昨天晚上兒子書法課結束，他走到我身邊小聲說：“媽媽，我想幫老師把硯臺洗了。”，我說：“好??！去洗吧！” 上書法課這么久了，他第一次提出幫老師洗硯臺，我有一種發自內心的欣慰，甚至有點沾沾自喜，覺得自己把兒子教育得還不錯。
兒子拿了幾個硯臺去了隔壁的洗手間，同學們陸陸續續走完了。不大會兒兒子洗好硯臺拿著回來，走到我身邊又悄聲說：“媽媽，我以后每次上課都幫老師洗，他會不會給我發工資??？”我聽完好心情一落千丈，就說：“快給老師放那兒吧，我們也回家了?！眱鹤愚D身把硯臺放在桌子上，老師笑著隨手遞給他一小袋餅干。
文房四寶
和老師道了再見，我們就下樓了。走到一樓廣場，兒子又要說剛才的事情，我就很生氣，感到自己的教育原來很失敗，這么小的孩子怎么滿嘴錢錢的。沒等他說完，先訓了他一頓，大意是：如果你是發自內心想幫老師做點事情，我真的為你感到開心，你可以不幫老師洗，不洗老師也不會說你什么，你為老師做點事情還想問老師要錢，你怎么想的？是不是又想買昆蟲了。（兒子很喜歡昆蟲，給他買過幾次。）
一旦你開始吼起來，情緒也馬上不冷靜起來，怒氣開始隱隱上升，只要嗓門提高了，情緒必然會緊隨其后。哥哥垂著頭不敢看我，看到這一幕，我馬上意識到這樣吼叫不對，緊急剎車，閉嘴讓自己冷靜下來。這時哥哥小聲說：“媽媽，你先別生氣，我想自己掙點錢，給弟弟買生日禮物，用自己掙的錢，不是你們給我的，也不是壓歲錢。”
被媽媽責怪的孩子
我聽完這些就意識到錯怪他了，馬上上前抱了他一下說：“這樣啊，看來媽媽錯怪你了，對不起??！兒子。”兒子看看我也沒說什么，很顯然情緒沒有剛才那么低落了。我們就這樣邊走邊聊，心結也慢慢打開了，聊了壓歲錢，聊了給弟弟的生日禮物……和兒子進行了一次暢快的溝通，昨晚真是一個暖風沉醉的晚上。
你是不是也和我一樣也有過這樣的問題，不問青紅皂白，先把孩子大吼一頓，和孩子沒有一個有效的溝通。長期這樣，后果真是不堪設想啊，孩子就會什么也不想再和我們說，我們再想走近孩子心中，就會越來越難，親子關系也隨之惡化，我們和孩子之間出現深深的隔閡。
當我們在責怪孩子“不聽話”時，其實應該反思我們自己，有沒有“聽孩子”的話
好的家庭，父母都善于和孩子溝通交流，怎么樣才能做好和孩子的有效溝通？學會下面幾個溝通技巧，親子關系和諧再不是難事。
1.正著說話，不要說反話：孩子的大腦很簡單，接受正確的指令就行了，不要正話反說。
2.專注傾聽，積極回應：傾聽是溝通的前提，只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，才能和孩子建立有效的溝通。
3.不要跟別的孩子做對比：接納孩子的不完美，不論是過去還是現在，“別人家的孩子”都是家長的期望，孩子的噩夢。每個孩子都是上帝咬過的蘋果，都不是完美的。
4.給出具體指令：指令要具體，不要過多描述，只說出你要孩子怎樣做就好。
5.多點儀式感：不要看到孩子有問題就馬上指出來，這樣會讓孩子覺得你嘮叨，不愿意和你溝通，可以專門設置一個時間來解決這些問題。
