影響孩子語(yǔ)言發(fā)展的因素有哪些（影響兒童語(yǔ)言發(fā)育的因素）
- 影響孩子語(yǔ)言發(fā)育的環(huán)境因素？
1.寶寶聽到的是他感興趣的
親子關(guān)系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長(zhǎng)，所以如何父母如何去處理好親子關(guān)系，建立良好的親子關(guān)系，這會(huì)涉及到親子溝通的技巧，親子之間的權(quán)利與責(zé)任等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講如何提升親子溝通技巧三大課程，分別是NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通等，家長(zhǎng)你學(xué)會(huì)運(yùn)用哪些？
2.對(duì)寶寶予以回應(yīng)和鼓勵(lì)
3.和寶寶多進(jìn)行互動(dòng)
4.電子產(chǎn)品的時(shí)間
5.過(guò)多的環(huán)境變遷語(yǔ)言輸入的不一致
- 有利因素
一、寶寶聽到的是他感興趣的
研究發(fā)現(xiàn)全世界的孩子們，他們最早獲得的一些詞匯都是他們生活中最重要的的人、最喜歡的事或者物品。寶寶的語(yǔ)言發(fā)育首先在于輸入，如果輸入的詞語(yǔ)是寶寶感興趣的，結(jié)果才是最有效的，不然就成了他的“背景噪音”。寶寶還很喜歡重復(fù)，某一個(gè)詞或某幾頁(yè)故事，這時(shí)候家長(zhǎng)要多點(diǎn)耐心哦!
有利因素
二、對(duì)寶寶予以回應(yīng)和鼓勵(lì)
當(dāng)寶寶開始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)寶寶的每一次嘗試給予鼓勵(lì)，可以是贊許的眼神，可以是開心的語(yǔ)氣，或者是同他快樂(lè)地玩耍。另外，語(yǔ)言的溝通需要有目的的，如果在孩子還沒(méi)提要求時(shí)就滿足了他，寶寶就不會(huì)有表達(dá)的需要了，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)就會(huì)減少了。
有利因素
三、和寶寶多進(jìn)行互動(dòng)
孩子會(huì)愿意和關(guān)注他、傾聽他和給予他反饋的人溝通，有了良性的關(guān)系，語(yǔ)言就應(yīng)運(yùn)而生了。如果你的孩子愿意和你玩，那么他將會(huì)從互動(dòng)中學(xué)到有效的語(yǔ)言。如果父母不會(huì)和寶寶互動(dòng)，可以和同伴玩耍，會(huì)激勵(lì)孩子更好的表達(dá)自己。
- 不利因素
一、電子產(chǎn)品的時(shí)間
電視、電腦、平板等電子產(chǎn)品占用了我們大部分的時(shí)間，孩子如果長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品不僅對(duì)視力不好，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)也沒(méi)有太多益處。即使他們可以學(xué)會(huì)一些詞，但不清楚具體使用。電子產(chǎn)品只運(yùn)用了視覺和聽覺，并不是語(yǔ)言運(yùn)用的最佳方式。
二、過(guò)多的環(huán)境變遷
孩子在自己熟悉的環(huán)境中溝通是比較多的，陌生的場(chǎng)所往往很少與人交流。在同一社區(qū)久了，孩子會(huì)找到自己的玩伴。如果經(jīng)常搬家轉(zhuǎn)學(xué)，孩子的溝通意愿和對(duì)象就會(huì)減少，從而對(duì)語(yǔ)言發(fā)育產(chǎn)生負(fù)面影響。
三、語(yǔ)言輸入的不一致
多種語(yǔ)言的輸入不是造成孩子語(yǔ)言遲緩的原因，人類具有同時(shí)學(xué)多種語(yǔ)言的能力，但是如果孩子接觸的多種語(yǔ)言不一致，就會(huì)影響語(yǔ)言發(fā)育。比如媽媽一會(huì)用方言，一會(huì)用普通話，并且經(jīng)常混淆，孩子就會(huì)分不清，
繼而影響語(yǔ)言發(fā)育。
