高考實行多年的文理小綜合模式，已經被打破。高考3+1+2的新選科模式更加人性化，不過如何選科就成了學生和家長頭疼的問題。

每個學生的興趣、特長和思維模式都各不相同，有的學生擅長理科，有的擅長文科。千篇一律的教育模式，只能培養出考試高手，卻難以教育出創新型的專業人才。長此以往很難解決目前高端技術領域，“卡脖子”的問題。于是新的選科模式應運而生。

高考選科新模式落地后，文科生有福了

過去很長一段時間內，各所高校都以培養全面型人才為目的，鼓勵學生均衡發展，文科理科兩手都要抓，兩手都要硬。不少專項技術人才，都因為偏科問題，而被高等教育拒之門外。

隨著教育事業的不斷進步，高考由大綜合變成了文理小綜合，學生完全可以根據自己的學習習慣和興趣天賦來進行專項培養，不過這依舊存在諸多弊端。

很多學科綜合性較強，很難用絕對的文科、理科來劃分。比如生物和地理兩門課就備受爭議，很多理科生喜歡地理，卻只能忍痛割愛。學生選了自己不喜歡的學科，自然無法調動積極性，也很難取得好成績。

江蘇、河北、遼寧等八個省份的高考生先一步體驗到了選科新模式，雖然學生在學習過程中得到了實惠，但是到了高考錄取階段，短板逐漸顯現出來。

雖然原則上不再分為文科和理科，但是大家還是習慣把物理方向的考生統稱為理科生，選擇歷史科目的則為文科生。

2021年高考本科線公布后，安徽省文科二本線，竟比理科二本線高出104分，選擇文科的考生哭笑不得。

據悉2022年將有更多的省份落實高考新模式，相關部門也對選科細節做出調整。將選科方向與大學專業進行綁定，如此一來，2022屆的文科考生有福了，不會再重蹈覆轍了。

一線教師預測，2022理科錄取分數線或將高于文科

自從高考選科新模式落地后，無論是3+1+2模式還是3+3模式，學生選擇的自主性更強，能完全根據自己的興趣來選擇，自然積極性更高，也就不會覺得高中課業負擔太大，反而能從學習當中感受成就感。

雖說學習的意義，過程重于結果，但是如何選科有利于考上更好的學校，對于學生也很重要。根據高考選科新模式實行的第一年錄取結果來看，選擇物理方向的理科生頗有優勢。

很多學生覺得物理科目比較難，選擇理科的學生就比較少，再加上大學理工科專業較多，自然選擇物理方向的考生就更容易撿漏逆襲。

眾所周知，文科類考試拿分本來就要比理科要容易。文科類很多主觀題沒有完全統一的答案，學生即使不會做，也可以根據題干自行發揮，只要與得分點貼邊就能拿到一定的分數。而理科答案十分嚴謹，分數含水量很小。這就導致21年高考文理科分數相差懸殊。

受去年影響，不少考生已經放棄文科，轉投物理的懷抱，理科生人數大增。眾所周知，考生人數一旦增多，就會伴隨內卷現象。22年研究生考試的現狀，就是典型的例子。有一線教師預測，預計2022年高考理科本科錄取分數線，或將有新的突破，可能比文科分數線還高。

高考選科看似人性化，但是對于部分考生來說，無疑增加了考試難度。如何正確選科，便成了成功的關鍵。高考政策每一年都大同小異，好在如今已經過了盲人摸象的階段，根據去年的錄取分數線，可以作為參考數據，但是不能完全依賴經驗。

筆者認為，高考生選擇科目一來要看自己在哪方面更有潛力，二來要有明確的學習目標。學生未來想從事什么樣的工作，到了大學里想學什么專業，這些專業要求學生如何選科才是更有說服力的。

以往高考生奔著985和211的稱號，努力考名校。雙一流大學出現后，學科專業的優勢逐漸突顯，即使考不上雙一流大學也無所謂，可以選擇具備一流學科的院校。

學生還是要以興趣學科為主，畢竟大學里的專業或將決定學生未來的職業走向。只有從事興趣學科，才更容易激發潛能。家長要明白一個道理，高考不是最終目的，未來學生能順利就業，并從事自己感興趣的行業，才是根本目標。

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