五六歲的小孩不聽話怎么辦,要怎么管教（6歲小孩不聽話怎么教育的方法）
推薦一本名為為孩子制定規(guī)則類型的育兒書籍。
生活習(xí)慣可以看出一個(gè)人的綜合素質(zhì)與動(dòng)手能力，所以培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是每一個(gè)父母應(yīng)該承擔(dān)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講中華傳統(tǒng)家庭教育直播課里，會(huì)系統(tǒng)的講解如何培養(yǎng)孩子的勤與儉，讓孩子能夠按社會(huì)準(zhǔn)則來(lái)去生活，將來(lái)出社會(huì)工作40年當(dāng)中，才可以更好的適應(yīng)社會(huì)。
這本書的作者brezelton教授是世界兒科和兒童發(fā)展領(lǐng)域的重量級(jí)學(xué)者。他曾擔(dān)任美國(guó)兒童發(fā)展研究協(xié)會(huì)主席。他的育兒理論已經(jīng)為美國(guó)父母代代相傳，幫助他們享受育兒的樂趣。
本書以兒童年齡為軸，分析每個(gè)年齡組的兒童需要什么規(guī)則，并教你如何戰(zhàn)略性地為兒童制定規(guī)則。
首先，讓我們關(guān)注一下為什么我們應(yīng)該制定規(guī)則？開始為孩子制定規(guī)則的最佳年齡是多大？
當(dāng)你知道你應(yīng)該多大年紀(jì)為你的孩子制定規(guī)則時(shí)，你怎么能為你的孩子制定規(guī)則呢？在第二部分中，讓我們看看為孩子制定規(guī)則的步驟。
然而，制定規(guī)則不能在一兩天內(nèi)完成。在最后一部分，讓我們看看為孩子制定規(guī)則的技巧。
讓我們先看看第一部分。我們?yōu)槭裁匆贫ㄒ?guī)則？開始為孩子制定規(guī)則的最佳年齡是多大？
我們記得，當(dāng)我們管教我們的孩子時(shí)，我們是否在內(nèi)心掙扎。在我的童年，我不喜歡這么多規(guī)則，也很不開心?，F(xiàn)在我讓我的孩子不開心。我是個(gè)好媽媽嗎？
似乎為孩子制定規(guī)則和讓孩子快樂是天生的對(duì)立。真的是這樣嗎？
在這本書中，作者毫不留情地指出了育兒的真相：讓父母和孩子永遠(yuǎn)快樂的目標(biāo)不僅不切實(shí)際，而且還會(huì)干擾孩子學(xué)習(xí)其他更重要的技能。
例如：
母親帶孩子去購(gòu)物中心，孩子喜歡上了玩具車。但是家里有很多玩具車，商場(chǎng)里的價(jià)格比網(wǎng)上購(gòu)物要貴得多。因此，母親與孩子商量，“我們今天不買，兩天后，母親會(huì)幫你在網(wǎng)上買，好嗎？”
這孩子一聽到就不干了。他立刻站在店里哭了起來(lái)。他必須現(xiàn)在就買。母親別無(wú)選擇，只能說(shuō)再也不會(huì)是原來(lái)的樣子了。她還是付了玩具的錢。
最后，孩子很滿意，他很高興。但這真的是一個(gè)好辦法嗎？
我們說(shuō)，孩子出生后，當(dāng)他口渴或饑餓時(shí)，各種需要都會(huì)在第一時(shí)間得到滿足。
但當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，我們需要讓他逐漸明白，世界并不是圍繞著他轉(zhuǎn)的，并非所有的需求都能立即得到滿足。孩子們需要學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)克服當(dāng)前的困難以獲得長(zhǎng)期的利益。
這樣，他長(zhǎng)大后會(huì)更加自律；面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，他們更愿意放棄暫時(shí)的輕松，先做一些不太快樂甚至痛苦的事情，追求更大的成就和幸福。
作者在書中說(shuō)，我們育兒的最終目標(biāo)是幫助孩子們逐步形成自律人格，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的心。
顯然，這位母親有一些無(wú)原則、無(wú)規(guī)則的行為。
那么，自律的習(xí)慣是如何形成的呢？
這本書指出，自律不可能一蹴而就。作為父母，我們應(yīng)該做的第一件事是從孩提時(shí)代就為孩子制定規(guī)則，并在十多年的育兒實(shí)踐中繼續(xù)堅(jiān)持和重復(fù)這些規(guī)則。
這樣，家長(zhǎng)的引導(dǎo)才能慢慢演變成孩子自己的規(guī)則，最終實(shí)現(xiàn)孩子從他律到自律的轉(zhuǎn)變。中國(guó)有句老話，沒有規(guī)則，什么都做不成?，F(xiàn)在，規(guī)則也是幫助孩子們形成自律的重要力量。
現(xiàn)在每個(gè)人都知道為孩子制定規(guī)則的重要性。那么，在什么年齡為孩子制定規(guī)則是合適的呢？
根據(jù)作者的說(shuō)法，從7月到8月，我們的規(guī)則將派上用場(chǎng)。我們不必等到幾歲。
為什么七到八個(gè)月是制定規(guī)則的起點(diǎn)？作者解釋道：在孩子七八個(gè)月大之前，抱得太多，對(duì)每一個(gè)要求都做出回應(yīng)，并不會(huì)讓他嬌生慣養(yǎng)。但當(dāng)孩子快八個(gè)月大時(shí)，以正常的發(fā)育速度，孩子會(huì)清楚地意識(shí)到自己在做不應(yīng)該做的事情。
當(dāng)一個(gè)7到8個(gè)月大的嬰兒爬到廚房時(shí)，他會(huì)停下來(lái)看他的母親。如果他的母親向他揮手，告訴他盡快回來(lái)，嬰兒會(huì)更快地爬到禁止的方向。他似乎在確認(rèn)成年人是否會(huì)追上他。
當(dāng)然，這個(gè)一個(gè)月大的嬰兒并不是故意反對(duì)他的父母。他只是試圖通過(guò)不斷的探索來(lái)了解什么是界限，什么是邊界。此時(shí)，父母不僅要滿足孩子的需要，還要限制孩子的欲望和保護(hù)。
如果父母在孩子很小的時(shí)候就采取壓迫性的管理，那么在這種教育方式下，父母并不關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，而只關(guān)注孩子的所謂服從。如果孩子不服從，父母會(huì)打、罵、懲罰等，孩子會(huì)聽從父母的安排，以免受到父母的懲罰。這是因?yàn)楹⒆觽冞€很小，沒有抵抗的能力，有時(shí)抵抗可能會(huì)導(dǎo)致更嚴(yán)厲的懲罰。但是，如果孩子長(zhǎng)大了，父母仍然以這種方式教育他們，孩子可能會(huì)抵制，因?yàn)楫?dāng)他們長(zhǎng)大后，他們的體力和心理與年輕時(shí)完全不同。這會(huì)給父母一種錯(cuò)覺，認(rèn)為孩子長(zhǎng)大后很難管理。事實(shí)上，并不是他們的孩子很難管理，而是他們父母的教育方法是錯(cuò)誤的。父母應(yīng)該反省自己。
許多父母認(rèn)為，孩子只有在聽父母的話時(shí)才會(huì)聽話，但如果他們不聽父母的話，他們就不會(huì)聽話。事實(shí)上，有時(shí)他們父母的話并不一定正確。如果孩子們有自己的獨(dú)立思考能力，如果他們不聽父母的安排也是一件好事。作為父母，他們應(yīng)該在孩子小的時(shí)候與他們建立良好的溝通關(guān)系。當(dāng)遇到孩子的行為問(wèn)題時(shí)，他們應(yīng)該更多地思考孩子行為背后的原因，而不是用紀(jì)律來(lái)使孩子服從自己。當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)胤攀帧Ｖ灰麄冋莆樟撕⒆拥拇缶郑蛻?yīng)該給他們一些自由探索和犯錯(cuò)的空間。許多事情只有通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)才能理解。
