已經網課3周了,很多家長說家里雞飛狗跳。前些日子,還刷到一個臨沂媽媽,在視頻里痛哭流涕,因為看著兒子上網課的狀態,接近崩潰邊緣……
如何讓一年級小學生獨立上網課、認真完成作業呢?我是個從這幾方面培養的小姑娘。
一、環境安靜、固定
位置固定~學習桌椅放在臥室,我在客廳能看到她。她也有相對安靜的環境。提前溝通好,寫作業必須在學習桌寫。(這點我認為很重要)
聲音安靜~小學生寫作業時,家里相對保持安靜。不做讓小學生分神的事。絕不會做的,比如看電視、和小寶大聲玩游戲……
其他條件~不做其他讓小學生分神的事。這個時候不談論她感興趣的話題,能不說話就不說話。(好難……)
二、提前約定好寫作業規則
我家的是:
1.準備(準備好鉛筆、橡皮,寫作業本、課本、習題本、和作業有關的所有東西,上好廁所,喝好水……)
這里有條,自己的作業自己記在作業小本子上!
2.寫的過程不說話、不離位
說話,離開,作業就重寫(開始嚴格執行,后來適當寬松。
3.記錄時間。
開始不認識表,家長代替記錄,每次告訴她用了多久寫完。現在教過小學生認識鐘表,為了讓她學會認表,每次讓她自己記錄時間。不認識時,讓她先自己說時間,我再幫她確認。
好處時,讓她自己有意識的知道,每天寫作業自己花費的時間,感受自己寫作業的速度。
還有希望她能高效利用時間。灌輸的觀念是,保質保量的前提下,用的時間越少,玩的的時間,屬于自己的時間越多!
4.歸位學習用品
寫完作業,自己收拾好作業、學習用品,削好鉛筆,準備好明日用的所有東西。
歸位學習用品,開始先教小學生,書包空間如何利用、文具盒怎么收、容易破損的練習本放在收納袋……教完后打亂了,讓小學生自己收拾。忍住,別說,別嫌棄慢。就是陪著,看著她收。堅持到,感覺小學生可以自己獨立完成時,就放手不跟著了。
做上學準備這事,有個插曲。當時每天我要跟著問小學生,什么帶沒帶?每次問很多遍。每天問。可想而知,遇到我很忙很累時,再問她這些事,關鍵小學生還愛答不理時,我的情緒會煩躁。幾次反復后,爸爸提供了解決方案,爸爸把每天要準備的學習用品列出清單,用A4紙打印,貼到了門口、書桌上。然后每天,爸爸接手這件事,讓小學生對照第一條開始檢查,必須一條一條檢查,把相應的學習用品從書包掏出來,檢查完所有的再放回書包!
如此堅持了一陣子,養成自己檢查的習慣。爸爸也不再跟著了。
后期對歸位、收拾東西、準備東西,偶爾檢查,發現問題,及時糾正。
檢查清單很簡單,
1課本(語文數學……)
2習題本
3文具盒(5支削好的鉛筆、一塊橡皮、尺子……)
4衛生紙、濕巾
5水杯(自己裝好水)
6家長簽字的試卷、一封信等(這項很重要,基本經常有)
7音體美用品(彩筆?運動鞋?跳繩?)
8……
三、不隨意增作業
既然要提前約定好寫作業規則,也要注意,不隨意增加作業。不要等小學生寫完作業,又找卷子讓他做。
如果有,提前靈活安排。
1.學校內容掌握不好,需要補充練習時:
如果我發現家庭作業中,小學生有知識漏洞,我會提前規劃好怎么補漏洞。比如鐘表題容易做錯,解決辦法就是和小學生商量好,
“你看,這總是錯,要不要找點練習題補補窟窿,補上你就會了”。
她不愿意時。在第二天,她寫作業前,我就忽悠小學生。
“你老師給媽媽發信息,說你鐘表題出錯了,要今天練習幾道題呢!”(她知道自己確實做錯了,也沒懷疑我的話……)
因為是寫作業之前說的,她也不會有被加作業的感覺。
重點是后續,當她再次有小練習,尤其是把鐘表題全做對時,狠狠表揚!
“你看,咱們有窟窿,及時補上就會好啦!鐘表練習題,是不是很管用?所以,你做錯題時,說明掌握不熟練,這個時候咱就得適當多練習啊!”
小學生對這段話很受用。被表揚了!
2.特長班作業:
養成每日打卡寫的習慣,讓小學生意識到,這是不必多說,必須寫的作業。時間,隨她安排,可以在學校寫,可以回家寫!
小學生參加的書法班,每天有練字作業需要提交。提交后老師每天會點評反饋。正因這個書法班管理很嚴格,作業如果提交不及時,就會找我溝通。因沒按時交作業,被溝通幾次后,我也不好意思再拖拉。只能嚴格要求小學生按時寫。
小學生有時會煩,“我再也不上書法班了!”“這就是給自己加作業啊!”幾次抱怨后,發現怎么反抗也無用,只能硬著頭皮寫。寫不好,重寫!哭也得寫!
但是,每每看她寫得不情不愿,不開心。我也不舒服。怎么辦?生活中,處處引導她!
語言夸:今天你老師表揚你了!和我發信息夸你的字有進步!看來練字沒白練啊!(事實是老師沒發信息……);書法班老師夸你了!堅持打卡,積分領先!堅持下去咱能提前升班了!;姥姥夸你的字比姐姐寫的還好!
找偶像:看書法老師的字,太漂亮了!來欣賞……你看你同學,寫的字太美了!
陪著練:陪著練習一陣子,小學生自己發現,寫字美觀很重要后,我就耍賴不寫了。她自己感受到,書法能給她的字加分,也就堅持寫了。
四、作業質量嚴要求
寫的潦草,錯題多。提前商定好,要么重寫,要么多做一張。
數學口算錯了指出來在哪列,不說具體位置。
現在,小學生每天獨立上網課,獨立寫作業!作業能書寫工整,題目出錯率不高,速度還可以!
當下正在培養新的小目標:
作業能提前寫完,絕不拖到最后寫。
周五寫完周末作業!
期待!