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初中生評價手冊家長的話怎么寫(評價手冊家長的話怎么寫 六年級)

《小學生素質報告書》中有一項是“家長的話”,每個學期都要家長填寫。要寫好家長的話,就要明確,這段話,你是想給誰看?我更傾向于:是給孩子看的。因為只有孩子會很認真地看老師的評語和家長的話。

所以我們家長寫“家長的話”時,要從素質教育理念出發,考慮到孩子的心理感受,肯定進步,提出期望,為孩子下學期的學習,加油鼓勁。

“家長的話”撰寫原則

具體來講,寫家長的話,要遵循以下原則:

1、全面性

孩子的發展綜合性的,不是只有“分數”一個考量標準。我國素質教育明確規定:教師不能以分數,作為評價學生的唯一標準。我們家長也是一樣,在寫家長的話時,記得要全面地總結孩子的優缺點,不要偏重德、智、體、美、勞的任何一個方面,每個方面都很重要。

除了在學校的表現,家長也要兼顧孩子在家庭和社會生活中的綜合表現,來構思和總結。孩子是個全面的人,他不光生活在校園里,也生活在家庭中和社會中。平時在家中的表現,在社會中的表現,也是孩子的一部分。家長在寫“家長的話”時,需要綜合考慮這些因素。

促進學生全面發展,也是我國素質教育的基本要求。所以家長要更新教育理念,平時就要多從不同角度觀察孩子,搜集素材,在期末撰寫“家長的話”時,也好有話可說。

 

2、發展性

我國素質教育“學生觀”中指出:學生是發展中的人,具有巨大的發展潛能。

這句話我們家長可以理解為,孩子是發展中的人,還沒有發展成熟,所以他們身上有各種缺點,會犯各種錯誤,這都是再正常不過的事情。

《親愛的小課桌》節目中,教育專家張敏表示:你的孩子總會犯錯,你夸他,他會犯,你打擊他,他也會犯,犯錯是孩子生命的必經歷程。所以家長不要見到孩子的問題,就上綱上線,孩子只要改了就是好孩子,他改正錯誤的行為還值得表揚。

用發展的眼光看待孩子,就是要跳到10年、20年以后,來看待孩子現在的錯誤。多年前的一次考試失敗,多年后看來也沒那么糟,重要的是:是否能從失敗中吸取經驗教訓。

對孩子的評價也是這樣,我們要相信我們的孩子能克服困難,改掉毛病,能成為有用的人,所以先現在不用給他貼上“不行”、“不好”的標簽。相信孩子是可以不斷發展的,現在困擾他的問題,幾年之后將不復存在。

有了這個原則,我們在撰寫“家長的話”時,就要注意對未來提出期望,而不是只批評現在。一個相信孩子能做到,并且對此表示殷切期盼的家長,總能給孩子以發展的動力。

 

3、鼓勵性

美國哲學家愛默生說:“教育成功的秘密在于尊重學生。”家庭教育也是如此,家長要尊重孩子,明確:孩子是跟我們一樣的生命體。

因此在撰寫“家長的話”時,需要表現出對孩子的尊重和關愛。孩子從家長的文字中,如果能感受到溫暖和力量,就能起到激發孩子上進心的目的。

 

“家長的話”注意事項

除了上述三個原則,家長在寫“家長的話”時,也要注意以下事項:

1、實事求是

既然孩子是發展中的人,那么現在孩子有問題也好,有不足也好,都是正常的。家長不用為了讓這個《素質報告書》好看一些,就寫一些冠冕堂皇的“漂亮話”。

還是那句話,這個“家長的話”,最重視、最認真看的,一定是我們的孩子。實事求是地寫下孩子的情況,一方面可以讓孩子更清楚地認識自己,另一方面也能表明我們對他的關注。

孩子感受到來自父母的關注,他們會很欣喜。平時自己表現好的地方,原來父母都看在眼里,而且對自己也是認可的,這會讓孩子充滿力量。

客觀地描述問題和差距,也能給孩子指明方向,讓孩子知道:后面的學習中,他要著重哪個方向的努力。

 

2、重進步,輕缺點

在《親愛的小課桌》中,傅首爾說:“讓一個孩子自信很難,但讓一個孩子自卑很容易,你就天天批評他就好了。”確實,孩子的自信心建立是挺不容易的。家長不光平時要注意保護孩子的自信心,在撰寫“家長的話”時,也要注意這一點。

所以撰寫時,我們先要肯定孩子這個學期的進步,有哪些方面他都做到了,給予肯定和鼓勵,然后適當指出缺點。這里不用長篇大論,因為孩子也知道這個手冊會交回學校,老師也會看到,適當指出缺點,不做贅述,也是在給孩子留面子。

孩子真正改正缺點和錯誤,是在我們平時一點一滴的家庭教育過程中實現的。不是一篇簡短的“家長的話”能實現的。

 

3、言簡意賅,親切易懂

留給“家長的話”的書寫空白不多,所以我們要做到言簡意賅,不用長篇大論。用簡短的話表明我們對孩子這個學期的一個總體的、全面的感受即可。注意措辭要親切易懂,給孩子更好的閱讀體驗,同時,這也是在教孩子寫作文,孩子在閱讀“家長的話”時,也可以潛移默化地學到一些提煉和總結的方法。

 

“家長的話”范文示例

由于很多學校現在采用的都是A4大小的《小學生素質報告書》,留給“家長的話”的空白位置比較大,因此,此處為大家展示的是適用于“大空格”的示例,如果你家孩子用的是小版的《小學生素質報告書》,請酌情刪減。

 

1、一年級上學期

×××:

恭喜你順利完成幼小銜接,成為一名合格的小學生。這個學期,你每天都按時起床,做到了零遲到,媽媽為你點贊。每天你都清楚記得家庭作業內容,并按時完成,媽媽為你驕傲。希望你在今后的學習中,更關注自己的握筆姿勢,努力把字寫得更漂亮。

媽媽 ×××

×年×月×日

 

2、四年級下學期

×××:

這個學期你遇到了前所未有的困難,尤其是在數學方面,好幾次你都想放棄了,但經過反復琢磨,你摸索出了有效的學習方法。學期末,在數學上取得了較大進步,媽媽為你驕傲。希望你在今后的學習中,繼續發揚這種不畏困難,勇往直前的精神。任何困難都將被克服,祝你收獲更多突破困難的喜悅。

媽媽 ×××

×年×月×日

 

3、六年級上學期

×××:

這學期的學習生活比較緊張,你經常做作業到很晚,但即使如此,你依然堅持在社區做垃圾分類宣傳員。對此,媽媽感到很欣慰。雖然畢業班的生活要以學習為重,但適當的社會活動,讓你更陽光、更有自信啦。希望下學期,你能夠完成好小學階段最后的任務,順利成為一名光榮的中學生。

媽媽 ×××

×年×月×日

以上示例,僅供參考。

結語

其實,《小學生素質報告書》中的“家長的話”,并不一定要寫得多么文采斐然,也不要寫得千篇一律,最重要是:實事求是地描述孩子在這個學期的具體情況,肯定進步,提出期望。

相信每一位對孩子充滿愛的家長,都能創作出最契合自家孩子特點的“家長的話”。

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