但事實上很多孩子并不能如父母所期待那樣，因為這個世界上還是普通的孩子比較多。另外，我發現很多高學歷父母的孩子卻在學習上表現非常一般，這也讓父母們感到心理不平衡，即使孩子的成績再好，只要不達到自己內心的期望，就是認為孩子是“學渣”。
其實，學渣二字放在孩子的身上，對孩子是最大的侮辱，也是父母對孩子的一種不信任，倘若我們和孩子關系連最基本的信任都沒有，那這個家庭的“心”一定是最不完整的。
再完美的孩子也會有缺口，但我們得讓這個缺口完整起來。
我們要知道，對于學習這件事來說，有成績好的孩子就會有成績差的，很多父母往往會因為這一字之差就放棄了自己的孩子，每天家里因為學習問題吵得不可開交，甚至最終導致孩子離家出走，患上抑郁······一個好好的家庭從此變得更加沉默了。
但是，成績差并非一無是處，而學霸并非處處優秀，因為十全十美從來不會集中在一個人身上，所以孩子學習上有缺陷，我們可以挖掘孩子身上其他的潛能，然后將這些潛能放大，使其最終成為孩子的優勢。
家長應該如何做呢？
一、家長要善于發現孩子的優點，不要把缺點放大，更不能斥責打罵
我們常說要用放大鏡去發現孩子的優點，用顯微鏡來洞察孩子的心理，用望遠鏡來著眼于他的未來。但在現實生活中，卻有太多的家長在用放大鏡看孩子的缺點，而對孩子的心理又常常缺乏敏銳的洞察。
而當我們的孩子一直處在被指責、被貶低的狀態，內心感受又得不到理解和接納時，我們又怎么能指望我們的孩子會激發出蓬勃向上的動力和能量呢？這樣只會讓孩子越來越差！
我們應該給予孩子最大的鼓勵和肯定。即便孩子是學渣，那么家長也應該及時的鼓勵和支持，不要讓他們因為學習成績的問題而陷入自卑的困境之中，我們要讓孩子更加有努力堅持的勇氣，這樣才能將良好的親子關系一直維持下去。
二、發掘孩子的長處（優勢），培養孩子的特長
孩子成績不好時，很容易被老師批評，也容易被同學欺負，如果孩子有一項出類拔萃的特長，那么可以增強孩子的信心。
孩子喜歡樂器，你就支持孩子學樂器，孩子喜歡畫畫，你就支持孩子學畫，孩子喜歡運動，就可以選擇一項孩子喜歡的運動學習，培養孩子的愛好，讓孩子變的更陽光更自信！
三、家長要冷靜，不要讓“成績差”蒙住雙眼，培養孩子善良的品格
我們作為家長，不要總是用成績說話，這樣會特別傷害親子關系！如果孩子成績好，父母就笑臉相迎，孩子成績差，父母就惡語相對，這樣就會顯得很功利，孩子得多傷心啊！
如果孩子把掙錢的多少作為父母好壞的標準，那么父母該多心寒呢，其實是一樣的道理！只要孩子健康、快樂，品行良好，就是一個健康的人，學習不好，不代表人生無望，只能說學習不是孩子所擅長的事情。
四、父母在日常生活中需要以身作則，做孩子的榜樣
孩子的模仿能力相當強，家長如果在家天天玩手機，孩子肯定也樂此不疲，孩子需要高質量的陪伴。試想孩子在做作業，而家長在一邊刷著手機屏幕，那么，孩子還有心思寫作業嗎？
最好的方式就是，家長放下手機，拿本書看，或者在孩子寫完作業之后一起親自閱讀，讓孩子從小養成閱讀的好習慣，對于以后的做人和學習都是受益匪淺的。
五、家長需要改變自己態度，不斷地為孩子加油打氣
孩子成績不好時，一定要控制自己的情緒，壓住怒火，靜下心來為孩子鼓勵打氣，只要盡最大努力的敦促他上學， 以最可能的條件去提高他的成績。至于結果，哪怕成績依然差，我們也要淡然面對。
三百六十行，行行出狀元，也許孩子真的不擅長學習，但總有他可以施展天賦的空間。父母如果用欣賞的眼光看孩子，那么親子關系就會越來越好！
最后，好的教育是要將孩子身上的這些優點發現出來，而不是只關注孩子的缺點不放，而要維持一個良好的親子關系更是需要父母的努力。用耐心、誠心去教育孩子，用欣賞的眼光接納孩子，和孩子一起擁抱生活，共同創建一個良好的親子關系。
