各班家長扮演“騙子”，進行交叉“拐騙”，“騙子們”運用多種多樣的“騙術”，有的還告訴孩子自己受爸爸或媽媽委托，前來帶孩子回家，甚至說得到了老師的同意，找借口帶孩子離開活動場地。
“孩子們的表現太讓人擔心了！”在“騙子”的引誘下，部分毫無戒備心的孩子興高采烈地跟著“騙子”走出去，老師們一邊躲在旁邊看一邊記錄著孩子們的表現。
當孩子們被帶到集中點時，老師問大家：“你認識這位阿姨嗎？”、“你跟陌生人走時有沒有告訴自己班級的老師呢？”“老師同意你跟這位陌生人走了嗎？”看到老師們擔憂的表情，小班的孩子一臉茫然又無助，中大班的孩子才意識到自己被騙了。
“被壞人帶走了怕不怕？”“以后千萬不要隨便要陌生人的東西，跟陌生人離開！”“壞人來了一定要跟老師或者保安爺爺報告！”演練活動結束后，在操場整隊，園長針對幼兒被騙情況進行總結，并教導幼兒記住安全常識，同時也叮囑老師和家長們日常要多向幼兒普及相關防騙知識。
當天，各班級還針對上午的“防拐騙”演練活動進行了專題教育。通過播放上午演練時“陌生人”行騙的過程，活動中孩子被行騙的實錄，讓孩子們觀察、交流、分享、討論，借此契機，及時對班級每一個孩子進行安全教育，并以問題為向導，通過角色扮演、圖片講解、觀看視頻等形式，引導幼兒了解了一些基本的防拐騙知識和被拐騙之后的自我解救方法。
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