對于孩子經常撒謊家長要怎么辦（如果孩子經常撒謊,你如何應對）
每次在家長群里和大家討論，孩子出現什么樣的“錯誤”你最容易生氣的時候，很多家長都會不約而同地說：撒謊。
真誠，誠實，是從小就會被拿來教育孩子，要求孩子必須做到的品德，但是我們會發現，似乎所有孩子都躲不開這個問題。
尤其是到了青春期，孩子們在跟家長“斗智斗勇”的過程中，就會頻頻出現說謊的問題：
明明在偷玩手機，卻說自己在睡覺；
和同學出門打球，卻說自己是去圖書館復習；
諸如此類的謊言，出現在每個孩子的青春期，讓家長們頭疼。
孩子撒謊這個問題，到底家長該用什么心態面對，又要如何引導孩子不要撒謊呢？
01.你為什么撒謊？
心理學家認為，撒謊是兒童社會化發展的必然過程，是在孩子成長過程中的一個普遍的行為現象，而不是個例。
這和我們一貫的認知不太一樣，研究發現，2歲以下的兒童中30％有撒謊經歷，三歲左右的兒童中就變成了60%，這個比重是隨著年齡增長，而不斷增多的。
曾經有專業的研究者進行過誘惑抵制實驗，邀請不同年齡段的孩子來參觀一個房間。
房間里有一樣被遮蓋的物品，研究人員告訴孩子們，只要猜出物品是什么，就可以獲得獎勵，說完研究人員就離開房間，等到收集答案的時候才回來。
最后，有很多孩子都去偷看了那個物品，而選擇偷看的孩子，不論在哪個年齡段都選擇了隱藏自己偷看的行為。
心理學認為，撒謊是孩子心理發展的關鍵性標志，而且心理越成熟的孩子，在撒謊這件事情上才會做的越成功。
而在皮亞杰理論中認為，當孩子能夠綜合各方面因素去推斷自己的行為和別人的能力時，才會具備說謊的能力。
那么，孩子會因為什么原因撒謊呢？
在心理學家的研究中發現，當孩子們處在畏懼，恐懼被批評指責的情況下，撒謊的孩子最多，其次是想要逃避責任，躲避懲罰。
而為了實現自己的目的，或者為了滿足虛榮心，得到表揚而撒謊的孩子，反而只占據很小的比重。
由此可知，撒謊的根源，其實是孩子心中的恐懼，不安，是因為孩子不敢去面對未知的懲罰，而選擇用謊言支撐自己逃避。
這也是為什么面對越嚴厲的家長和老師，孩子越容易說謊，因為面對這樣的老師家長，他們受到的責罰往往更嚴重。
尤其是之前說實話也被責罰過的孩子，就會為了避免再度經歷受罰而選擇撒謊，或是順應家長和老師的情緒說話，通過“察言觀色”，來為自己爭取安全的空間。
而且往往這樣的孩子，更容易把自己的謊言修飾的更加完美無缺，成為更高明的“說謊專家”。
02.如何面對說謊的孩子？
首先，在孩子小的時候，幾乎每個家長都給孩子講過《狼來了》《匹諾曹》的故事，讓孩子了解說謊的代價，可是這些故事帶來的勸誡性并不強。
對于孩子來說，具有正面意義的故事留下的印象和影響往往更加深刻，比如《孔融讓梨》里教導的謙讓，實踐起來就更加容易。
所以，如果想要糾正孩子撒謊的小毛病，要更多地進行積極的引導，而不是用負面的內容去恐嚇，加深孩子的恐懼。
與其不斷告訴孩子，撒謊是錯誤的，會受到懲罰，不如直接告訴孩子，你怎樣做才是正確的，給孩子一個明確的出路。
青春期的孩子雖然追求獨立，但還沒做到生心理的完全成熟，在做出選擇和決定的時候就會容易陷入猶豫和迷茫。
如果家長在這些問題上能夠給出有力的支撐，孩子有了安全感，就不會通過其他方式來支撐自己，也就不需要不斷地用撒謊或者其他負面的方式來逃避承擔。
作為家長，我們首先要做的是正確解讀孩子的行為，理解青春期出現說謊是一種很自然的現象，這是孩子正常的心理發展過程。
有些家長一看到孩子說謊，就火冒三丈，上升到孩子道德層面對孩子進行反復地批評教育，這種教育反而會加重孩子心中的恐慌感，進而讓孩子更畏懼和我們的正常溝通。
只有讓孩子保持平和健康的情緒狀態，孩子才更容易敞開心扉，坦誠相待。
首先，當我們發現孩子說謊時，不要著急給孩子下標簽，扣帽子，我們應該先去了解孩子說謊的動因。
為什么孩子需要在這件事上說謊？
是否是針對這件事情要求過高，給孩子造成了太大的壓力？
還是這件事本身在孩子能處理的范圍之外？
又或者是孩子不希望你對他失望，在無法做到的前提下選擇了用謊言進行遮掩？
多了這樣一個反思環節，看似是小事，但我們卻有了更多發現問題的契機。
比如說很多孩子都在自己的考試成績上說謊過，沒有及格說自己及格了，沒有進步說自己進步了。
有的孩子這樣說，是因為不及格會受到媽媽的懲罰，孩子想要逃避懲罰。
有的孩子這樣說，是因為已經約定好了，達到目標可以獲得什么禮物，孩子太想要那個禮物了，可是沒有達到，所以說謊。
在這樣一個思考的過程中，我們可以定位到孩子撒謊的原因，也就能發現孩子內心深處的訴求到底是什么。
找到孩子撒謊的原因之后，我們就可以進一步和孩子進行溝通。
首先，肯定要讓孩子認識到，說謊這個行為是錯誤的，不管是為了什么，都不應該選擇用說謊的辦法，來達到自己的目的。
但是我們也應該告訴孩子，你說謊的原因我知道了，我們可以一起尋求一個解決辦法。
如果孩子是因為覺得目標太高達不到而撒謊，我們可以和孩子商量著，降低一些要求，或者將達不成目標就要被懲罰，換成達到了目標就可以獲得獎勵。
這樣做，既能讓孩子認識到說謊是錯誤的，更能讓孩子看到說謊是沒有必要的，無論面對什么樣的問題，通過溝通都可以找到更好的解決辦法。
當孩子發現溝通的重要性時，孩子的內心就會找到安全感，自然也就不再需要通過撒謊來尋求保護自己。
每個孩子在成長中，都會像樹苗一樣，不可避免地長出意料之外的枝椏，與其盲目地剪去所有旁支，不如引導他們一同向上，更能成就出一片蔥郁的樹冠。
