你越催孩子越慢,用這一招（為什么越催促孩子越慢）
孩子天生就具有不同的性格，有的活潑開(kāi)朗而有的則比較內(nèi)向。內(nèi)向的孩子往往做事比較慢，這就會(huì)讓家長(zhǎng)非常頭疼。每天早上催他們起床上學(xué)都需要好多遍，長(zhǎng)此以往誰(shuí)都會(huì)不耐煩。家長(zhǎng)覺(jué)得孩子性子慢，多催催就好了，可是就算再怎么催促孩子似乎也快不起來(lái)，甚至?xí)虼俗兊迷絹?lái)越慢。這到底是怎么回事呢？家長(zhǎng)需要了解這背后的真正原因。
生活習(xí)慣可以看出一個(gè)人的綜合素質(zhì)與動(dòng)手能力，所以培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是每一個(gè)父母應(yīng)該承擔(dān)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)在講中華傳統(tǒng)家庭教育直播課里，會(huì)系統(tǒng)的講解如何培養(yǎng)孩子的勤與儉，讓孩子能夠按社會(huì)準(zhǔn)則來(lái)去生活，將來(lái)出社會(huì)工作40年當(dāng)中，才可以更好的適應(yīng)社會(huì)。
我兒子就屬于天生的慢性子，這點(diǎn)可能是隨他爸，因?yàn)槲艺门c他性格相反。為了從小改變他的慢性子我花了不少功夫，可都不見(jiàn)成效。之所以想要幫他改變，主要是因?yàn)楹⒆幼鍪侣掏虈?yán)重影響了學(xué)習(xí)的效率。
在他三年級(jí)的時(shí)候我給兒子報(bào)了課后補(bǔ)習(xí)班，目的就是輔導(dǎo)他的家庭作業(yè)，這能給我省不少事，也可以讓他接受專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。可每次別的孩子在補(bǔ)習(xí)班都能把作業(yè)快速寫(xiě)完，只有我兒子總是做的很慢，導(dǎo)致他只能最后一個(gè)回家，有時(shí)候?qū)懖煌赀€要帶回家做。后來(lái)我便開(kāi)始重視起他做事磨蹭的問(wèn)題，并且有意識(shí)的督促其改正。
每次做事我都會(huì)在一旁不斷的提醒孩子加快節(jié)奏，但過(guò)了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)，這種方法反而會(huì)讓他做的更慢。有次吃早飯孩子依舊磨蹭，我瞬間壓制不住內(nèi)心的怒火朝他大吼道：“再吃這么慢就別吃飯了！”兒子被嚇得呆住了，而后委屈的大哭。”媽媽?zhuān)义e(cuò)了你別生氣，可是你越催我越不會(huì)做。”
我能感受到孩子的內(nèi)心很委屈，那時(shí)起我便開(kāi)始反思自己的教育方法是否出現(xiàn)了問(wèn)題，也決定不再?gòu)?qiáng)迫他了。我能預(yù)感到，再這樣下去孩子與我的關(guān)系也會(huì)受到影響。
孩子天生做事慢家長(zhǎng)自然會(huì)很心急，不過(guò)在教育孩子的過(guò)程中我們不能過(guò)于急躁，否則反而會(huì)起反作用。就像當(dāng)時(shí)的我一樣，不斷的催促也沒(méi)有換來(lái)孩子的進(jìn)步，而是給他增加了無(wú)形的壓力。父母想幫助到孩子，就應(yīng)該先知道孩子做事慢的原因，這樣才好對(duì)癥下藥。
為什么孩子越是催促越慢？背后的原因家長(zhǎng)需清楚
1. 本就是慢性子
做事慢或許并不是一個(gè)缺點(diǎn)，有些孩子本來(lái)就是這種性格，才導(dǎo)致他們出現(xiàn)這種行為。那么此時(shí)我們想改變其性格是件很困難的事情，而且部分孩子還是受遺傳因素的影響。強(qiáng)制性的手段對(duì)他們來(lái)說(shuō)不起作用，建議各位家長(zhǎng)可以順應(yīng)其性格，循序漸進(jìn)的給其時(shí)間去改變。
2. 做事不夠?qū)Ｗ?/strong>
孩子小時(shí)候自控能力差，他們?cè)谧鍪碌臅r(shí)候難免會(huì)被周?chē)氖挛镂瑢?dǎo)致其出現(xiàn)做事不夠?qū)Ｗ⒌膯?wèn)題。專(zhuān)注力不足會(huì)導(dǎo)致其做事效率下降，從而影響了孩子的成績(jī)。作為家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，平時(shí)他們專(zhuān)心做事的時(shí)候別打擾，就算是玩耍也不該打斷，這樣有助于其專(zhuān)注力的養(yǎng)成。另外，大家要?jiǎng)?chuàng)造個(gè)合適學(xué)習(xí)的環(huán)境，避免外界因素對(duì)孩子的專(zhuān)注力造成影響。
3. 過(guò)度催促引起逆反心理
家長(zhǎng)過(guò)度催促會(huì)讓孩子出現(xiàn)不耐煩的情緒，他們焦躁不安自然無(wú)法安心做事。部分孩子還會(huì)因此出現(xiàn)叛逆的心理，家長(zhǎng)越是催他們?cè)讲幌胱觯踔磷屍洚a(chǎn)生了放棄的念頭。
教育孩子需要耐心，催促解決不了問(wèn)題，家長(zhǎng)們應(yīng)該清楚怎樣的教育方法更適合孩子，根據(jù)其性格實(shí)施教育才是最可行、有效的方法。
你家孩子小時(shí)候有沒(méi)有做事拖拉的現(xiàn)象？當(dāng)時(shí)的你采用了怎樣的方法去引導(dǎo)？可以在下方留言，和大家分享你的育兒經(jīng)驗(yàn)。
