我走在拿快遞的路上，前面有一對母子。
小孩子手中扔掉了一個糖紙。母親看到了，訓斥道：你怎么扔在了地上，你這樣……沒人帶你出來玩了。
然后，就沒有然后了。
其實，我能夠看見在他們前面有一個垃圾桶。
我扔掉了那個垃圾，想起了遠在異鄉的妹妹。教小孩子不要亂扔垃圾是一件很費時費力的事情。
一開始，我會幫她把垃圾撿起來，告訴她不可以亂扔垃圾。
可是這樣并不奏效。有一個一直把垃圾幫你撿起來的人好像默認了這種行為的合理性。
然后，我不只告訴她不要亂扔垃圾，還會告訴她這是一個不好的行為。不過，她會反駁我：我的朋友都這樣做，我看到路上有些人也這樣做。
于是，我還要告訴她并不是有人做的事情就是好事，并不是所有的事情都可以學習……
最后，我意識到，為了教她不要亂扔垃圾，先要讓一個6歲的小女孩成為一個道德高尚的圣人，這個方法并不可行。
于是，從此以后，如果她再把垃圾扔在地上，我會嚴肅地要求她自己把垃圾撿起來，然后找到附近的垃圾桶扔進去。
不得不承認，這是一個奏效最快的方法。
總而言之，如果你真的要教一個小孩子不要亂扔垃圾，至少要讓他撿起來已經扔掉的那個。
幫他撿起來并不奏效，更不要說只是訓斥他一句。
你的孩子隨手扔掉了垃圾，你意識到那是個不好的行為。因為這件事讓別人圍觀了你們。
而你訓斥了孩子，表明了自己的立場，聲張了自己是個有私德的好人。
但是，這樣并不夠。垃圾還在那里，依舊影響著公共環境。你依舊不是一個守好了公德的人。
下一次，請至少先撿起那個垃圾。
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