當(dāng)孩子成績差的時候，家長和老師都會感到非常焦慮和困惑。在和孩子交流時，家長往往會聽到孩子的反饋，例如說孩子感到很沮喪，有時候甚至?xí)朋犠詣訐p壞自己。而老師則可能會聽到孩子的怨龐，例如說老師讓他/她多做幾個題，或者說孩子對某個科學(xué)知識點的掌握不夠。
在和孩子或老師交流時，建議家長和老師以平和的態(tài)度來進行交流。在聽到孩子的反饋時，可以說一些安慰的話，例如說“我理解你的感受，我知道你在學(xué)習(xí)上遇到了問題，但請相信，我們一起努力，一定能夠克服這個問題”。而對於孩子的怨龐，可以說一些解決問題的建議，例如說“我聽到你對某個科學(xué)知識點的掌握不夠，我建議你們多讀書，多刷題，一定能夠提高的”。
此外，家長和老師也可以通過個人化的對話來進行交流。例如，家長可以聽孩子的問題，並且解決他/她的問題，這樣可以幫助孩子建立自信心。而老師也可以聽孩子的問題，並且耐心解決他/她的問題，這樣可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)效果。
最後，家長和老師也可以通過共同制定個人化的學(xué)習(xí)計劃來進行交流。例如，家長可以聽孩子的學(xué)習(xí)情況，並且制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子從學(xué)習(xí)中找到尋求成就感的機會。而老師也可以聽孩子的學(xué)習(xí)情況，並且制定一個合理的教學(xué)計劃，幫助孩子從學(xué)習(xí)中提高成績。
總的來說，當(dāng)孩子成績差的時候，家長和老師通過平和的態(tài)度，個人化的對話和共同制定個人化的學(xué)習(xí)計劃，可以幫助孩子從學(xué)習(xí)中找到尋求成就感的機會，提高學(xué)習(xí)效果，並且?guī)椭⒆映砷L。
版權(quán)聲明：本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻，該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務(wù)，不擁有所有權(quán)，不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容， 請發(fā)送郵件至89291810@qq.com舉報，一經(jīng)查實，本站將立刻刪除。
