如何改善和孩子親子溝通問題（孩子不愿意跟你溝通怎么辦）
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親子關(guān)系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長(zhǎng)，所以如何父母如何去處理好親子關(guān)系，建立良好的親子關(guān)系，這會(huì)涉及到親子溝通的技巧，親子之間的權(quán)利與責(zé)任等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講如何提升親子溝通技巧三大課程，分別是NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通等，家長(zhǎng)你學(xué)會(huì)運(yùn)用哪些？
代溝是大部分中國孩子和家長(zhǎng)都存在的問題——兩代人在思想方法、價(jià)值觀念、生活態(tài)度、興趣愛好等方面存在的心理距離和隔閡。
但在我看來“代溝”是未被理解的愛，是零溝通釀成的失望絕望。孩子不是長(zhǎng)大了才拒絕和家長(zhǎng)溝通，而是大部分父母和孩子根本就沒有過真正意義上的溝通。
“我是你爸爸，所以你得聽我的。”
“你要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大好好孝順我。”
“你這個(gè)孩子怎么這么不聽話，不聽話的不是好孩子。”
這些話語熟悉嗎？大概九成以上的中國孩子都聽過類似的表述吧。
很多家長(zhǎng)就是如此和孩子溝通的，其實(shí)這根本不算溝通，這只是指令的發(fā)出。
溝通是兩個(gè)平等主體之間才能進(jìn)行的，本質(zhì)上是對(duì)對(duì)方內(nèi)心的想法的探尋。但是中國父母習(xí)慣性地把自己擺在絕對(duì)權(quán)威者的位置，沒有能力反抗的孩子除了遵從別無他法。
他們幾乎不聽孩子說什么，更別說探尋孩子的內(nèi)心了，只要孩子成績(jī)好，沒有生理疾病的活著，他們就覺得自己是一個(gè)合格的父母。
可是孩子天生是敏感的，你對(duì)他的內(nèi)心感不感興趣，哪怕你不說他也是能感受到的。孩子只有在感受到舒適、溫馨時(shí)，才會(huì)愿意將自己的內(nèi)心世界打開給你看。
所以他們?cè)诮?jīng)歷多次的被忽視、被冷落之后，開啟了自己的防御機(jī)制拒絕溝通。只要拒絕溝通他們就不用感受到來自父母的情感傷害。
切斷溝通橋梁是他們對(duì)自己的保護(hù)，而這個(gè)橋梁一旦斷裂很難恢復(fù)。
每一個(gè)生病的孩子背后都有一對(duì)生病的父母，與其糾結(jié)于孩子有什么問題，不如好好反思一下自己有什么問題。
你是否在孩子渴望認(rèn)同時(shí)處處打壓？
當(dāng)孩子一身泥濘回到家，滿是驕傲的對(duì)你說今天踢球拿了第一名時(shí)，你是否滿臉不屑的說：“體育運(yùn)動(dòng)而已，有本事數(shù)學(xué)考試拿第一啊？”
當(dāng)孩子拿著97分的卷子來到你面前，乞求夸獎(jiǎng)時(shí)，你又是否挑釁道：“你們班最高分是多少？比你優(yōu)秀的人多的是，有什么好驕傲的？”
孩子的內(nèi)心情感需求總是得不到滿足，久而久之他們就不會(huì)再向父母開口請(qǐng)求什么了。
你是否總是敷衍孩子的傾訴？
成年人每天都要面對(duì)一攤子無邊無際的麻煩事，無心應(yīng)付熊孩子的嘰嘰喳喳其實(shí)也能理解。當(dāng)然如果你敷衍孩子，那就不要怪孩子成年以后敷衍你，甚至刻意逃避你。
因果輪回，如果從孩子很小的時(shí)候你就對(duì)他疏于陪伴溝通，又憑什么在自己年老的時(shí)候要求孩子陪伴自己。
你對(duì)孩子說過的那些走開，別吵了，終有一天會(huì)以同樣的方式回饋到你身上。
《正面管教》里說：父母不愿意傾聽、理解孩子最終可能會(huì)喪失傾聽的機(jī)會(huì)，到最后孩子什么都不愿意和父母說了。
孩子拒絕和父母溝通，或許只是因?yàn)椋嬲母惺軓奈幢桓改缚匆姟?/strong>
太多父母把子女視作自己的私有物品，盡管他們不惜一切代價(jià)的付出著，但子女并不領(lǐng)情，因?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)不對(duì)。
紀(jì)伯倫在詩歌《你的孩子其實(shí)不是你的孩子》里說：
你的孩子，其實(shí)不是你的孩子。他們是生命自身渴望而誕生的孩子。他們通過你來到這世界，卻非因你而來，他們?cè)谀闵磉叄瑓s不屬于你。你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，因?yàn)樗麄冏约河凶约旱乃枷搿?/p>
只有改變出發(fā)點(diǎn)，把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立于你的個(gè)體來對(duì)待，才是改善這一狀況的最佳方法。
如果孩子能在和父母的溝通中感受到理解、包容、接納、鼓勵(lì)、支持、力量等積極的情緒，那么孩子是不會(huì)拒絕和父母溝通的。
如何改善和孩子的溝通問題？
一、嘗試看見孩子
渴望被看見，是人類極為本質(zhì)的需求，而只有高質(zhì)量的深度關(guān)系，才能滿足這一需求。
父母子女關(guān)系天然的具有緊密性，雖然很多父母后天通過自己的努力將孩子推得越來越遠(yuǎn)，但若能放下強(qiáng)烈的自我意識(shí)，讓孩子相信自己是被理解的，和孩子產(chǎn)生情感聯(lián)結(jié)并不困難。
重點(diǎn)在于你想不想？
二、傳遞積極的情緒
很多孩子對(duì)父母都是報(bào)喜不報(bào)憂，因?yàn)槊看握f到不開心的事情時(shí)，父母的情緒比自己還激烈，自己情緒都過去了父母還沉浸其中。
比如工作受委屈了，父母通常都會(huì)說別干了回來吧。和同事吵架了，父母會(huì)說，是不是你冒犯了別人？
總之他們總是在傳遞一些消極的訊息，讓你覺得自己好失敗。很多時(shí)候傾訴并不是為了得到解決方案，它就只是純粹的傾訴。
如果對(duì)方只是傾聽，并對(duì)我們表達(dá)了理解，那這就夠了。
如果父母一遇到問題每次都是情緒失控，孩子又怎么敢隨意的父母溝通，他可不是一句“挺好的”就概括所有嘛。
三、塑造自己的靈魂
很多家長(zhǎng)自己平平無奇，卻要求孩子必須是成功人士。
在影片《天倫之旅》中佛蘭克只是一名電線工人，幾十年如一日的堅(jiān)守在自己的崗位。可他卻要求孩子們必須出眾，無形中孩子們和他越來越疏遠(yuǎn)。
所以與其把期望寄托在別人身上，不如從自己著手開始，豐富自己的靈魂，讓自己變得有趣有內(nèi)涵，孩子們會(huì)在無形中接收到你的影響。
哲學(xué)家雅斯貝爾斯說：“教育就是一棵樹搖動(dòng)另一顆樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。”
你若想召喚另一個(gè)靈魂，首先你個(gè)靈魂得有一定的說服力，不然平白無故事態(tài)為什么要向好的方向發(fā)展。
任何一種人際關(guān)系都需要我們用心的去經(jīng)營(yíng)，就像樹木只有經(jīng)過修剪才能長(zhǎng)得茂盛，什么都不做，只會(huì)雜亂無章。
