“依依，你吃完水果就去寫作業，媽媽去做晚飯。”媽媽接了女兒回家，給她切了水果，叮囑了幾句。
鑒于孩子寫作業比較拖拉，媽媽每天都要叮囑她，抓緊時間寫作業。
半個小時過去了，媽媽做好了飯，喊依依吃飯。當媽媽來到女兒的房間，依依并未在書桌前寫作業，而是在玩玩具。
“依依，作業寫了多少了？”就知道這孩子不會老老實實地寫作業，媽媽不由嘆了口氣。
“沒寫多少。”依依小聲說。
“那到底寫了多少呢？讓媽媽看看。”媽媽說完拿過依依的作業本。
這一看不要緊，依依半小時只寫了幾個字。
“這就是你寫的作業，半個小時就寫了三個字？”媽媽不由得提高了聲量。
依依低著頭不敢看媽媽。
“以這樣的速度，你晚上準備寫到幾點呢？”媽媽的火氣上來了，這樣的情景幾乎天天上演，媽媽很難讓自己不生氣。
作為一名一年級小學生，半小時寫三個字，這速度，哪位父母見了都會火冒三丈吧。
不過，發火前，父母們反思過沒有，孩子為什么會這么磨蹭呢？
最直接的道理是，孩子沒有時間觀念。
十個孩子九個慢，孩子們在學齡前，尤其是5歲之前，還沒有時間意識，所以他們沒有時間觀念是很正常的。
所以我們會看到，很多孩子做事情磨蹭，拖拉，收拾書包慢吞吞、穿衣服慢吞吞，一點也不著急。
我有位朋友說，她兒子9歲了，早晨，穿衣服加洗漱要用半小時，再花20分鐘吃飯，她在旁邊急得不行，兒子卻云淡風輕，不急不慢地洗漱、吃飯，很多時候，她不得不連催帶吼，急匆匆地拉著兒子去學校。
除此之外，孩子做事情慢，還有其他原因。
第一，注意力不集中
孩子的注意力持續時間比較短，這就導致，他在做一件事情時，注意力會被其他事物吸引，從而轉向另一件事。
比如，孩子在穿衣服時，看到床上有本書，他會停下來拿起書看，而忘了穿衣服。
第二，沒有計劃性
孩子做事情往往很隨心，想做什么就做什么，沒有計劃性，這樣很容易被周圍的環境和事物所吸引。
即使父母幫他制定了計劃，規定他什么時間要做什么事，孩子也往往做不到。
第三，未養成良好的習慣
有的孩子做事時一心二用，周圍一有動靜，孩子馬上會被吸引。
比如，孩子在自己的房間寫作業，父母在客廳談話，孩子時不時插個嘴，和父母說幾句。
或者，即使家里很安靜，孩子也會沒事找點事，不能專注于當前所做的事。
孩子做事慢的原因有很多，沒有時間觀念就是其中之一。當孩子缺少時間觀念時，也就沒有緊張感。
所以，想要改變孩子做事慢的行為，最好從培養孩子的時間觀念入手。
方法其實也有不少，比如，有的父母會給孩子買沙漏，5分鐘、10分鐘、或者30分鐘的沙漏，讓孩子真正感受到時間的流逝，從而培養時間觀念。
還可以從以下方面入手：
設定小目標法：因為孩子的注意力持續時間比較短，父母可以給孩子設定小目標，讓孩子在短時間內做某事。
比如，語文作業分三項，父母可以建議孩子用5分鐘來復習課文，用20分鐘來寫生字，最后用10分鐘來做小練習。每做完一項，可以允許孩子休息幾分鐘，而不是讓孩子做完全部才可以休息。
這樣，每完成一項小目標，孩子既有了成就感，也不會覺得時間太長，坐不住。
比如，老師留了15道計算題，可以建議孩子每寫完5道小題，就休息一小會兒，然后再繼續寫下面的題。
先做重要的事：成年人做事大多能區分輕重緩急，這點也可以從小教給孩子。
比如，早晨起床后，孩子只洗了臉卻不想刷牙，父母要告訴他，刷牙是重要的事，并要求他在兩三分鐘內刷完牙。
通過這樣的小小訓練，漸漸讓孩子意識到，事情有輕重之分，對于重要的事情，我們要優先安排。
這樣，孩子做事時就會有緊迫感，也會感覺到時間的流逝了。
制定規則并讓孩子承擔自然后果：沒有規矩不成方圓，培養孩子的時間觀念也是如此。
拿起床這件事來說，父母可以和孩子一起商量，幾點起床，穿衣服用幾分鐘，洗漱、吃飯用幾分鐘。如果在一件事情上超時了，就自動進入下一件事情。
比如，規定晚上九點半熄燈睡覺，這樣孩子才可以聽故事。如果到了規定時間孩子還沒有做好睡前準備，那就不能聽故事了。
當然，個別的孩子，在父母用遍各種方法后，做事依舊慢吞吞，時間觀念依舊不強，父母急得不行孩子卻淡定得很，這時候該怎么辦呢？
可能孩子天生自帶鈍感力，這就需要父母更有耐心一些，給孩子多些時間，讓他體內的小宇宙慢慢蘇醒。
我上面提到的朋友，孩子四年級了，依舊做事慢悠悠，她想盡了辦法，好好說過，也吼過，但孩子就是慢。
朋友勸自己放平心態，讓孩子自己掌握節奏，自己承擔因為慢而導致的后果。事實證明，孩子雖然做事慢，但很細心，學習成績并不差。
小朋友沒有時間觀念，做事慢，父母除了要幫助他們培養時間觀念，更要有耐心，有方法，循序漸進地解決問題。
否則，不僅達不到原本的目的，還會讓親子關系不和諧。
