幼兒園大班幼兒心理健康輔導記錄表
親愛的家長：
您好！感謝您對我們幼兒園大班幼兒心理健康輔導記錄表的支持。
本記錄表是為了記錄幼兒在心理健康輔導過程中的情況，以便我們及時跟進和解決幼兒的問題。
日期：2023年2月1日
幼兒姓名：小明
性別：男
年齡：6歲
輔導內容：
1. 情緒管理：幼兒小明今天情緒有些不穩定，易怒，易哭。我們建議他學會控制自己的情緒，可以通過深呼吸，放松肌肉等方式來緩解自己的情緒。
2. 人際交往：幼兒小明在與其他小朋友交往時，有些緊張和不安。我們建議他多與同伴玩耍，學會分享和合作，培養良好的人際交往能力。
3. 自我意識：幼兒小明對自己的認知和評價不夠準確，有些自我否定。我們建議他學會積極評價自己，培養自信和自尊。
日期：2023年2月2日
幼兒姓名：小紅
性別：女
年齡：6歲
輔導內容：
1. 情緒管理：幼兒小紅今天情緒有些激動，易怒，易哭。我們建議她學會控制自己的情緒，可以通過深呼吸，放松肌肉等方式來緩解自己的情緒。
2. 人際交往：幼兒小紅在與其他小朋友交往時，有些退縮和害羞。我們建議她學會主動與人交往，培養良好的人際交往能力。
3. 自我意識：幼兒小紅對自己的認知和評價不夠準確，有些自我否定。我們建議她學會積極評價自己，培養自信和自尊。
日期：2023年2月3日
幼兒姓名：小芳
性別：女
年齡：6歲
輔導內容：
1. 情緒管理：幼兒小芳今天情緒有些低落，易哭。我們建議她學會控制自己的情緒，可以通過放松肌肉，做深呼吸等方式來緩解自己的情緒。
2. 人際交往：幼兒小芳在與其他小朋友交往時，有些焦慮和緊張。我們建議她學會主動與人交往，培養良好的人際交往能力。
3. 自我意識：幼兒小芳對自己的認知和評價不夠準確，有些自我否定。我們建議她學會積極評價自己，培養自信和自尊。
日期：2023年2月4日
幼兒姓名：小剛
性別：男
年齡：6歲
輔導內容：
1. 情緒管理：幼兒小剛今天情緒有些激動，易怒。我們建議他學會控制自己的情緒，可以通過放松肌肉，做深呼吸等方式來緩解自己的情緒。
2. 人際交往：幼兒小剛在與其他小朋友交往時，有些緊張和不安。我們建議他學會主動與人交往，培養良好的人際交往能力。
3. 自我意識：幼兒小剛對自己的認知和評價不夠準確，有些自我否定。我們建議他學會積極評價自己，培養自信和自尊。
日期：2023年2月5日
幼兒姓名：小芳
性別：女
年齡：6歲
輔導內容：
1. 情緒管理：幼兒小芳今天情緒有些低落，易哭。我們建議她學會控制自己的情緒，可以通過放松肌肉，做深呼吸等方式來緩解自己的情緒。
2. 人際交往：幼兒小芳在與其他小朋友交往時，有些焦慮和緊張。我們建議她學會主動與人交往，培養良好的人際交往能力。
3. 自我意識：幼兒小芳對自己的認知和評價不夠準確，有些自我否定。我們建議他學會積極評價自己，培養自信和自尊。
日期：2023年2月6日
幼兒姓名：小剛
性別：男
年齡：6歲
輔導內容：
1. 情緒管理：幼兒小剛今天情緒有些激動，易怒。我們建議他學會控制自己的情緒，可以通過放松肌肉，做深呼吸等方式來緩解自己的情緒。
2. 人際交往：幼兒小剛在與其他小朋友交往時，有些緊張和不安。我們建議他學會主動與人交往，培養良好的人際交往能力。
3. 自我意識：幼兒小剛對自己的認知和評價不夠準確，有些自我否定。我們建議他學會積極評價自己，培養自信和自尊。
日期：2023年2月7日
幼兒姓名：小芳
性別：女
年齡：6歲
輔導內容：
1. 情緒管理：幼兒小芳今天情緒有些低落，易哭。我們建議她學會控制自己的情緒，
