童童剛上一年級沒多久，回到家就網絡語、粗口、臟話頻頻爆出，每一次童童媽聽到都會訓斥童童，告訴她那些話不能說。可童童卻表現的一臉無辜，問媽媽：為什么？她班同學都那么說的。
這讓童童媽犯難，到底該怎么教育孩子不能說臟話，就算制止了童童在家說那些話，可到了學校，其他孩子再說，童童能克制住自己嗎？
童童媽說她就不明白，才幾歲的孩子，為什么就愛學說臟話、爆粗口呢？
其實童童媽也不必過于擔心，從孩子的角度來說，他們喜歡說臟話的原因無非有兩點：
好玩
對于兩到六歲的孩子來說，正處于語言敏感期，他們其實大多數情況下都不明白那些臟話的具體含義，他們只是覺得好玩、有趣。
模仿
孩子是天生的模仿家。電視、游戲、父母、爺爺奶奶、好朋友、陌生人等都能成為孩子模仿的對象。如果孩子每天接觸的人會有意無意的說臟話，那孩子是極有可能模仿的。
調查發現，小學生愛說臟話的現象較為普遍，甚至有學生認為這是一種時髦。孩子年齡還小，沒有形成正確的是非觀，也意識不到說臟話、爆粗口會對他們的社會交往產生影響。
那么，遇到這種情況，父母該不該管？又該如何正確的管教孩子，幫助孩子改掉說臟話的習慣呢？
這要分情況。
如果是年齡小一些的，三四歲的小孩，通常孩子是無意的說，沒有針對性，只是不明意思的單純模仿，或者為了引起父母的注意，那么建議父母可以忽略。也就是說，在聽到孩子說臟話、爆粗口時，不給予任何回應。孩子看到父母沒有任何反應時，也就覺得不好玩，漸漸自己就不說了。
如果是稍大一些的孩子，他們已經能理解所說之話的意思了，而且有時候會在和同學的打鬧中說臟話回擊對方，那么父母就要及時制止并給孩子正確的引導。
父母應該先細心了解、分析孩子說臟話的原因及其心理動態，然后對癥下藥采取不同的措施。
具體父母可以從以下幾個方面入手改善：
孩子說臟話要當場糾正，并告訴孩子所講臟話的具體含義
如果生活中，孩子說了臟話，父母可以問問孩子，所說之話的意思，如果孩子不知道，父母可以告訴孩子意思，并明確指出那話是罵人的，這樣說是不對的，可以這樣對孩子說：“我家寶貝平時最有禮貌，從不說臟話，媽媽喜歡文明有禮貌的孩子。”
幫孩子樹立正確的是非觀
就拿文章開頭的童童來說，他主要是受了同學的影響，才跟著學的，孩子可能覺得必須要和大家一樣，才能被其他同學接納，才能融入到集體中。這時，父母就要幫助孩子建立正確的是非觀。告訴孩子：我們管不了別人的嘴，但可以管住自己的嘴。不要做隨風倒的稻草，其他同學說，自己就跟著說，要能明辨是非，哪些是好的榜樣，可以學；哪些是不好的，不能學，要有自己的是非觀。
教孩子使用文明禮貌用語
俗話說：“嘴巴好積福氣，嘴甜不要錢。”看似平常的禮貌用語，其實有著無可替代的魔力，是人際交往的最好法寶。平時我們要教會孩子使用禮貌用語與人交流。
與長輩說話前要加“您”。
不小心冒犯了別人，要說“對不起”。
讓別人幫忙，要說“請”和“謝謝”。
打擾到別人，要說“抱歉，打擾了”。
……
讓孩子在日常生活中經常使用這些禮貌詞匯。瑪麗·蒙塔吉也說過：“禮貌無須花錢，卻為你贏得了一切”。禮貌可以降低我們的溝通成本。
教換位思考，告訴孩子說臟話、爆粗口會對別人造成傷害
我們每個人都渴望得到別人的尊重。我們首先要尊重別人，才能贏得別人的尊重，說臟話、爆粗口就是對別人的不尊重。讓孩子換位思考一下，如果有人對自己說臟話，是不是自己也會生氣，覺得別人不尊重自己，那么，也一樣，當我們對別人說時，也會對別人造成傷害，所以，尊重別人就是尊重自己。
父母做榜樣，給孩子一個無臟話的環境
在家庭環境中，往往是一個人最放松的時刻，有些父母不注意，尤其是很多父親，比較粗線條，隨口臟話、粗口就冒出來了，這會對孩子造成不好的影響。父母要以身作則，給孩子樹立一個好榜樣，不可在孩子面前用臟話指責別人。在急躁、發脾氣時，也不能說臟話發自己的情緒，同時也要禁止孩子觀看不良的電視節目，當陪伴孩子看電視時，聽到有關臟話出口的詞語，要及時給孩子做指導，讓孩子知道哪些是不好的，不該學的。
培養孩子講文明禮貌是一個循序漸進、潛移默化的過程，孩子不可能在一夜之間就變得彬彬有禮。當發現孩子說臟話時，父母首先要明白，說臟話、爆粗口的孩子也不一定就是壞孩子，而是要根據不通的情況，具體分析，采取不同的措施，切不可粗暴的大罵制止，也要特別注意，不要絕對的給孩子貼上不好的標簽。
