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為什么十歲左右的孩子愛(ài)說(shuō)謊(十歲孩子特別愛(ài)撒謊怎么教育引導(dǎo))

美國(guó)心理學(xué)家費(fèi)爾德曼,曾經(jīng)做過(guò)這樣的一個(gè)調(diào)查,每個(gè)人一天要說(shuō)三次謊話,你可能聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得可笑。

就比如今天碰見(jiàn)一個(gè)老熟人,你見(jiàn)她就夸你今天氣色真不錯(cuò),可心里卻覺(jué)得人家沒(méi)精神,又或者我們會(huì)對(duì)別人說(shuō),你瘦了,但是實(shí)際上并沒(méi)有。

在家里接到一個(gè)電話,我們告訴對(duì)方現(xiàn)在正在加班,旁邊還有孩子在看著,面對(duì)你說(shuō)的這句話,孩子作何感想?

所以說(shuō)假話,不告訴實(shí)情,實(shí)際上是我們每一個(gè)人在日常生活當(dāng)中都會(huì)遇到的一種常態(tài)。

那么對(duì)于孩子撒謊這件事兒,父母到底應(yīng)該怎么看呢?

根據(jù)分析,孩子們?nèi)鲋e可以分成兩種情況。

01

表達(dá)了他內(nèi)心當(dāng)中的渴望

比如他今天在教室撿到了一支筆,回家拿著筆跟媽媽說(shuō),這是老師獎(jiǎng)給他的,“你知道嗎?這個(gè)筆呀,是我今天得獎(jiǎng)得來(lái)的,我好厲害!”

媽媽你看,“我今天在路上撿到了10塊錢,但實(shí)際上這個(gè)10塊錢是拿別人的。”

以上出現(xiàn)的兩件事情向我們傳達(dá)了相似的信息。

孩子們有的時(shí)候撒謊,所反映出來(lái)的是他內(nèi)心的一種需求。

第一種撒謊,他渴望獲得贊揚(yáng)和認(rèn)可。

第二種撒謊,則是孩子現(xiàn)階段他的需要。

孩子的撒謊表達(dá)出來(lái)的是他渴望更好的一種內(nèi)心需求。

那么對(duì)于這樣的情況,父母不要馬上去拆穿他。

比如老師獎(jiǎng)他筆,在這樣的情況下,父母不要馬上拆穿,我們可以去回應(yīng)他的情緒,”哇!你怎么講的?哇,是因?yàn)槟闩e手發(fā)言了。是不是感覺(jué)特別好?真棒!”

你要和孩子一起興高采烈,同時(shí),你要觀察一下他,是不是需要你的幫助。

第二天,你要說(shuō),你在回答問(wèn)題上是不是需要媽媽的幫助啊?

需不需要我做些什么?然后,你主動(dòng)的去向孩子提出這樣的一個(gè)需求和支持。還需找個(gè)機(jī)會(huì),讓孩子知道你更在意的其實(shí)是他做事的過(guò)程,而不是結(jié)果。

你找到機(jī)會(huì)跟孩子說(shuō),媽媽特別在意你完成的這個(gè)過(guò)程,你一次比一次更加努力的這個(gè)過(guò)程,而不僅僅是那個(gè)結(jié)果。這句話傳達(dá)的意思是,不僅我們要關(guān)注過(guò)程,還要關(guān)注結(jié)果。

我們每個(gè)人都會(huì)在意結(jié)果的,我們沒(méi)有必要去回避自己心中在意這個(gè)結(jié)果的想法。

我們一定要知道,不僅僅在乎那個(gè)結(jié)果,也讓孩子看到你對(duì)他的評(píng)價(jià)是過(guò)程,你還愿意幫助他去實(shí)現(xiàn)。

在這樣的情況下,這個(gè)謊是不是拆穿就顯得沒(méi)那么重要了,重要的是給孩子提供幫助。

02

埋怨他人,不想承擔(dān)責(zé)任

比如他把別人的車撞壞了,但他不承認(rèn),說(shuō)是其他小伙伴撞壞的。

媽媽指責(zé)他的鞋子怎么臟成這樣?他回答:“都是同學(xué)把我的鞋子踩臟了。”

出現(xiàn)這種情況,實(shí)際上就是孩子他不承認(rèn)責(zé)任,總是埋怨別人。

那么來(lái)分析此類情況,孩子不承擔(dān)責(zé)任,總是責(zé)怪別人。

遇到這樣的情況,我們是需要立刻拆穿的,讓他明白自己的責(zé)任。

但是要記住,我們需要讓孩子知道的是他承擔(dān)自己的責(zé)任就好。

我們?cè)谝獾氖撬某袚?dān),而不要去批評(píng)他這件事做錯(cuò)了。

比如他把別人的車撞壞了,那么在這個(gè)時(shí)候你一定要直接問(wèn)他,真的嗎?是這樣的嗎?怎么撞的?如果他實(shí)在還硬撐著,或者是他的話出現(xiàn)了破綻,你要立刻去告訴他。

好了,說(shuō)實(shí)話是不是你撞的?當(dāng)孩子承認(rèn)說(shuō)是的,這車是我撞的,你要立刻說(shuō):“好的,我不會(huì)因?yàn)槟惆衍囎矇木团u(píng)你,媽媽在意的是你是否承擔(dān)這個(gè)責(zé)任,而不是把責(zé)任推在別人的身上。”

在意的是這件事,父母說(shuō)到這兒的時(shí)候就收住,不要再往下批評(píng)他了。

因?yàn)槲覀兊闹攸c(diǎn)是讓孩子知道,他需要承擔(dān)這個(gè)責(zé)任,而不是批評(píng)他在這個(gè)時(shí)候把車撞壞了。

我們心里想得很明白,但是在表達(dá)的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)這樣的偏差。

所以提醒父母,一定要在這個(gè)時(shí)候收住。

要不會(huì)進(jìn)階到不對(duì)事對(duì)人了,往往接下來(lái)的是一通批評(píng),會(huì)說(shuō)一些不堪入目的話語(yǔ)傷害到孩子。

不管孩子愛(ài)不愛(ài)撒謊,在這個(gè)行為的背后,我們需要分析的是,孩子撒謊的原因。

03

6歲以下孩子還不清楚界限

對(duì)于6歲以前的孩子來(lái)說(shuō),他們有的時(shí)候不太分得清楚現(xiàn)實(shí)和想象。所以他們經(jīng)常給我們描述一件事兒的時(shí)候,有他想象的部分,也有現(xiàn)實(shí)的部分。

所以遇到6歲以前的孩子,他們遇到這樣的事兒的時(shí)候,他們說(shuō)的不一定是真的,但是他們并不是有意在欺騙我們。特別是在一些來(lái)源性的信息上,比如說(shuō)這個(gè)蘋果是誰(shuí)給你的呀?他們對(duì)誰(shuí)給的記憶并不深,可能他們就會(huì)說(shuō)錯(cuò)。

6歲以下的孩子是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)不到自己的問(wèn)題,他們的是非觀還沒(méi)有形成,所有的回答都是心里怎么想,就怎么說(shuō)。

所以6歲以下的孩子,你只要告訴孩子什么是對(duì)的就可以了。

并不意味著他是在故意說(shuō)假話。

所以孩子撒謊要不要揭穿,真的取決于他撒謊的目的和原因到底是什么?

我們每個(gè)人都希望孩子有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任,所以在發(fā)生孩子推卸責(zé)任時(shí),我們需要當(dāng)機(jī)立斷,給他明確態(tài)度。但有時(shí)候孩子們的謊言,反而讓我們看到了他內(nèi)心的渴望,這個(gè)時(shí)候就需要主動(dòng)的提供支持和幫助。

父母在家里樹(shù)立好榜樣,做到言行一致。即使有一些善意的謊言不得不說(shuō)的時(shí)候,我們也要跟孩子解釋清楚。

最后也要告訴孩子,即使他說(shuō)謊,你依然還愛(ài)他。

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