英國(guó)作家薩克雷說(shuō)過(guò)，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。”道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。
現(xiàn)在許多家庭中對(duì)孩子的寵溺較多，要求較少，尤其是對(duì)孩子的行為規(guī)范約束以及良好習(xí)慣的培養(yǎng)越來(lái)越少，也因?yàn)榧彝ブ屑胰擞^念不一致，導(dǎo)致孩子的好習(xí)慣培養(yǎng)越來(lái)越難。
平時(shí)聽到許多寶媽聊天，說(shuō)現(xiàn)在孩子的飲食、睡眠或者行為習(xí)慣不好，等長(zhǎng)大了一定要改一改。其實(shí)家長(zhǎng)們不知道習(xí)慣需要從小就培養(yǎng)出來(lái)，因?yàn)榱?xí)慣性的行為，習(xí)慣性的思維會(huì)主導(dǎo)一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間的大腦指揮模式和習(xí)慣模式。
人類是不喜歡被改變習(xí)慣的，所以一個(gè)人有晚睡的習(xí)慣很難調(diào)整，一個(gè)人有不好的飲食習(xí)慣也很難改變，所以從孩子0-3歲期間就應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的正確的行為習(xí)慣，而這些好習(xí)慣一旦建立起來(lái)，將會(huì)讓孩子受益終身。
現(xiàn)在的家庭中，家長(zhǎng)詢問最多的關(guān)于孩子的習(xí)慣問題是：孩子做事不認(rèn)真，丟三落四怎么辦？孩子三分鐘熱度，做事虎頭蛇尾怎么辦？孩子半夜不睡，早上不起，怎么辦？孩子吃飯?zhí)羰常叧赃呁嬖趺崔k？孩子做事慢，愛磨蹭，拖拖拉拉怎么辦？孩子愛發(fā)脾氣，總用哭鬧的方式解決問題怎么辦？……
這些不良習(xí)慣也在逐漸影響著孩子的性格、孩子的心理健康狀態(tài)。
我國(guó)思想家陶行知曾說(shuō)“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。也揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。
三歲前孩子的良好習(xí)慣培養(yǎng)，主要有行為習(xí)慣、時(shí)間習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德習(xí)慣、時(shí)間習(xí)慣。運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
行為習(xí)慣
現(xiàn)代家庭中成年人對(duì)孩子比較寵愛，及時(shí)滿足較多，導(dǎo)致很多孩子脾氣比較急躁，缺乏延遲滿足的等待心理，所以做事情缺乏耐心，進(jìn)入公共場(chǎng)合也不愛排隊(duì)。自己做事情比較磨蹭和拖拉，所以也缺少行動(dòng)的效率。
這些不好的行為習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子對(duì)自我的認(rèn)可，對(duì)正確行為的判斷。所以家長(zhǎng)也需要從小以身作則的引導(dǎo)孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成。
生活習(xí)慣
孩子在家庭中會(huì)經(jīng)常不經(jīng)意的東西亂拿亂放、玩具不整理不歸位，桌子弄臟了有家人收拾，地面臟了就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，這些生活中的習(xí)慣會(huì)直接影響孩子的自理能力和良好的生活習(xí)慣。
家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子當(dāng)做有責(zé)任的家庭一份子，不只是讓孩子享受成年人所帶來(lái)的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，而是自己也會(huì)承擔(dān)起維護(hù)良好生活環(huán)境的一份子。
學(xué)習(xí)習(xí)慣
每個(gè)孩子從小就應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，以及對(duì)新奇事物的探索心和求知欲，這些習(xí)慣會(huì)讓孩子源源不斷的獲得知識(shí)與能量，通過(guò)知識(shí)的滲透與建立起來(lái)的更開闊的認(rèn)知，引導(dǎo)孩子擁有正確的價(jià)值觀與人生觀。
交際與道德習(xí)慣
兒童應(yīng)該從小培養(yǎng)良好的交際能力和養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。善于與人交流，關(guān)愛互助、團(tuán)結(jié)友愛的孩子也是一個(gè)能快速融入集體，會(huì)為他人考慮，會(huì)站在他人角度去思考問題的孩子。這樣的孩子也容易有良好的性格塑造，良好的心態(tài)形成。
關(guān)于道德習(xí)慣的培養(yǎng)中，需要從小培養(yǎng)孩子對(duì)老人的尊敬與關(guān)愛，對(duì)公共用品的愛護(hù)與遵守規(guī)則，能遵守公共交通規(guī)則，對(duì)公職工作人員尊敬有禮，只有擁有這樣心態(tài)的兒童才能和別人友好相處，而擁有良好道德習(xí)慣的孩子也才能受到別人的尊重，才會(huì)有積極的心態(tài)去追求美好的事物，自我道德要求高，孩子也會(huì)自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，具有高度責(zé)任感，將來(lái)才能成為社會(huì)上成熟可敬的人
時(shí)間習(xí)慣
許多孩子會(huì)出現(xiàn)做事情磨蹭、拖拉，沒有時(shí)間觀念，長(zhǎng)大后上學(xué)、上班經(jīng)常遲到，時(shí)間管理處在混亂狀態(tài)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)或者工作的效率低下，孩子也會(huì)出現(xiàn)挫敗感，一個(gè)良好的時(shí)間管理與應(yīng)用的習(xí)慣將會(huì)讓人們的生活與工作安排有序。
運(yùn)動(dòng)習(xí)慣
現(xiàn)在許多孩子被電子產(chǎn)品所影響著，每天習(xí)慣性宅在家里看手機(jī)、玩兒IPAD，看動(dòng)畫片，父母工作一天勞累回家后也懶得運(yùn)動(dòng)，老年人因?yàn)樯眢w體力問題，而無(wú)法帶領(lǐng)孩子進(jìn)行大量運(yùn)動(dòng)，所以現(xiàn)在的孩子也會(huì)出現(xiàn)不愛運(yùn)動(dòng)，不敢挑戰(zhàn)，怕高、怕臟、怕肢體碰撞。而良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣也是需要家庭環(huán)境的影響，家庭成員的帶領(lǐng)才可以形成。
習(xí)慣是具有強(qiáng)大的力量的，人們?nèi)粘；顒?dòng)的90％源自習(xí)慣和慣性，大多數(shù)的日常活動(dòng)人們也都是依賴習(xí)慣而進(jìn)行。
從每天的幾點(diǎn)鐘起床、怎么洗澡、刷牙、穿衣、閱讀、吃早餐、上班到如何思考處理問題等等，一天之內(nèi)上演著幾百種習(xí)慣。
這些習(xí)慣并不僅僅是日常慣例那么簡(jiǎn)單，而是會(huì)影響一個(gè)人的一生，現(xiàn)如今新一代的孩子們的習(xí)慣也正引導(dǎo)著整個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)的心理機(jī)制的改變。
正因?yàn)榱?xí)慣的力量是如此之大，所以我們要注重孩子的好習(xí)慣培養(yǎng)，以有助于孩子未來(lái)的成功與幸福！
