯為30多種文字風靡全球。
01
這本書的兩位作者都是三個孩子的母親，她們所提供的互相尊重而又切實可行的溝通方法，對親子關系非常有幫助，使得父母與各年齡段孩子的關系更加輕松而有質量。
書里共分為七個章節，主要講的是跟孩子之間溝通的技巧，重點是給出了很多可供參考的實例，甚至設計好了一些對白供你練習。如果你和孩子之間經常有沖突，那么看看這本書一定讓你有收獲。
這本書，我利用晚飯后半個小時，花了七天時間才看完。每看完一章，我都會記筆記，參考書里的方法去操作，效果確實不錯。
02
轉換方式，接受孩子的感受，哭鬧的孩子就會慢慢平靜下來，這就是我們平常所說的同理心吧。
實例：剛吃過晚飯，小盟又想吃零食。我停下手里的事情并回答她，吃什么呢？她讓我去找一找。我盡量平靜地回應她，好的，那你最想吃什么？
她嘴里念叼著，我想吃，我想吃……過一會兒她就忘了這件事，找了一本書讀了起來。
說話時我們換個態度，用點耐心，效果真的不一樣。之前的處理方式，不管是講道理還是哄騙都不管用，最后是以她哭鬧收場。
當孩子想要一樣我們沒有的東西的時候，我們大人往往會給孩子解釋為什么沒有。但是當我們越解釋，孩子越不聽。
而當孩子對某種東西的渴望心情一旦得到理解，他們就比較容易接受現實。
03
嘗試寫便條。有的時候，文字可能比口頭說教更有效。
不管孩子認不認字，他們都期望收到小便條。年紀小一點的孩子，在收到父母的便條時，會很開心。這樣，還可以鼓勵他們回復父母的便條。
大一點的孩子也喜歡收到便條。他們認為”就像收到一位朋友的來信。”
便條最大的好處是，當父母的我們不用大聲嚷嚷了。省時、便捷，而且有的便條還很值得回味。
04
熟悉的場景1：吃飯的時候不要跑來跑去，你要是再跑就別吃了，我把飯全倒垃圾桶里。
場景2：玩具扔得到處都是，趕快收拾好，以后再亂扔，我就再也不買了。
這些警告、威脅的詞語，已經植入到我們平常的語言，放棄這些熟悉的東西，使用新的技巧和孩子溝通太不容易了。
“代替懲罰的其中一個方法：告訴孩子怎樣彌補自己的失誤。“這是一個非常好的技巧：父母在”表達不同意的立場”之后，要告訴孩子該怎樣修正他的錯誤。我們期待孩子長大成人以后，當他做了后悔的事情，他能去反思，”我能做什么事情可以改正我的錯誤，把過失彌補回來。”而不是”我做的事情證明我毫無價值，該受懲罰。”
05
描述性的贊賞，贊賞孩子的三個技巧：
1、描述你所看見的。
2、描述你的感受。
3、把孩子值得贊賞的行為總結為一個詞。
實例：晚上，小盟自己吃飯。我沒有說，寶寶，你真棒！只是改成：我看到你一口飯，一口菜，吃得很好哦，不用媽媽幫忙，碗里也很干凈。她聽完，很開心地笑了。
睡前換睡衣，她堅持自己扣扣子。一粒一粒的扣好，又換上睡褲，整個過程差不多用了5分鐘，這中間我忍住了沒去幫她，也沒有催促。最后她終于穿好，看她一臉滿意的樣子，跑去給她爸爸看。
趁熱打鐵，我又讓她去刷牙洗臉，我說：”寶寶自己刷牙、自己洗臉、自己換衣服、自己吃飯，現在越來越獨立了。”
這就是我晚上做的一個新嘗試，告訴孩子一個新的詞：”獨立”，讓她對自己有一個新的認識。
寫在最后
吸收這本書的理念，摒棄過去的不良習慣，放棄那些對孩子沒有幫助的說話方式。雖然很難，但值得去試一試。
比如交給孩子選擇權，而不是替他們做好選擇。不說”但是”；不問”你為什么？”以及”你為什么不？”。
網絡上，有很多文章經常比較國內教育和西方教育的差別，看了這本書，我似乎悟出了一點。
其實，人家在孩子教育上遇到的問題不比我們少，只是人家愿意用科學的方法，用謙卑的態度，來總結這些問題，并且從中找到解決的方法。他們像是在對待數學題一樣認真的態度，來對待親子間溝通的問題。
個人覺得這本書確實可讀。我們想要當好父母，就要多花一點時間，學一些基本的常識，那么帶好孩子的幾率就能大一些，將來留的遺憾也能少一些。共勉！
