現在很多家長在留言當中都表示跟孩子沒法溝通，我們說的孩子聽不進去，我們還沒說完孩子有十句話等著懟我們，所以親子關系的惡化，關鍵在于溝通問題進行不下去。而且由于兩極分化，我們的觀念跟孩子的觀念不在于立場，有的時候家長不能感同身受的去理解孩子，所以孩子認為家長完全不懂他的想法，所以孩子懶得跟家長去解釋，或者去敘述一些心理的動態，所以就會感覺跟孩子的距離越來越遠，從而產生代溝，形成隔閡，導致親子關系越來越僵化，甚至溝通問題越來越多，影響親子溝通是令很多家長所頭疼的事情。
對此有的家長表示我的孩子特別頑皮，再怎么跟他講道理，還是一如既往的犯錯，不知道該如何教育，其實孩子的一些叛逆的表現都是由于我們缺乏良性的溝通所造成，要知道人與人交談的方式，以及建立友誼的方式，便是溝通，溝通能夠讓我們交到好朋友，溝通能夠報名完成一筆大的訂單，所以溝通作為人與人交往的重要方式，無論是朋友同事還是家人溝通期間，都需要良性的溝通，但是很多家長大多都懂得這個道理，做起來的時候卻非常的簡單，而掌握不好與孩子溝通的這個度造成惡性溝通的循環。
所以在此當中家長需要了解溝通的原則以及溝通的技巧，避免發生親子大戰。有的家長認為了解這些沒有多大的意義，孩子就必須要聽家長的，不聽話打就行了，如果你有這樣的觀點的話，那么孩子在青春期，他便會爆發出來，到那個時候想在糾正和彌補就非常困難了，所以如果你想培養一個懂事，善于溝通，而且又能聽話的好孩子，家長首先需要改變，學習溝通的三層境界，希望今天的內容能對你有所幫助。
1.放低身段，蹲下來給孩子講話
記得有一次在坐飛機的時候，因為爸爸和一位孩子表現的都非常的穩重而又紳士，尤其是那位小男孩，大概六七歲的年齡，一直隨著爸爸在讀書看報或者是睡覺休息一會，完全沒有小孩子的任性的性格，真令我大跌眼睛完全不敢相信，因為正常來說，大人都說七歲八歲狗也嫌，就說這個階段的男孩子根本就坐不住，特別調皮。所，很難想象這樣一位優秀，還有紳士的男孩子是怎么培養的，當他下了飛機之后，眼前發生的一幕讓我很震撼，從中也找到了孩子優秀的原因。那便是在爸爸與他溝通的時候，都是蹲下來正式的跟孩子講話，并且四目相對孩子聽的也是非常認真，在溝通結束之后，爸爸牽起孩子的手，兩個人非常愉快而又和諧的繼續往前走，所以大家不要小看蹲下來跟孩子講話，如果喜歡讀書的可能之前有看過這篇文章，叫做《蹲下來跟孩子說話》的意義，但是很多家長都表示說起來容易做起來難，很多道理我們都懂，但是在實行起來可不是那么容易的。就好比很多家長都知道，不要大聲吼孩子，大聲吼孩子對孩子的性格發展不好。
但是每當有情緒的時候家長很難控制住，完全不顧及這些道理，對孩子大罵一通，所以現在回想起來，教育方式真的是紙上談兵，所以真正成為家長之后卻發現有些道理看起來很容易，但是做起來未必順利，所以蹲下來跟孩子講話他是一個動作，但是也能夠讓家長能夠冷靜下來，所以當你能發火的時候你不要大聲喊叫，而是蹲下來直視孩子的眼睛，你會從孩子的眼神當中看到他這個年齡當中的天真浪漫，也能看到這個孩子的單純，所以你的怒火就會消失，能夠讓你有片刻冷靜，能夠讓你更了解孩子的內心感受。當你蹲下來的時候也就放低了姿態四目相對的過程當中，能夠感覺到你和孩子之間是平等的。而且我們在蹲下來跟孩子講話的時候，一定要看著孩子的眼睛，因為你在他的眼神當中然后看到孩子言語之外的情緒。有的孩子會恐懼，有的孩子會憤怒，有的孩子會失望，有的孩子會沮喪，所以眼神當中就能看得出來孩子無助的表情，讓家長更加冷靜，所以蹲下來溝通是了解孩子進行良性溝通的第一步。
2.人前夸人，人后育人
在人際交往當中，可能我們都會遇到一些令我們頭疼的事情，所以有的時候家長需要換位思考，所謂己所不欲勿施于人，那么想象一下，如果我們在公司當中遇到了一些難題或者觸犯了一些必不可及的小錯誤。那么這些錯誤會搞得我們很緊張，如果是一個比較寬容的上司還可以，但是如果是遇到一個比較嚴厲而又守規則的上司，他就會非常讓我們緊張，而且在心里暗暗下決心，下次一定不會再犯這個錯誤，那種心里的緊張程度，不亞于孩子在犯錯時的恐懼心理。因為大多數上班族都是比較害怕領導和上司的，在犯錯的時候他們都會開會批評或者是當眾批評，或者是逼迫我們做一些不愿意做的事情，為了生計為了生存我們迫不得已接受這些倒霉的事情。但是回過來想想，我們是不是經常將這些倒霉的事情帶給孩子呢，比如在公共場所當中，不管三七二十一就對孩子再罵一通，完全不顧慮孩子的面子和感受，有些家長認為孩子小不懂得什么要面子，也不懂得什么自尊心，其實孩子的自尊體系都是家長們建立的，如果我們盲目的破壞孩子的自尊心，就會讓孩子沒有自律精神，往往不知道什么叫做自尊自愛，所以這樣的孩子都往往活在自卑型的人格當中以討好型的人格永遠活在畏畏縮縮當中，害怕別人的指責和不認可，對孩子的傷害非常大。要知道孩子的自尊心很強，如果我們沒有給出孩子自尊心的話，就會加重他的逆反心理，爆發親子關系的沖突。
所以我們反過來想想，如果我們不想得到的，我們不想體會和感受的就不要給孩子這樣做，有些時候孩子他并不能理解我們這樣做的用心良苦也不知道我們是為他好，他所感受的就是我們不尊重他，我不知道他很沒有面子，所以有句話說的好當面夸人背后育人，對孩子也是同樣的道理。當著一群人的面，我們要狠狠的夸獎孩子。而中國人往往都很謙虛，如果別人問到你這個孩子學習成績怎么樣呀，可能大多數家長都會說不太好，一般化，即便自己的孩子很優秀，也不愿意當著孩子的面去夸孩子，其實這種做法是非常錯誤的，我們可以大方的跟他說孩子的學習能力很強還是很優秀？在發現孩子在公共場合做了一些小錯誤或者是不足的地方，我們需要回到家之后給孩子進行辨證，并且溫和的給孩子教育，這樣孩子才能夠受到尊重的同時，易于接受家長的批評和引導。
3.具備換位思考的能力
換位思考的能力就是共情的能力，凸現我們需要認可孩子的這個行為，同時認可孩子的情緒，所以換位思考能讓人與人之間的關系更加和諧，很多時候我們在面臨一件困境的時候，努力完成，但是在獲得不了別人的認可，因為你的能力太低，我們就會覺得很委屈，所以我們多么希望別人能夠理解我們，并且能夠感同身受我們的處境和難點，現在剛剛入園的孩子可能接觸比較差，在剛開始學拼音的時候有個難度，家長在教孩子的時候經常都會暴怒或者是情緒暴躁，經常會因為孩子太笨或者是能力太低，其實大家有所不知，孩子在這個年齡他沒有接受過任何知識，所以對他來說也是莫大的挑戰，每天記住這些詞匯對她來說也是非常不容易的事情，我們要善于發現孩子的優點，并且承認它的進步和努力，有的孩子的確很用功，但是在考試的時候往往取得不了好成績，這種情況下只要他有進步便是閃光點。所以我們需要感同身受，站在孩子的角度上去看問題，這是非常有效的親子溝通的方法。而且，換位思考還有一個更深層的含義便是理解，所謂理解萬歲，我們在渴望別人理解我們的同時，孩子更需要理解，他們的每一步的成長都需要自己的努力，所以家長需要保持一顆寬容的心理解的心，畢竟孩子的成長是要付出代價的。如果這個代價往往是孩子會打碎的杯子，那么我們就可以少一點嘮叨，多一些引導，甚至可以把這些危險品放起來，那么孩子在長大的時候，他可能也會犯錯，那么家長就允許他試錯，并且給他改錯的機會。對此，你有什么樣的看法呢？
